Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Martínkovice

Martínkovice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
13
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
4,3 žáka

Inspekce (před 2 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které chtějí malou školu s individuální pomocí a aktivním zapojením do života obce.

Na co si dát pozor

  • Žáci si práci navzájem hodnotí jen zřídka; vlastní práci hodnotí jen v části hodin.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 4. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelky vedou většinu hodin; žáci také samostatně procvičují. Pomůcky, životní příklady a pohybové přestávky zpestřují hodiny. Některým žákům učitelky upravují úkoly nebo čas. Společné obecní akce pomáhají žákům cítit sounáležitost se školou. Škola nabízí konzultace a doučování. Žáci si práci navzájem hodnotí jen zřídka.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky vedou žáky k hodnocení vlastní práce a práce spolužáků.
  • Zeptejte se, jak učitelky upravují úkoly pro žáky s různým pracovním tempem.
  • Navštivte některou školní akci a zjistěte, do čeho se žáci zapojují.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky střídají společný výklad a samostatnou práci žáků. Pomůcky, příklady z běžného života a pohybové přestávky zpestřují hodiny. Učitelky upravují úkoly nebo čas podle potřeb některých žáků. Přesto žáci spolupracují ve dvojicích či skupinách jen zřídka. Žáci někdy hodnotí vlastní práci, ale vzájemné hodnocení zůstává výjimečné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládala efektivně vedená frontální výuka vhodně doplněná samostatnou prací žáků, což přispívalo k upevnění nebo prohloubení jejich znalostí."

„Jen v malé míře učitelky podporovaly spolupráci mezi žáky prostřednictvím skupinové práce nebo práce ve dvojicích."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má dlouhodobý plán a každoročně zjišťuje názory na atmosféru školy. O výuce se dozvídá na poradách. Letos však do hodin ZŠ chodila málo a učitelům nedávala doporučení. Ředitelka proto kontroluje výuku jen omezeně, přestože škola běžně zajišťuje každodenní chod.

Zobrazit citace ze zprávy

„Klima školy a jednotlivých tříd sleduje ředitelka školy každoročně prostřednictvím dotazníkového šetření (program Pro školy), jež následně vhodně vyhodnocuje."

„V letošním roce realizovala ředitelka školy v rámci základního vzdělávání pouze tzv. vhledy do vyučovacích hodin"

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci se řídí společnými pravidly a učitelky k nim přistupují empaticky. Škola pořádá společné akce, které posilují sounáležitost žáků se školou a obcí. Prevence probíhá také při projektových dnech i během výuky. Ve škole vládne bezpečné a vstřícné prostředí pro žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci pracovali podle předem stanovených pravidel chování a práce."

„přispívajících k pocitu sounáležitosti se školou a obcí."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní škola má dostatek učebních pomůcek, obrazových materiálů, hudebních nástrojů a výpočetní techniky. Škola má také digitální techniku.

Silné stránky

  • • Učitelky používají pestré pomůcky a příklady z běžného života pro názornější výuku.
  • • Učitelky upravují úkoly nebo čas podle potřeb žáků a spolupracují s asistentkou.
  • • Společné akce pomáhají žákům cítit sounáležitost se školou a obcí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci si práci navzájem hodnotí jen zřídka a vlastní práci pouze v některých hodinách.

Unikátní vlastnosti

  • Škola se aktivně zapojuje do kulturního života obce a dlouhodobě spolupracuje s místními partnery.
Učitelky vedou většinu hodin a žáci pak samostatně pracují. Dvojice a skupiny využívají méně. Žáci někdy hodnotí vlastní práci, spolužáky jen zřídka. Učitelky používají názorné pomůcky a příklady z běžného života.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 4. 2024

Učitelky upravují úkoly nebo dávají více času žákům podle jejich potřeb. Asistentka se do pomoci zapojuje a škola podporu průběžně vyhodnocuje. Při potížích s učením mohou žáci využít konzultace nebo doučování. Škola spolupracuje s rodiči a nabízí běžné formy pomoci žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům s rozdílným pracovním tempem a speciálními vzdělávacími potřebami učitelky poskytovaly individuální přístup ve spolupráci s asistentkou pedagoga"

„Žákům škola v případě školního neúspěchu nabízí možnost individuálních konzultací s jednotlivými vyučujícími nebo doučování dle potřeby."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

11,5
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100 %
zapsaných z přihlášených
(2 z 2)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 2)
50 %
přihlášených po odkladu
(1 z 2)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(2 z 2)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

4,3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
4,3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
3
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

549 73 Martínkovice
Náchod, Královéhradecký kraj

Další místa výuky

Základní škola · Martínkovice

Doprava

Zastávka Martínkovice, rozc., 55 m
  • 372 Broumov-Otovice-Božanov

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

491 528 171 blahova.n@skolamartinkovice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jana Zedníčková, DiS.

Technické detaily
IZO
102266018
RED IZO
650062531
IČO
70985839
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Náchod

Porovnání

Porovnat