Základní škola J. E. Purkyně a Základní umělecká škola Libochovice
Vrchlického, Libochovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují praktické úkoly, klidná atmosféra a individuální pomoc.
- Pro žáky, kteří hledají také hudební a výtvarné aktivity ve škole.
Na co si dát pozor
- Žáci mohou postrádat častější spolupráci a úkoly odpovídající jejich možnostem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci se učí v přátelské atmosféře. Učitelé s nimi jednají s respektem. Praktické činnosti a práce s chybou podporují učení. Učitelé propojují učivo s běžným životem. Škola nabízí cílenou pomoc žákům, kteří ji potřebují. Ve výuce ale žáci jen zřídka spolupracují. Úkoly podle možností žáků se objevují jen zřídka.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým možnostem žáků.
- Zjistěte, jak škola podporuje skupinovou spolupráci během běžných hodin.
- Navštivte výstavu nebo koncert, kde žáci představují svou uměleckou práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společnou práci a samostatné úkoly, někdy přidávají praktické činnosti. Žáci propojují poznatky s běžným životem a práce s chybou podporuje jejich učení. Učitelé někdy přizpůsobují úkoly možnostem žáků. Skupinová práce a vlastní hodnocení se ale objevují zřídka ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Praktické činnosti účelně zařazené do některých vyučovacích hodin umožnily žákům porozumět, upevnit si a využít nové teoretické poznatky v reálné situaci."
„Práce s chybou byla vhodně využita k pokroku v učení."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení po zkušenostech s distanční výukou upravilo obsah hodin a způsob hodnocení. Učitelé sdílejí zkušenosti a ty se promítají do výuky. U umělecké školy ale chybí jasný plán rozvoje a odborná pomoc učitelům. Přínos vedení pro každodenní zkušenost žáků zůstává méně zřetelný.
Zobrazit citace ze zprávy
„byl pro letošní školní rok upraven vzdělávací obsah jednotlivých předmětů v tematických plánech a způsoby hodnocení žáků."
„absence vize rozvoje základního uměleckého vzdělávání"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé komunikují se žáky otevřeně a jednají s nimi s respektem. Jejich přístup pomáhá vytvářet bezpečné prostředí pro učení. Škola pořádá preventivní programy a podporuje přátelské vztahy. Společné projekty rozvíjejí sociální dovednosti žáků. Atmosféra působí podporujícím dojmem pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé k nim zaujímali respektující přístup a napomáhali tak vytvářet psychicky bezpečné prostředí pro učení."
„Zapojení žáků do četných třídních nebo celoškolních projektů a uměleckých vystoupení přispívá k pozitivnímu rozvoji jejich kompetencí, osobnostních vlastností a sociálních dovedností."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
V základní škole jsou odpočinková místa, přírodovědné koutky a zahradní zóny, které slouží také výuce. Umělecká škola má modernizovanou třídu pro hudební nauku; většina tříd má nevyhovující akustiku a některé nástroje potřebují opravu.
Silné stránky
- • Praktické činnosti pomáhají žákům porozumět učivu a použít ho v reálných situacích.
- • Učitelé jednají s žáky s respektem a vytvářejí bezpečné prostředí pro učení.
- • Učitelé a asistenti spolupracují, takže podpora přichází přímo do výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • Skupinová práce i úkoly podle možností žáků se v hodinách objevují jen zřídka.
Unikátní vlastnosti
- Škola zároveň nabízí umělecké vzdělávání v hudebním a výtvarném oboru.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2022
Škola pomáhá žákům individuálně, nabízí doučování i kurzy češtiny. Učitelé spolupracují s asistenty a tato pomoc podporuje žáky přímo při výuce. Poradenský tým konzultuje potřeby žáků s odborníky. Škola myslí také na žáky z cizojazyčného prostředí a pomáhá jim s češtinou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná a přínosná ve výuce je spolupráce učitelů s asistenty pedagoga."
„Cílená pozornost je věnována žákům z cizojazyčného prostředí, kterým je poskytována individuální pomoc ve výuce, nabízeno doučování a kurzy českého jazyka."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vrchlického 284411 17 Libochovice
Litoměřice, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 637 Litoměřice-Brozany n.Ohří-Libochovice
- 665 Lovosice-Klapý-Libochovice-Peruc
- 685 Štětí-Hoštka-Roudnice n.Labem-Libochovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Miloš Matějka
Technické detaily
- IZO
- 102317097
- RED IZO
- 600081770
- IČO
- 46768807
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →