Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 9. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí žákům důvěrnou atmosféru, pestré činnosti a mimoškolní kroužky. Žáci se učí bez strachu z chyby a někdy pracují ve skupinách. Učitelé však jen občas přizpůsobují práci potřebám jednotlivých žáků. Nejasné odpovědnosti navíc vedou k nejednotné pomoci. Rodiny se školou intenzivně komunikují a jejich spolupráce prospívá vzdělávání žáků.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým vyhovuje blízká komunikace školy s rodinami a nabídka školní družiny.
- Pro žáky, kteří ocení střídání činností, práci ve skupinách a možnost hodnotit vlastní práci.
Na co si dát pozor
- Učitelé jen občas přizpůsobují práci aktuálním potřebám a možnostem jednotlivých žáků.
- Nejasné odpovědnosti vedou k nejednotné pomoci žákům s různými potřebami.
Doporučení pro rodiče
- Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují úkoly možnostem vašeho žáka během běžné výuky.
- Zeptejte se, kdo koordinuje pomoc žákům a jak se učitelé při podpoře domlouvají.
- Navštivte školní družinu a zjistěte, jaké kroužky žáci mohou navštěvovat.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají činnosti a zařazují práci ve dvojicích i skupinách. Žáci pracují se zájmem a nebojí se chybovat. Učitelé někdy žákům průběžně říkají, jak zvládají učivo. Zároveň učitelé jen občas přizpůsobují práci potřebám jednotlivých žáků. Někteří učitelé nevyužívají chyby k dalšímu učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tempo práce vycházelo z možností žáků, ve vhodných intervalech byly střídány činnosti a zařazovány relaxační chvilky."
„atmosféra vzájemné důvěry a tolerance odbourávala u žáků strach z chyby."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka rozděluje část práce mezi zaměstnance, ale informace neproudí spolehlivě. Kontrola vedení nestačí a odpovědnosti za pomoc žákům zůstávají nejasné. Učitelé proto k žákům s různými potřebami nepřistupují jednotně. Vedení navíc pravidelně nezjišťuje potřeby učitelů, což brzdí společné zlepšování práce školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nesystematický přenos informací společně s nedůslednou kontrolní činností ředitelky školy vedly k nejasnostem v rozdělení kompetencí"
„Nesystémové řízení školy se projevilo v nejednotném poskytování poradenských služeb"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se učí v atmosféře důvěry a tolerance, která snižuje strach z chyby. Učitelé s žáky tvoří třídní pravidla a posilují odpovědnost vůči sobě. Škola včas zachycuje problémy v chování a přiměřeně na ně reaguje. Tyto konkrétní kroky podporují bezpečné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„atmosféra vzájemné důvěry a tolerance odbourávala u žáků strach z chyby."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově na adrese Doloplazy 145. Pořídila vybavení pro distanční výuku a má interaktivní techniku.
Silné stránky
- • Důvěra mezi učiteli a žáky snižuje strach z chyby při učení.
- • Intenzivní komunikace s rodinami přináší pozitivní dopad na vzdělávání žáků.
- • Žáci se se zájmem zapojují do společných činností družiny a posilují vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé přizpůsobují práci aktuálním potřebám a možnostem jednotlivých žáků jen příležitostně.
- • Nejasné odpovědnosti vedou k nejednotné podpoře žáků s různými potřebami.
Unikátní vlastnosti
- Škola spolupracuje s Virtuální univerzitou třetího věku a působí jako komunitní centrum obce.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 9. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí konzultace, skupinové doučování i pomoc asistenta. Učitelé používají individuální plány a další cílenou pomoc. Škola ale nemá jasně rozdělené odpovědnosti, takže přístup k žákům s obtížemi není vždy jednotný. Škola tak zatím nezaručuje soulad pomoci s potřebami každého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské služby jsou v žádoucím rozsahu zabezpečovány"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
783 56 DoloplazyOlomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- 349 Hlubočky-Velký Újezd-Tršice
- 350 Hlubočky-Tršice-Lazníky
- autobus Přerov-Velký Újezd-Kozlov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Samojlovičová
Technické detaily
- IZO
- 102308501
- RED IZO
- 600140491
- IČO
- 70989397
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →