Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Praktická škola Neratovice

Byškovická, Neratovice

základní Moderní Alternativní
Standardní Starší zpráva (1999)
47 žáků (kapacita 76, 62%) Inspekce (před 27 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 1999-04-06
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Tato škola se zaměřuje na individuální přístup k žákům. Učitelé se snaží přizpůsobit tempo každému žákovi. Ve třídách panuje přátelská a vstřícná atmosféra. Škola ale bojuje s velmi špatným technickým stavem budov. Chybí moderní sociální zařízení i pořádná tělocvična. Analýza se týká pouze základní části školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují individuální tempo.
  • Pro rodiny hledající vstřícné a rodinné prostředí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Stísněné prostory tříd a chybějící tělocvična.
  • ! Pasivní role žáků při hodnocení vlastní práce.

💪 Silné stránky

  • Skvělé přizpůsobení výuky schopnostem žáků.
  • Silná podpora učitelů v dalším vzdělávání.
  • Úspěšná příprava žáků na další studium.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Velmi špatné technické zázemí budovy.
  • Nedostatečné zapojení žáků do vlastního hodnocení.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda už proběhla plánovaná přístavba školy.
  • Zjistěte, jak škola aktuálně zapojuje žáky do hodnocení.
  • Ověřte si současné vybavení dílen a tělocvičny.

✨ Unikátní vlastnosti

Alternativní program pro specifické skupiny žáků. Romská asistentka pomáhající s bezpečností a provozem. Vlastní pěstování květin pro výuku aranžování.
Škola kombinuje běžné vyučování s alternativním programem pro specifické skupiny žáků. Učitelé se zaměřují na individuální potřeby a praktické dovednosti. Výuka probíhá podle jasných plánů s důrazem na motivaci a respekt k žákům.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé výuku dobře plánují. Používají různé pomůcky a žáky motivují. Hlavním přínosem je přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků. Žáci se v hodinách aktivně zapojují. Jedinou slabinou je hodnocení. Učitelé žáky hodnotí sami. Žáci nemají prostor hodnotit svou práci. Chybí i závěrečné shrnutí učiva.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé vhodně volenou motivací žáky povzbuzovali k učení, dávali jim najevo vysoká pozitivní očekávání."

„Ve většině sledovaných hodin byla zřejmá promyšlená vnitřní diferenciace. Učitelé vycházeli z individuálních možností a schopností žáků."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy silně podporuje učitele v dalším studiu. Učitelé se vzdělávají v práci s autismem nebo grafomotorikou. Ředitelka efektivně řeší nedostatek prostor dělením žáků do menších skupin. Škola má jasný systém a plány. Spolupráce s rodiči na pravidlech funguje dobře. Žáci cítí podporu vedení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Garantem dobré práce učitelů je příznivé složení z hlediska kvalifikovanosti a zájmu o další vzdělávání."

„Vedení školy spolu s učitelským sborem oceňuje úspěchy žáků v mimoškolních aktivitách."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Žáci i rodiče pomáhali tvořit školní pravidla. To zvyšuje jejich důvěru ve školu. O bezpečnost o přestávkách se stará romská asistentka. Žáci se k sobě chovají s úctou. Přesto se u některých jednotlivců objevují vážné problémy s chováním.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídách vládne vstřícná atmosféra."

„Jasná pravidla jsou dána kvalitním školním řádem, na jehož tvorbě se spolupodíleli žáci i jejich rodiče."

Podpora žáků

3 /4

Škola vyniká v podpoře žáků se speciálními potřebami. Nabízí přípravný ročník pro žáky ze znevýhodněného prostředí. Učitelé mají k dispozici mnoho speciálních pomůcek. Logopedie a dramatická výchova pomáhají rozvíjet schopnosti žáků. Systém podpory je promyšlený. Žáci jsou dobře připravováni na budoucí povolání v učilištích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Práce ve třídách na prvním stupni vychází ze snahy připravit žáky na složitější práci ve vyšších ročnících."

„Pomůcky, které mohou učitelé využít při vyučování českého jazyka, dějepisu a matematiky jsou potřebné kvality a kvantity."

Zázemí a vybavení

Budova je ve špatném stavu a třídy jsou stísněné. Škole chybí sborovna, kabinety i moderní toalety. Cvičení probíhá v provizorní hale a dílna je v buňce na zahradě. Škola má ale kvalitní pomůcky a zahradu.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení

5.3
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
2.65
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
6.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
11.1%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

12.5%
zapsaných z přihlášených
(1 z 8)
12.5%
odkladů školní docházky
(1 z 8)
62.5%
přihlášených po odkladu
(5 z 8)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 1)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I. II. III. IV. V.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-10-06

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš, Zšs) Školní Družina

Škola nabízí bezpečné prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé jednají s žáky s empatií a respektem. Výuka se přizpůsobuje schopnostem každého jednotlivce. Silnou stránkou je podpora asist...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-03-15

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Školu tvoří bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé se chovají k žákům empaticky. Vedení dbá na moderní vybavení a praktické učení. Kvalita běžné výuky je však nízká. Chybí v ní moderní metody. Učitel...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-06-14

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna Stravy

Tato analýza se týká pouze základní školy speciální. Škola nabízí velmi bezpečné a citlivé prostředí pro žáky s nejtěžším postižením. Učitelé pracují s dětmi individuálně a využívají moderní pomůcky i...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-04-14

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola nabízí klidné prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé k nim přistupují trpělivě a individuálně. Kvalita výuky je ale velmi nevyrovnaná. Velkým plusem je skvělá práce na školní zahra...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-03-07

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola se zaměřuje na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Učitelé pracují ve velmi náročných podmínkách s velkou trpělivostí. Výuka je spíše tradiční, ale učitelé se snaží o individuální přístu...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-04-06 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato škola se zaměřuje na individuální přístup k žákům. Učitelé se snaží přizpůsobit tempo každému žákovi. Ve třídách panuje přátelská a vstřícná atmosféra. Škola ale bojuje s velmi špatným technickým...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Byškovická 85
27711 Neratovice
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více