Základní škola a mateřská škola, Praha 8, Dolákova 1
Dolákova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola se zaměřuje na ekologii a sportovní vyžití žáků. Vedení zajistilo bezpečnost v učebnách a péči o děti s potížemi. Učitelé se v hodinách navzájem navštěvují a pomáhají si. Výuka však zůstává spíše tradiční. Škole chybí jasný plán rozvoje. Analýza se týká pouze základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky se zájmem o přírodu a sportovní aktivity.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s fungující péčí o žáky s SPU.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nabídka mimoškolních aktivit může být pro žáky nedostatečná.
- ! Škola nemá jasně stanovenou dlouhodobou cestu svého rozvoje.
💪 Silné stránky
- • Učitelé spolupracují a navzájem se navštěvují v hodinách.
- • Škola důsledně dbá na bezpečné ukládání nebezpečných látek.
- • Poradkyně se aktivně věnuje žákům se specifickými poruchami učení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nemá jasnou vizi dalšího směřování školy.
- • Škola nenabízí dostatek kroužků a mimoškolních aktivit.
- • Výuka se málo zaměřuje na moderní a efektivní metody.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na aktuální nabídku kroužků a volnočasových aktivit.
- → Zjistěte, jak škola v současnosti využívá moderní pomůcky ve výuce.
- → Zeptejte se, v čem je škola dnes výjimečná a profilovaná.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti. Vedení školy ale v kontrolách málo sleduje moderní metody výuky. Žáci se učí hlavně tradičním způsobem. Názorné pomůcky učitelé využívají jen v omezené míře. Škola se profiluje hlavně skrze ekologii a sport.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedoucí metodických orgánů... se snaží pomáhat méně zkušeným učitelům vzájemnými hospitacemi."
„Zájem na efektivní vyučovací metody, evaluační činnost a větší využívání názornin při výuce."
Vedení školy
Vedení školy úspěšně vyřešilo dřívější bezpečnostní a administrativní nedostatky. Stále mu však chybí jasná a srozumitelná vize dalšího rozvoje. Plánování kontrolní činnosti v hodinách není dostatečně systémové. Škola zatím nedokázala rozšířit nabídku kroužků pro žáky. Vedení ale efektivně řídí běžný provoz.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce školy dle doporučení byla přepracována, není z ní jasná dlouhodobá profilace školy."
„Vedení školy nemá písemně zpracovaný plán hospitační činnosti."
Školní klima
Škola dbá na základní fyzické bezpečí žáků v odborných učebnách. Rozvrh hodin většinou respektuje potřeby dětí a jejich únavu. Zpráva však neuvádí příklady, jak žáci ovlivňují dění ve škole. Atmosféra v hodinách není podrobněji popsaná. Prevence rizikového chování probíhá standardně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny chemikálie jsou uloženy v uzamykatelných skříních."
„Rozvrh odpovídá psychohygienickým zásadám výuky."
Podpora žáků
Výchovná poradkyně se aktivně věnuje žákům, kteří mají potíže s učením. Škola postupně zlepšuje systém péče o tyto děti podle doporučení. Podpora je zaměřena na nápravu konkrétních obtíží v učení. Chybí však podrobnější popis výsledků této práce u konkrétních dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovná poradkyně postupně odstraňuje nedostatky v péči o žáky se specifickými poruchami učení."
„Doporučení je plněno."
Zázemí a vybavení
Škola vybudovala novou odbornou pracovnu pro výuku fyziky a chemie. Vybavení doplnila o nové pomůcky a bezpečné skříně na chemikálie. Ostatní prostory odpovídají běžným standardům.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102261458)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.6% |
| Němčina | 26.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-11-06
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a silnou výuku cizích jazyků. Učitelé se žáky komunikují s respektem. Vedení podporuje spolupráci v týmu a pomáhá začínajícím kolegům. Výuka využívá technologie i skupi...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-03-01
Komplexní inspekce
Škola v Bohnicích nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Na prvním stupni učitelé učí spíše tradičně. Přesto žáky učení baví a jsou velmi aktivní. Učitelé pomáhají slabším žákům a dávají víc práce těm š...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-05-12
Komplexní inspekce
ZŠ Dolákova je menší škola s rodinnou atmosférou. Vyniká skvělou spoluprací s rodiči a příkladnou matematikou. Celkově však ve třídách dominuje tradiční přístup. Škola naráží na limity v podpoře žáků ...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-04-19
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí. Vedení i učitelé pracují jako jeden sehraný tým. Zaměřují se na výuku jazyků a sportovní vyžití. Žáci se aktivně podí...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-04-10
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje na druhý stupeň základní školy. Škola nabízí bezpečné a estetické prostředí s dobrou atmosférou. Vedení školy úspěšně motivuje učitele a modernizuje výuku. Velmi dobře funguje podp...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-03-03
Komplexní inspekce
Tato škola sází na přírodu a ekologii. Má k tomu skvělé zázemí a nadšené učitele. Na prvním stupni ale učí zastarale. Učitelé tam mluví a žáci jen poslouchají. Velkým problémem je chybějící podpora pr...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-02-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na ekologii a sportovní vyžití žáků. Vedení zajistilo bezpečnost v učebnách a péči o děti s potížemi. Učitelé se v hodinách navzájem navštěvují a pomáhají si. Výuka však zůstává spíš...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
ZŠ a MŠ Dolákova v Praze 8 se zaměřuje na plynulý přechod dětí z mateřské do základní školy prostřednictvím programu „Školičky pro předškoláky“ a individuálních konzultací pro rodiče. Škola aktivně využívá moderní technologie, o čemž svědčí zapojení do projektu O2 Chytrá škola, využívání ISIC průkazů a online systémů pro správu studia. V rámci výuky i mimoškolních aktivit klade důraz na pestrý program zahrnující lyžařské výcviky, kulturní akce a tematické projekty pro žáky.
Adresa
Dolákova 555/118100 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více