Přeskočit na obsah

Základní škola Olomouc, Mozartova 48

Mozartova, Olomouc

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami
Počet žáků
392
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
20,6 žáka

Inspekce (před 2 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola Olomouc, Mozartova 48

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro rodiče, kteří oceňují pestrou družinu, ale chtějí se ptát na podporu jednotlivých žáků.

Na co si dát pozor

  • Napjaté vztahy mezi částí učitelů a vedením mohou ztěžovat společnou práci.
  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám a tempu jednotlivých žáků.
  • Škola nedostatečně sleduje, zda jednotliví žáci dostávají potřebnou pomoc přímo ve výuce.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 3. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Ve škole se kvalita výuky liší a žáci mají málo prostoru řídit své učení. Někteří učitelé zapojují žáky do spolupráce a pestrých činností. Vedení má ale slabý přehled o výuce, podpoře žáků i vztazích mezi zaměstnanci. Školní družina nabízí volbu aktivit a podporuje vzájemnou pomoc. Celkově škola potřebuje spolehlivější vedení a důslednější pomoc jednotlivým žákům.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými potřebami a tempem práce.
  • Zjistěte, kdo ve škole koordinuje pomoc žákům a jak škola pozná, že funguje.
  • Zeptejte se, jak mohou žáci bezpečně sdílet své podněty a řešit neshody.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka se mezi hodinami výrazně liší. Někteří učitelé střídají práci a podporují spolupráci žáků. Často ale žáci nemohou volit náročnost úkolů ani hodnotit své učení. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým potřebám. Žáci také jen zřídka zkoumají zdroje a hledají vlastní závěry.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci si zpravidla nemohli vybírat z úloh odlišné kognitivní náročnosti"

„Kvalitu vzdělávacího procesu zvyšovali střídáním forem a metod práce, ve výuce vhodně uplatňovali skupinové i párové aktivity podporující týmovou spolupráci"

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka nemá funkční systém řízení a málo sleduje výuku. Vedení učitelům nedává dost podnětů ke zlepšení. Jejich vztahy s vedením i mezi sebou jsou napjaté. Neshody podle mnoha učitelů nevedou k lepší spolupráci. Škola tak postrádá pevné vedení, které by zlepšovalo práci s žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„ředitelce školy se však doposud nepodařilo vytvořit provázaný a funkční systém řízení."

„41 % učitelů se také vyjádřilo, že neshody vzniklé mezi nimi a vedením školy nejsou řešeny tak, aby vedly ke zkvalitnění jejich spolupráce."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci dodržují pravidla a učitelé pořádají preventivní programy. Žáci mohou oslovit učitele nebo využít schránku důvěry. Škola ale pravidelně nezjišťuje, jak žáci prožívají atmosféru. Napjaté vztahy mezi částí učitelů a vedením mohou ztěžovat spolupráci dospělých. V hodinách žáci respektovali pravidla slušného chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci byli vedeni k dodržování pravidel, respektovali pravidla slušného chování, nebyly zaznamenány nespolupracující postoje žáků."

„ředitelka školy se však od počátku svého jmenování na vedoucí pracovní pozici zjišťováním kvality školního klimatu systematicky nezabývala."

Podpora žáků

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Společné prostory školy působily čistě a zdobily je tematické dekorace i práce žáků. Učitelé při výuce používali učební pomůcky a audiovizuální techniku. Jídlo pro žáky dováží jiná organizace.

Silné stránky

  • • Někteří učitelé střídají práci ve dvojicích a skupinách, čímž podporují spolupráci žáků.
  • • Žáci si ve družině vybírají aktivity podle zálib a mají rovné možnosti zapojit se.

Oblasti ke zlepšení

  • • Ředitelce se nedaří nastavit funkční řízení, které by zlepšovalo práci školy.
  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám žáků a žáci málokdy hodnotí vlastní učení.
  • • Škola málo sleduje, zda učitelé ve výuce poskytují žákům potřebnou pomoc.
Učitelé většinou vedou hodiny a žáci mají málo možností volit úkoly nebo hodnotit vlastní učení. Někteří učitelé střídají práci ve dvojicích a skupinách, ale žáci jen zřídka sami zkoumají informace a vyvozují závěry.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 3. 2024

Škola zajišťuje žákům pomoc i doučování, ale nesleduje dobře, zda pomoc ve výuce skutečně funguje. Výchovná poradkyně a metodik prevence pracují převážně odděleně. Učitelé málo přizpůsobují úkoly rozdílným potřebám žáků. Takový přístup nemusí včas zachytit potřeby jednotlivých žáků nebo zvolit vhodnou pomoc.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole však není vhodně nastaven kontrolní systém, který by cíleně sledoval uplatňování podpůrných opatření přímo ve výuce."

„Činnost těchto kvalifikovaných pracovníků však probíhá převážně izolovaně bez potřebné provázanosti."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0,3
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Podle výroční zprávy 2025/2026

4
žáci s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.

Podpora probíhá podle doporučení školských poradenských zařízení a zahrnuje podpůrná opatření, individuální přístup ve výuce, metodickou podporu pedagogů a spolupráci s rodinami a odbornými pracovišti. Ve škole bylo 36 žáků se SVP; tři žáci s podpůrnými opatřeními 3. stupně se vzdělávali podle IVP a jeden další žák měl IVP ze závažných zdravotních důvodů. Devíti žákům zařazeným do PO1 byl vytvořen plán pedagogické podpory.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola Olomouc, Mozartova 48 klade důraz na moderní přístup k výuce a aktivní zapojení žáků do chodu školy, což se projevuje i v jejich participaci na tvorbě nové vizuální identity školy. Instituce rozvíjí spolupráci s partnery jako Nestlé a nabízí bohaté zázemí pro volnočasové aktivity a školní družinu. Škola se profiluje jako otevřené prostředí, které kombinuje tradiční hodnoty s moderními trendy.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Stravování · Stravné

Sazby stravného za jedno odebrané jídlo jsou stanoveny takto: Žáci ZŠ: I. kat. 7-10 let - oběd: 31, - Kč II. kat.

31 Kč / jídlo

Podmínky: oběd; žáci ZŠ, 7–10 let

Zdroj a přesné znění
Vnitřní řád školní jídelny - výdejny

Strana 6 · Podklad načten 17. 9. 2026

Výše cen stravného od 1. 1. 2025 … Sazby stravného jsou stanoveny podle věkových skupin žáků, do kterých jsou žáci zařazováni na dobu školního roku od 1. 9. – 31. 8., ve kterém dosahují určeného věku. Sazby stravného za jedno odebrané jídlo jsou stanoveny takto: Žáci ZŠ: I. kat. 7-10 let - oběd: 31, - Kč II. kat.
Celý odstavec
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC, MOZARTOVA 48 příspěvková organizace, 779 00 OLOMOUC 585 427 142 skola@mozartova.cz Příloha č. 1 Vnitřního řádu ŠJ: Výše cen stravného od 1. 1. 2025 Sazby stravného vycházejí z finančních limitů na nákup potravin uvedených v příloze k vyhlášce č. 107/2005 Sb., o školním stravování, ve znění pozdějších předpisů. Sazby stravného jsou stanoveny podle věkových skupin žáků, do kterých jsou žáci zařazováni na dobu školního roku od 1. 9. – 31. 8., ve kterém dosahují určeného věku. Sazby stravného za jedno odebrané jídlo jsou stanoveny takto: Žáci ZŠ: I. kat. 7-10 let - oběd: 31, - Kč II. kat. 11 – 14 let - oběd: 36,- Kč III. kat. 15 a více let - oběd: 42,- Kč Mzdová režie s DPH: 31,- Kč Provozní režie s DPH: 8,- Kč Zisk s DPH: 11,- Kč

Stravování · Stravné

Sazby stravného za jedno odebrané jídlo jsou stanoveny takto: Žáci ZŠ: I. kat. … 11 – 14 let - oběd: 36,- Kč III. kat.

36 Kč / jídlo

Podmínky: oběd; žáci ZŠ, 11–14 let

Zdroj a přesné znění
Vnitřní řád školní jídelny - výdejny

Strana 6 · Podklad načten 17. 9. 2026

Výše cen stravného od 1. 1. 2025 … Sazby stravného jsou stanoveny podle věkových skupin žáků, do kterých jsou žáci zařazováni na dobu školního roku od 1. 9. – 31. 8., ve kterém dosahují určeného věku. Sazby stravného za jedno odebrané jídlo jsou stanoveny takto: Žáci ZŠ: I. kat. … 11 – 14 let - oběd: 36,- Kč III. kat.
Celý odstavec
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC, MOZARTOVA 48 příspěvková organizace, 779 00 OLOMOUC 585 427 142 skola@mozartova.cz Příloha č. 1 Vnitřního řádu ŠJ: Výše cen stravného od 1. 1. 2025 Sazby stravného vycházejí z finančních limitů na nákup potravin uvedených v příloze k vyhlášce č. 107/2005 Sb., o školním stravování, ve znění pozdějších předpisů. Sazby stravného jsou stanoveny podle věkových skupin žáků, do kterých jsou žáci zařazováni na dobu školního roku od 1. 9. – 31. 8., ve kterém dosahují určeného věku. Sazby stravného za jedno odebrané jídlo jsou stanoveny takto: Žáci ZŠ: I. kat. 7-10 let - oběd: 31, - Kč II. kat. 11 – 14 let - oběd: 36,- Kč III. kat. 15 a více let - oběd: 42,- Kč Mzdová režie s DPH: 31,- Kč Provozní režie s DPH: 8,- Kč Zisk s DPH: 11,- Kč

Stravování · Stravné

Sazby stravného za jedno odebrané jídlo jsou stanoveny takto: Žáci ZŠ: I. kat. … 15 a více let - oběd: 42,- Kč

42 Kč / jídlo

Podmínky: oběd; žáci ZŠ, 15 a více let

Zdroj a přesné znění
Vnitřní řád školní jídelny - výdejny

Strana 6 · Podklad načten 17. 9. 2026

Výše cen stravného od 1. 1. 2025 … Sazby stravného jsou stanoveny podle věkových skupin žáků, do kterých jsou žáci zařazováni na dobu školního roku od 1. 9. – 31. 8., ve kterém dosahují určeného věku. Sazby stravného za jedno odebrané jídlo jsou stanoveny takto: Žáci ZŠ: I. kat. … 15 a více let - oběd: 42,- Kč
Celý odstavec
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC, MOZARTOVA 48 příspěvková organizace, 779 00 OLOMOUC 585 427 142 skola@mozartova.cz Příloha č. 1 Vnitřního řádu ŠJ: Výše cen stravného od 1. 1. 2025 Sazby stravného vycházejí z finančních limitů na nákup potravin uvedených v příloze k vyhlášce č. 107/2005 Sb., o školním stravování, ve znění pozdějších předpisů. Sazby stravného jsou stanoveny podle věkových skupin žáků, do kterých jsou žáci zařazováni na dobu školního roku od 1. 9. – 31. 8., ve kterém dosahují určeného věku. Sazby stravného za jedno odebrané jídlo jsou stanoveny takto: Žáci ZŠ: I. kat. 7-10 let - oběd: 31, - Kč II. kat. 11 – 14 let - oběd: 36,- Kč III. kat. 15 a více let - oběd: 42,- Kč Mzdová režie s DPH: 31,- Kč Provozní režie s DPH: 8,- Kč Zisk s DPH: 11,- Kč

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (3)

Den otevřených dveří

Kdy: v úterý 9. prosince 2025 od 15:00 do 17:00 hodin.

9. 12. 2025, 15:00–17:00

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Zápis — ZŠ Mozartova

Podklad načten 18. 10. 2026

Kdy: v úterý 9. prosince 2025 od 15:00 do 17:00 hodin.

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

v úterý 27. ledna 2026 od 14:00 do 18:00 hodin

27. 1. 2026, 14:00–18:00

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Zápis — ZŠ Mozartova

Podklad načten 18. 10. 2026

v úterý 27. ledna 2026 od 14:00 do 18:00 hodin

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

ve středu 28. ledna 2026 od 14:00 do 18:00 hodin

28. 1. 2026, 14:00–18:00

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Zápis — ZŠ Mozartova

Podklad načten 18. 10. 2026

ve středu 28. ledna 2026 od 14:00 do 18:00 hodin

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

55,8 %
zapsaných z přihlášených
(58 z 104)
8,7 %
odkladů školní docházky
(9 z 104)
12,5 %
přihlášených po odkladu
(13 z 104)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(58 z 58)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

20,6
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
22,2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
18,5
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
14
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Mozartova 252/48
779 00 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj

Doprava

Zastávka Olomouc-Nová Ulice, 424 m
  • vlak

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Hana Bednářová

Technické detaily
IZO
102308811
RED IZO
600140211
IČO
61989584
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Cvičný požární poplach 25. 6. 2026

Ověření bezpečnosti a postupu při evakuaci školy.

Spolupráce s Nestlé přináší naší škole nové možnosti 24. 6. 2026

Dlouhodobá spolupráce se společností Nestlé, která podporuje rozvoj školy.

Letní hrátky 23. 6. 2026

Zakončení školního roku v rámci školní družiny na školním hřišti.

DEVÁŤÁCI ZAKONČILI ŠKOLNÍ ROK SPOLEČNÝM BOWLINGEM 23. 6. 2026

Symbolické rozloučení žáků 9. ročníku se základní školou.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat