Základní škola a mateřská škola, Praha 8, Dolákova 1
Dolákova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2009 (před 17 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
ZŠ Dolákova je menší škola s rodinnou atmosférou. Vyniká skvělou spoluprací s rodiči a příkladnou matematikou. Celkově však ve třídách dominuje tradiční přístup. Škola naráží na limity v podpoře žáků se speciálními potřebami. Chybí také prostor pro žákovské sebehodnocení. Analýza se týká pouze základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří hledají menší školu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti se zájmem o výtvarnou výchovu a technologie.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé často preferují písemné zkoušení i u dětí, které potřebují úlevy.
💪 Silné stránky
- • Úzká a funkční spolupráce s rodičovskou veřejností.
- • Příkladná výuka matematiky propojená s reálným životem.
- • Vynikající vybavení pro výuku informačních technologií.
- • Bezpečné a esteticky podnětné prostředí celé školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedodržování doporučených postupů v individuálních vzdělávacích plánech.
- • Převaha tradiční frontální výuky s malým přizpůsobením žákům.
- • Nefunkční systém hodnocení účinnosti podpory pro slabší žáky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách pomáhají žákům se speciálními potřebami.
- → Ověřte si, zda žáci dostávají prostor pro hodnocení svých pokroků.
- → Zjistěte, jaké projekty škola aktuálně nabízí ve výtvarné výchově.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2009. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je nevyrovnaná. Matematika vyniká díky činnostnímu učení a propojování s praxí. V jiných předmětech ale převládá tradiční výklad. Učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Ti postrádají prostor pro hodnocení vlastních pokroků a rozvoj sebereflexe v rámci běžných hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„uplatnily především frontální formu, střídanou se samostatnou prací žáků, řízeným rozhovorem či spolupráci v menších skupinách."
„Příkladná výuka matematiky splňovala všechny nároky efektivního, činnostního i kooperativního učení, doprovázeného motivační zpětnou vazbou."
Vedení školy
Vedení tvoří spolupracující tým a úspěšně buduje školu rodinného typu. Podařilo se vytvořit příjemné a tvůrčí pracovní prostředí. Slabinou je však slabší kontrola pedagogické práce a dokumentace. Ředitelka sice podporuje vzdělávání sboru, ale nové metody se do běžných hodin v praxi přenášejí jen pomalu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Management je funkčním týmem, který svým působením vytváří podnětné a tvůrčí prostředí."
„Určitým rizikem je nedůsledná aplikace vnitřních kontrolních mechanismů v oblasti revize třídních knih."
Školní klima
Škola se cíleně mění na instituci rodinného typu s velmi úzkou vazbou na rodiče. Ti se aktivně podílejí na akcích i financování závěrečných slavností. Nově vzniklý žákovský parlament už stihl zorganizovat charitativní sbírku. Celková atmosféra je přátelská a vstřícná, což potvrzuje i krásné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy úspěšně buduje status školy rodinného typu za spoluúčasti rodičovské veřejnosti."
„Od letošního školního roku zahájil činnost Žákovský parlament. Podílí se na školních aktivitách a připravil např. charitativní akci."
Podpora žáků
Podpora žáků se specifickými potřebami vykazuje vážné nedostatky. Individuální plány učitelé v praxi dostatečně nedodržují. Často upřednostňují písemné testy před ústním zkoušením. Nabízené doučování je málo účinné kvůli příliš velkému počtu dětí ve skupině. Škola také nehodnotí, zda přijatá opatření dětem skutečně pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„IVP nejsou však plně respektovány v oblasti doporučených postupů. Většinou je opomíjen důraz na ústní zkoušení."
„Kroužek Doučování z českého jazyka je určen žákům se SVP 1. stupně, ale efektivita je omezena jejich vysokým počtem."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje moderní počítačovou učebnou, interaktivní tabulí a nově vybudovanou knihovnou se studovnou. Žáci mají k dispozici nové sportovní hřiště s běžeckou dráhou. Budova prochází postupnou rekonstrukcí.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102261458)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.6% |
| Němčina | 26.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-11-06
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a silnou výuku cizích jazyků. Učitelé se žáky komunikují s respektem. Vedení podporuje spolupráci v týmu a pomáhá začínajícím kolegům. Výuka využívá technologie i skupi...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-03-01
Komplexní inspekce
Škola v Bohnicích nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Na prvním stupni učitelé učí spíše tradičně. Přesto žáky učení baví a jsou velmi aktivní. Učitelé pomáhají slabším žákům a dávají víc práce těm š...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-05-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
ZŠ Dolákova je menší škola s rodinnou atmosférou. Vyniká skvělou spoluprací s rodiči a příkladnou matematikou. Celkově však ve třídách dominuje tradiční přístup. Škola naráží na limity v podpoře žáků ...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-04-19
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí. Vedení i učitelé pracují jako jeden sehraný tým. Zaměřují se na výuku jazyků a sportovní vyžití. Žáci se aktivně podí...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-04-10
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje na druhý stupeň základní školy. Škola nabízí bezpečné a estetické prostředí s dobrou atmosférou. Vedení školy úspěšně motivuje učitele a modernizuje výuku. Velmi dobře funguje podp...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-03-03
Komplexní inspekce
Tato škola sází na přírodu a ekologii. Má k tomu skvělé zázemí a nadšené učitele. Na prvním stupni ale učí zastarale. Učitelé tam mluví a žáci jen poslouchají. Velkým problémem je chybějící podpora pr...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-02-15
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na ekologii a sportovní vyžití žáků. Vedení zajistilo bezpečnost v učebnách a péči o děti s potížemi. Učitelé se v hodinách navzájem navštěvují a pomáhají si. Výuka však zůstává spíš...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
ZŠ a MŠ Dolákova v Praze 8 se zaměřuje na plynulý přechod dětí z mateřské do základní školy prostřednictvím programu „Školičky pro předškoláky“ a individuálních konzultací pro rodiče. Škola aktivně využívá moderní technologie, o čemž svědčí zapojení do projektu O2 Chytrá škola, využívání ISIC průkazů a online systémů pro správu studia. V rámci výuky i mimoškolních aktivit klade důraz na pestrý program zahrnující lyžařské výcviky, kulturní akce a tematické projekty pro žáky.
Adresa
Dolákova 555/118100 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více