Základní škola Lovosice, Sady pionýrů 355/2
Sady pionýrů, Lovosice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi pestré činnosti, praktické zkoumání a spolupráci ve dvojicích či skupinách.
- Pro rodiny, které hledají pomoc při učení, jazykovou podporu nebo podporu nově příchozích žáků.
Na co si dát pozor
- Učitelé často zadávají žákům stejně náročné úkoly, i když mají různé schopnosti a potřeby.
- Učitelé neprobírají pravidelně, co se žákům podařilo naučit a jaký pokrok udělali.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 4. 2024
Škola nabízí pestré hodiny, skupinovou práci a praktické zkoumání témat. Žáci se vyjadřují a učitelé jim průběžně říkají, co se daří. Učitelé ale často zadávají všem stejné úkoly. Vedení podporuje učitele a rozvíjí výuku. Škola nabízí více forem pomoci žákům s obtížemi. Aktivně také předchází problémům ve vztazích. Atmosféra působí přátelsky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem a zájmům žáků.
- Zjistěte, jak učitelé probírají s žáky jejich pokrok na konci hodin.
- Zeptejte se, jak škola podporuje žáky s jazykovou bariérou při běžné výuce.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají činnosti, podporují práci ve dvojicích a skupinách a propojují učivo se zkušenostmi žáků. Žáci díky tomu spolupracují, déle se soustředí a lépe chápou souvislosti. Učitelé jim také průběžně říkají, co se daří. Často ale dávají všem stejné úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání činností, zařazování aktivizačních metod a vhodná motivace přispívaly k udržení pozornosti žáků a ke zvýšení jejich zájmu o probírané učivo."
„Badatelský charakter volených metod a účelné zařazování prvků činnostního učení v některých hodinách umožňovaly porozumění probíranému učivu v širším kontextu."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí řízení se zástupkyněmi a pravidelně sleduje výuku. Vedení podporuje nové učitele zaškolením, konzultacemi a zkušenějšími kolegy. Škola také zaměřila další vzdělávání na nové způsoby učení; ty se pak pozitivně projevily ve výuce. Sdílení informací zvýšilo účinnost vedení v celé škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční delegování pravomocí i příslušné zodpovědnosti na další řídicí pracovníky, systém poradenských služeb a způsob sdílení informací zvýšily efektivitu pedagogického vedení."
„Vzhledem ke zjištěním z minulé inspekční činnosti se vzdělávání pedagogů zaměřovalo také na principy moderní didaktiky, což se ve sledované výuce pozitivně projevilo."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci zažívají přátelskou atmosféru a důvěřují učitelům. Pravidla přijímají a do hodin se zapojují spontánně. Škola sleduje vztahy, pořádá třídní aktivity a rychle řeší náznaky problémového chování. Škola také předchází kyberšikaně. Konkrétní změnu ve vztazích po těchto činnostech ale škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání žáků probíhalo v přátelské atmosféře."
„Jakékoliv náznaky problémového chování jsou řešeny bezodkladně, škola obvykle přijímá účinná opatření."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má učebny informačních technologií i mobilní digitální učebny. Žáci využívají kuchyňku, dílny, tělocvičnu a venkovní sportoviště. Školní družina sídlí v samostatné budově s venkovním areálem, učebnou a herními prvky.
Silné stránky
- • Střídání činností a praktické zkoumání pomáhají žákům soustředit se a chápat souvislosti.
- • Vedení rozděluje odpovědnost a vzdělávání učitelů se pozitivně promítá do výuky.
- • Škola včas zachycuje obtíže žáků a propojuje různé formy pomoci.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často zadávají stejně náročné úkoly, což omezuje rozvoj schopností jednotlivých žáků.
- • Učitelé nepravidelně probírají cíle hodin, takže žáci dostávají méně jasné informace o pokroku.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament dává žákům možnost předkládat vlastní podněty škole.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 4. 2024
Škola má poradkyně a asistentky, které podporují žáky s obtížemi. Učitelé sledují účinnost pomoci a včas zachycují potřeby žáků. Škola nabízí doučování, jazykovou podporu, pomoc s řečí i adaptační aktivity. Různé formy pomoci škola průběžně propojuje pro žáky i jejich rodiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční koordinace činnosti členů školního poradenského pracoviště umožňuje vzdělávací obtíže žáků efektivně řešit."
„Pedagogická diagnostika přispívá ke včasnému podchycení žáků se SVP a nastavení vhodných podpůrných opatření."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora je zajištěna 3 speciálními pedagožkami (financováno z OP VVV) a 16 asistenty pedagoga. Škola poskytuje předmět speciálně pedagogické péče a pedagogickou intervenci. Individuálně je integrováno 78 žáků.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Lovosicích s bohatou nabídkou aktivit ve školní družině, které zahrnují sportovní akce, přírodovědné soutěže a kreativní dílny. Škola disponuje vlastní zahradou pro pěstování bylinek a zeleniny, čímž u dětí podporuje environmentální výchovu a vztah k přírodě. Klade důraz na vyvážené propojení výuky, relaxace a praktických dovedností.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina ŠKOLNÍ DRUŽINA – INFORMACE PRO RODIČE PROVOZ ŠKOLNÍ DRUŽINY: ranní 5:45 – 7:30 hod.
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
Školní družina ŠKOLNÍ DRUŽINA – INFORMACE PRO RODIČE PROVOZ ŠKOLNÍ DRUŽINY: odpolední – do 16:30 hod.
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sady pionýrů 355/2410 02 Lovosice
Litoměřice, Ústecký kraj
Doprava
- 97 Lovosice-Radejčín
- 506 Měrunice-Bílina-Lovosice
- 651 Litoměřice-Lovosice-Malé Žernoseky
- 652 Lovosice-Chotěšov-Libochovice
- 660 Lovosice-Třebenice-Třebívlice-Libčeves-Most
- 661 Litoměřice-Lovosice-Třebenice-Třebívlice-Libčeves
- 662 Lovosice-Třebenice,Kocourov
- 663 Lovosice-Velemín,Milešov-Velemín,Dobkovičky-Žalany
- a dalších 5
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jarmila Višňovcová
Technické detaily
- IZO
- 102317208
- RED IZO
- 600081478
- IČO
- 46773461
- Kód typu
- B00
Aktuality
Sportovní odpoledne jako rozloučení se školním rokem.
Výroba dárků pro tatínky k jejich svátku.
Účast v soutěži vyhlášené společností Sev.
Aktivity dětí v 1. oddělení školní družiny.
Výroba originálních barevných papírů v družině.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →