Základní škola a Mateřská škola Byšice
Komenského, Byšice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 321
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 20,1 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Žákům, kteří rádi diskutují, spolupracují a mají prostor vyjádřit vlastní názor.
- Žákům, kterým vyhovují různé formy práce a možnost volit některé úkoly.
Na co si dát pozor
- V některých hodinách žáci dostávají málo pestrých zdrojů a příležitostí pracovat s nimi.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2025
Žáci zažívají vstřícnou a bezpečnou atmosféru. Učitelé střídají samostatnou práci, dvojice i malé skupiny. Žáci diskutují, tvoří a někdy si volí úkoly podle zájmu. Výuka často propojuje probírané věci s běžným životem. Škola nabízí další pomoc žákům, ale její účinky popisuje jen omezeně. Vedení plánuje rozvoj a průběžně sleduje práci školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zapojuje různé zdroje informací do práce žáků.
- Zjistěte, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různými potřebami.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají práci jednotlivě, ve dvojicích i skupinách. Žáci se zapojují, diskutují a někdy si volí úkoly podle zájmu. Matematiku propojují s běžným životem; přírodovědné činnosti podporují zájem žáků. Podobně fungují práce s chybou, tvoření a rozhovory. Učitelé také dávají průběžné rady. Některé úkoly by mohli více přizpůsobovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnostní učení podporovalo zájem žáků o probírané učivo."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má plán rozvoje a pravidelně sleduje, jak škola funguje. Podporuje spolupráci učitelů a práci poradních skupin. Určuje další kroky ke zlepšení školy. Škola ale neukazuje, jak tyto kroky změnily zkušenost žáků. Řízení působí promyšleně, jeho konkrétní přínos pro žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém řízení je promyšlený, postupnými kroky je naplňována realistická koncepce rozvoje školy."
„Pravidelně je monitorován a vyhodnocován vzdělávací proces, komplexně činnost školy a jsou vyvozovány konkrétní záměry pro její další zkvalitňování."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje příjemná a bezpečná atmosféra. Žáci se na učitele obracejí s důvěrou. Škola pořádá preventivní akce a podporuje parlament žáků. Tyto činnosti však nespojuje s konkrétní změnou atmosféry ani vyřešenou situací. Žáci znají pravidla a spolupracují. Celkově prostředí působí klidně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Také na druhém stupni probíhala výuka v aktivní pracovní atmosféře, učitelé vstřícně přistupovali k žákům, kteří se na ně s důvěrou obraceli."
„vzájemná tolerance, dodržování nastavených pravidel a spolupráce."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má učebnu dílen využívanou také pro výtvarnou výchovu a přírodovědné předměty. Žákovskou kuchyňku využívají i při běžné výuce. Učebny mají průběžně obměňovaný nábytek a škola doplňuje digitální technologie.
Silné stránky
- • Žáci se na učitele obracejí s důvěrou a ve třídách zažívají bezpečnou atmosféru.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci mají málo příležitostí pracovat s pestrými zdroji informací.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se aktivně zapojují do školního parlamentu a charitativní práce.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2025
Škola nabízí žákům pomoc psychologa, asistentů i doučování. Učitelé poskytují jazykovou pomoc žákům, kteří ji potřebují. Asistentky účinně pracují se žáky s obtížemi v učení. Způsob podpory je vidět v hodinách, ale její konkrétní výsledky škola popisuje jen málo. Nabídka tedy působí běžně fungující, bez jasných příběhů o posunu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Se žáky se SVP efektivně pracovaly asistentky pedagoga."
„Cílená jazyková podpora žákům s odlišným mateřským jazykem a citelnou jazykovou bariérou byla ve vyučovacích hodinách většinou zřejmá."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2023/2024.
Škola disponuje školním poradenským pracovištěm (psycholog, výchovný poradce, metodik prevence, speciální pedagog). Žákům s potřebou podpory je poskytována pedagogická intervence, doučování a podpora asistentů pedagoga.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Byšicích klade důraz na aktivní zapojení žáků prostřednictvím žákovského parlamentu a bohatou mimoškolní činnost školní družiny. Škola se zapojuje do projektů na podporu inovací ve vzdělávání a finanční gramotnosti a úzce spolupracuje s obcí při pořádání společenských akcí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Stravování · Stravné
obědy | od 1.9.2024 1. stupeň děti 7-10 let | 31 Kč
31 Kč / jídlo
Podmínky: obědy; 1. stupeň děti 7-10 let
Platí od 1. 9. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
obědy | od 1.9.2024 1. stupeň děti 7-10 let | 31 Kč
Celý odstavec
obědy | od 1.9.2024 1. stupeň děti 7-10 let | 31 Kč 2. stupeň děti 11-14 let | 33 Kč 2. stupeň děti 15-18 let | 38 Kč Dopolední svačina | 15 Kč Cizí strávníci - oběd | 90 Kč
Stravování · Stravné
obědy | od 1.9.2024 … 2. stupeň děti 11-14 let | 33 Kč
33 Kč / jídlo
Podmínky: obědy; 2. stupeň děti 11-14 let
Platí od 1. 9. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
obědy | od 1.9.2024 … 2. stupeň děti 11-14 let | 33 Kč
Celý odstavec
obědy | od 1.9.2024 1. stupeň děti 7-10 let | 31 Kč 2. stupeň děti 11-14 let | 33 Kč 2. stupeň děti 15-18 let | 38 Kč Dopolední svačina | 15 Kč Cizí strávníci - oběd | 90 Kč
Stravování · Stravné
obědy | od 1.9.2024 … 2. stupeň děti 15-18 let | 38 Kč
38 Kč / jídlo
Podmínky: obědy; 2. stupeň děti 15-18 let
Platí od 1. 9. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
obědy | od 1.9.2024 … 2. stupeň děti 15-18 let | 38 Kč
Celý odstavec
obědy | od 1.9.2024 1. stupeň děti 7-10 let | 31 Kč 2. stupeň děti 11-14 let | 33 Kč 2. stupeň děti 15-18 let | 38 Kč Dopolední svačina | 15 Kč Cizí strávníci - oběd | 90 Kč
Stravování · Stravné
obědy | od 1.9.2024 … Dopolední svačina | 15 Kč
15 Kč / jídlo
Platí od 1. 9. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
obědy | od 1.9.2024 … Dopolední svačina | 15 Kč
Celý odstavec
obědy | od 1.9.2024 1. stupeň děti 7-10 let | 31 Kč 2. stupeň děti 11-14 let | 33 Kč 2. stupeň děti 15-18 let | 38 Kč Dopolední svačina | 15 Kč Cizí strávníci - oběd | 90 Kč
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 200277 32 Byšice
Mělník, Středočeský kraj
Doprava
- 696 Mělník - Byšice - Mšeno
- 747 Mělník - Byšice - Všetaty - Konětopy - Křenek
- 768 Benátky nad Jizerou - Dolní Slivno - Byšice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. František Viktorin
Technické detaily
- IZO
- 102274843
- RED IZO
- 600047610
- IČO
- 71001620
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o začátku školního roku a uvítání prvňáčků na školním dvoře.
Členové žákovského parlamentu se vydali na svůj závěrečný výlet.
Pěší výlet třídy 8.B na Hostín za teplého počasí.
Zábavné odpoledne na koloběžkách v tělocvičně školy pořádané školní družinou.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →