Základní škola a Praktická škola Neratovice
Byškovická, Neratovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školu tvoří bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé se chovají k žákům empaticky. Vedení dbá na moderní vybavení a praktické učení. Kvalita běžné výuky je však nízká. Chybí v ní moderní metody. Učitelé často spojují žáky do velkých skupin. Ti pak nemají dostatek pozornosti.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáky, kteří potřebují bezpečné a laskavé prostředí.
- ✓ Děti hledající praktické dovednosti v dobře vybavených dílnách.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Žáci s různými vzdělávacími programy jsou vyučováni společně v jedné hodině.
- ! Vedení školy málo kontroluje, zda se kvalita výuky skutečně zlepšuje.
💪 Silné stránky
- • Učitelé se k žákům chovají velmi empaticky a vstřícně.
- • Žákovský parlament reálně ovlivňuje chod i vybavení školy.
- • Škola velmi úspěšně předchází šikaně a dalším problémům.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku schopnostem a potřebám jednotlivých žáků.
- • Učitelé v hodinách často jen mluví a žáci poslouchají.
- • Žáci nedostávají dostatek prostoru pro vlastní hodnocení svých pokroků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách rozdělují pozornost mezi žáky.
- → Zajímejte se, jak často děti využívají tablety a interaktivní tabule.
- → Ověřte si, zda individuální plán vašeho dítěte obsahuje konkrétní cíle.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky v základní škole je slabá. Učitel mluví a žáci jen poslouchají. Pedagogové nepřizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Žáci spolu ve třídě nespolupracují. Učitelé žáky nevedou k tomu, aby hodnotili svou práci. Chybí také využívání moderní techniky při učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„výuka neodpovídala rozdílným ŠVP a dané skladbě žáků různých ročníků s odlišnými vzdělávacími potřebami"
„vyučující neobměňoval metody a organizační formy výuky, nejčastěji se vyskytovalo frontální vyučování"
Vedení školy
Vedení školy vytváří přátelské prostředí a demokratickou kulturu. Ředitelka zajistila moderní vybavení i nové prostory. Slabinou je ale kontrola práce učitelů. Vedení nevidí, že výuka v hodinách není kvalitní. Škola také nemá jasný plán dalšího rozvoje. Dokumentace obsahuje zbytečné chyby.
Zobrazit citace ze zprávy
„z rozhovorů inspektorek s pedagogy je zřejmý demokratický styl řízení a pozitivní atmosféra"
„kontrolní a evaluační systém není účinný, je sice obecně dobře nastaven, ale v některých případech je uskutečňován formálními postupy"
Školní klima
Ve škole panuje velmi klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé jednají se žáky jako s partnery. Děti se zde cítí dobře a bezpečně. Žákovský parlament skutečně funguje. Žáci navrhují změny v jídelníčku nebo nové vybavení. Škola úspěšně brání šikaně a dalším problémům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivním znakem všech vyučovacích hodin byla učiteli vytvářena klidná, příjemná atmosféra, partnerský, vstřícný, empatický přístup"
„pod vedením VP se jeho členové učí spolupracovat s vedením školy (požadavky na vybavení, návrhy aktivit, skladba jídelníčku aj.)"
Podpora žáků
Škola má dostatek asistentů i specialistů na poradenství. Správně nastavuje plány pro žáky s obtížemi. Problémem je ale špatná organizace tříd. V jedné skupině jsou děti s velmi odlišnými potřebami. Někteří žáci jsou zařazeni do nevhodných programů. To omezuje jejich rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„při zajištění podpůrných opatření (povolení vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu a ustanovení funkce asistenta pedagoga) postupovala ředitelka správně"
„není vzdělávání pěti žáků bez mentálního postižení vzdělávajících se ve škole zřízené pro žáky s mentálním postižením založeno na zásadě rovného přístupu"
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v hlavní budově s novou přístavbou. Žáci mají k dispozici školní zahradu s přírodní učebnou, herními prvky a relaxačními zónami. Výuka probíhá v dobře vybavených dílnách, keramické dílně a cvičné kuchyni.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102286205)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-06
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé jednají s žáky s empatií a respektem. Výuka se přizpůsobuje schopnostem každého jednotlivce. Silnou stránkou je podpora asist...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-03-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školu tvoří bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé se chovají k žákům empaticky. Vedení dbá na moderní vybavení a praktické učení. Kvalita běžné výuky je však nízká. Chybí v ní moderní metody. Učitel...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-06-14
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze základní školy speciální. Škola nabízí velmi bezpečné a citlivé prostředí pro žáky s nejtěžším postižením. Učitelé pracují s dětmi individuálně a využívají moderní pomůcky i...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-04-14
Komplexní inspekce
Škola nabízí klidné prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé k nim přistupují trpělivě a individuálně. Kvalita výuky je ale velmi nevyrovnaná. Velkým plusem je skvělá práce na školní zahra...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-03-07
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Učitelé pracují ve velmi náročných podmínkách s velkou trpělivostí. Výuka je spíše tradiční, ale učitelé se snaží o individuální přístu...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-04-06
Komplexní inspekce
Tato škola se zaměřuje na individuální přístup k žákům. Učitelé se snaží přizpůsobit tempo každému žákovi. Ve třídách panuje přátelská a vstřícná atmosféra. Škola ale bojuje s velmi špatným technickým...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Byškovická 8527711 Neratovice
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více