Základní škola a Mateřská škola Želechovice nad Dřevnicí
4. května, Želechovice nad Dřevnicí Mapa a spojení
- Počet žáků
- 363
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 20,2 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení vstřícnou komunikaci, spolupráci a práci s digitálními pomůckami.
- Pro rodiny, které hledají podporu pro žáky s obtížemi v učení.
Na co si dát pozor
- Učitelé jen málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků.
- Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 1. 2024
Žáci zažívají vstřícnou komunikaci a učí se spolupracovat. Tablety a telefony je motivují k aktivní práci. Učitelé dávají rady využitelné pro další učení, ale úkoly přizpůsobují schopnostem žáků jen málo. Žáci také jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků. Škola nabízí pomoc žákům, kteří ji potřebují.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci různým schopnostem žáků.
- Zjistěte, jak žáci hodnotí vlastní pokrok a dostávají rady k dalšímu učení.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé zapojují žáky do práce s textem, pomůckami i digitálními zařízeními. Žáci spolupracují, ptají se a dostávají rady využitelné při dalším učení. To ukazuje konkrétní přínos zvolených postupů. Zároveň učitelé jen málo přizpůsobují úkoly schopnostem žáků. Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zejména práce s tablety a mobilními telefony žáky efektivně motivovala k aktivnímu učení."
„Jen v malé míře bylo využito diferenciace žáků podle jejich schopností."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení pravidelně sleduje výuku a probírá zjištění s učiteli. Učitelé si předávají poznatky ze vzdělávání a používají je v hodinách. Škola tím zlepšuje práci učitelů, jejich spolupráci i průběh výuky. Rozšířené vedení také komunikuje účinněji. Vedení přispívá k rozvoji školy několika konkrétními způsoby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výstupy z této činnosti jsou systematicky vyhodnocovány, což přispívá ke zlepšování kvality práce pedagogů i asistentek pedagoga a podporuje jejich vzájemnou spolupráci."
„Poznatky z absolvovaného vzdělávání si pedagogové vzájemně sdělovali a dále je aktivně využívali při výuce ke zkvalitnění průběhu vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe výuce vládne příjemná atmosféra a učitelé jednají se žáky vstřícně. Žáci dodržují společná pravidla a bez obav se ptají. Škola sleduje vztahy ve třídách a včas řeší potíže. Tato práce pomáhá omezovat nežádoucí projevy. Žáci zažívají respektující komunikaci i cílenou prevenci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup vyučujících k žákům podporoval otevřenou, oboustranně respektující komunikaci."
„Systematická preventivní práce s třídními kolektivy, včasná intervence při aktuálních problémech žáků s výchovnými obtížemi se projevuje v eliminaci negativních jevů v prostředí školy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má potřebnou didaktickou techniku. Žáci pracují s tablety a mobilními telefony. K pohybu škola využívá školní zahradu a školní hřiště.
Silné stránky
- • Žáci při řešení úloh spolupracují a bez obav kladou otázky.
- • Vedení využívá sledování výuky a další vzdělávání učitelů ke zlepšování práce školy.
- • Škola včas řeší potíže a její prevence omezuje nežádoucí projevy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
- • Žáci jen ojediněle hodnotí vlastní práci a práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament dává žákům prostor vyjadřovat názory a zapojovat se do života školy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 1. 2024
Škola nabízí žákům s různými obtížemi osobní přístup a pomoc asistentů. Školní specialisté zajišťují také cílenou péči. Škola sleduje vztahy ve třídách a zasahuje při potížích. Popis ale neukazuje konkrétní změnu u jednotlivých žáků. Podpora působí dostupně, ale její přínos pro jednotlivé žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti i žáci se speciálními vzdělávacími potřebami jsou zohledňováni individuálním přístupem, působením asistentů pedagoga"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Želechovicích nad Dřevnicí nabízí komplexní vzdělávání včetně přípravné třídy pro předškoláky. Škola aktivně rozvíjí talenty dětí prostřednictvím literárních soutěží, olympiád a projektů na podporu čtenářství, jako je Noc s Andersenem. Unikátním prvkem je vlastní školní e-shop s oblečením nesoucím logo školy a bohatá nabídka sportovních aktivit včetně lyžařských kurzů.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Třída: 1. třída
Prezenční zápis do prvních tříd se uskuteční 6. února 2026. Zápis proběhne v budově školy od 13.00 do 18.00 hodin.
6. 2. 2026, 13:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Prezenční zápis do prvních tříd se uskuteční 6. února 2026. Zápis proběhne v budově školy od 13.00 do 18.00 hodin.
Celý odstavec
Prezenční zápis do prvních tříd se uskuteční 6. února 2026. Zápis proběhne v budově školy od 13.00 do 18.00 hodin. Součástí zápisu je motivační setkání dětí s pedagogy.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Třída: přípravná třída
Prezenční zápis do přípravné třídy se uskuteční souběžně se zápisem do 1. ročníku školy 6. února 2026 .
6. 2. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Prezenční zápis do přípravné třídy se uskuteční souběžně se zápisem do 1. ročníku školy 6. února 2026 .
Celý odstavec
Prezenční zápis do přípravné třídy se uskuteční souběžně se zápisem do 1. ročníku školy 6. února 2026 . Pokud zvažujete zapsat své dítě do přípravné třídy využijte možnost rezervace preferovaného času – ONLINE REZERVACE ZDE .
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
4. května 336763 11 Želechovice nad Dřevnicí
Zlín, Zlínský kraj
Doprava
- 110 Vsetín-Valašská Polanka-Vizovice-Zlín
- 120 Rožnov pod Radhoštěm-Valašské Meziříčí-Vsetín-Zlín
- 130 Zlín-Všemina-Vsetín
- 421 Zlín-Vizovice-Chrastěšov-Ublo
- 430 Zlín-Hrobice-Podkopná Lhota
- 432 Zlín-Slušovice-Hrobice-Ostrata
- 500 Valašské Klobouky-Horní Lideč-Vizovice-Zlín
- 510 Valašské Klobouky-Drnovice-Dolní Lhota-Zlín
- a dalších 3
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jarmila Machalíčková
Technické detaily
- IZO
- 102319464
- RED IZO
- 691000832
- IČO
- 72038519
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní zahájení školního roku v 8:00 hodin.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →