Přeskočit na obsah

Základní škola náměstí Svobody 3, Šternberk

náměstí Svobody, Šternberk Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
400
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
19,1 žáka
Družina do
16:30

Inspekce (letos)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny hledající tvořivé aktivity, spolupráci a příležitosti rozvíjet různé zájmy žáků.
  • Pro žáky, kteří mohou využít konzultace, doučování nebo pomoc školní psycholožky.

Na co si dát pozor

  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly možnostem žáků; zpětná vazba a vzájemné hodnocení zůstávají omezené.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 5. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Škola nabízí aktivní učení hlavně v prvních a druhých třídách. Žáci zkoumají, tvoří a spolupracují v tematických centrech. Vztahy ve třídách působí příznivě a škola řeší potíže. Podpora zahrnuje konzultace, doučování i odbornou pomoc. Učitelé však často nepřizpůsobují úkoly možnostem žáků. Zpětná vazba a práce s různými zdroji zůstávají omezené.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak žáci v tematických centrech zkoumají, tvoří a spolupracují napříč věkem.
  • Zjistěte, jak váš žák může využít konzultace, doučování nebo školní psycholožku.
  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými možnostmi a zájmy.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V nižších třídách žáci zkoumají, tvoří a spolupracují v tematických centrech. Učitelé střídají činnosti, motivují žáky a dávají jim čas na řešení úloh. Tyto postupy podporují spolupráci a zájem o učení. Výuka však často nepřizpůsobuje úkoly možnostem žáků. Průběžná zpětná vazba i vzájemné hodnocení zůstávají omezené.

Zobrazit citace ze zprávy

„společně se tak učí spolupracovat, pomáhat si a navzájem se inspirovat."

„Funkční střídání činností zde žáky aktivně motivovalo k dalšímu učení."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka sdílí řízení se zástupci a zapojuje učitele i žákovskou samosprávu. Vedení sbírá podněty žáků a rodičů a sleduje práci učitelů. Učitelé sdílejí příklady své práce. Vedení však neověřuje důsledně, zda přijaté změny pomáhají žákům. Škola působí uspořádaně, ale jasný dopad vedení na každodenní zkušenost žáků není patrný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na řízení se spolu s ředitelkou efektivně podílejí dva její zástupci"

„zohledňování podnětů žáků, ať již individuálních nebo kolektivních na základě závěrů aktivních jednání žákovské samosprávy"

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panují příznivé vztahy a žáci mohou říkat vlastní názory. Škola pořádá programy pro třídní skupiny a psycholožka pomáhá řešit potíže. Tyto aktivity pomáhají řešit problémy v chování a posilují dobré vztahy. Škola také zjišťuje názory žáků a reaguje na ně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové vytvářeli v průběhu vzdělávání příznivé klima upevňující prosociální vztahy ve třídě."

„Realizované aktivity se pozitivně promítají do řešení rizikového chování a přispívají k posilování příznivého školního klimatu."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má kmenové i odborné učebny s nábytkem, pomůckami, projekční a informační technikou. K dispozici jsou tělocvična, školní hřiště, venkovní areál s herními prvky a relaxační zóny na chodbách.

Silné stránky

  • • Centra propojují tvoření, objevování a spolupráci; žáci si pomáhají a rozvíjejí vlastní zájmy.
  • • Preventivní programy pomáhají řešit problémy v chování a posilují příznivé vztahy ve škole.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly možnostem žáků a jen zřídka zapojují žáky do vzájemného hodnocení.

Unikátní vlastnosti

  • Centra zvídavosti a nadání nabízejí čtyři oblasti pro tvoření, objevování, logiku i pohyb.
V prvních a druhých třídách žáci pracují v tematických centrech. Zkoumají, tvoří a učí se spolupracovat. Učitelé propojují předměty a podporují vlastní aktivitu žáků. Hodiny střídají samostatnou práci, rozhovor a praktické úkoly. Učitelé však málo přizpůsobují úkoly možnostem žáků.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 5. 2026

Žáci mohou využít školní psycholožku, odbornou pracovnici, konzultace, doučování a pomoc s přípravou. Učitelé sdílejí informace o potřebách jednotlivých žáků. Škola cíleně pomáhá žákům, kteří častěji chybějí. Programy a individuální rozhovory podporují řešení problémů v chování. Pomoc tedy zahrnuje konkrétní služby i cílený kontakt.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola v těchto případech realizuje konkrétní opatření, jako jsou individuální konzultace, doučování, podpora při přípravě na výuku."

„Realizované aktivity se pozitivně promítají do řešení rizikového chování"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,8
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0,5
úvazku speciálního pedagoga
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2024/2025

15
žáků s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Podpora žáků se SVP, kariérové poradenství, prevence rizikového chování, řešení krizové intervence. Financování asistentů pedagoga v rámci inkluze.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola ve Šternberku, která klade důraz na aktivní vyžití žáků prostřednictvím škol v přírodě, tematických výletů a odborných exkurzí. Instituce se zaměřuje na propojení vzdělávání s praxí, například návštěvami místních průmyslových podniků, a podporuje kreativitu svých žáků.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Družina · Běžný provoz

Pondělí: 06.00 – 07.35 Úterý: 06.00 – 07.35 Středa: 06.00 – 07.35 Čtvrtek: 06.00 – 07.35 Pátek:

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Provoz školní družiny - Oficiální stránky Základní škola náměstí Svobody 3,<br>Šternberk, příspěvková organizace

Podklad načten 23. 10. 2026

Pondělí: 06.00 – 07.35 Úterý: 06.00 – 07.35 Středa: 06.00 – 07.35 Čtvrtek: 06.00 – 07.35 Pátek:
Celý odstavec
Pondělí: 06.00 – 07.35 Úterý:     06.00 – 07.35 Středa:   06.00 – 07.35 Čtvrtek:  06.00 – 07.35 Pátek:     06.00 – 07.35

Družina · Běžný provoz

Pondělí: 11.35 – 16.30 Úterý: 11.35 – 16.30 Středa: 11.35 – 16.30 Čtvrtek: 11.35 – 16.30 Pátek:

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Provoz školní družiny - Oficiální stránky Základní škola náměstí Svobody 3,<br>Šternberk, příspěvková organizace

Podklad načten 23. 10. 2026

Pondělí: 11.35 – 16.30 Úterý: 11.35 – 16.30 Středa: 11.35 – 16.30 Čtvrtek: 11.35 – 16.30 Pátek:
Celý odstavec
Pondělí: 11.35 – 16.30 Úterý:     11.35 – 16.30 Středa:   11.35 – 16.30 Čtvrtek:  11.35 – 16.30 Pátek:     11.35 – 16.30

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

83 %
zapsaných z přihlášených
(39 z 47)
17 %
odkladů školní docházky
(8 z 47)
23,4 %
přihlášených po odkladu
(11 z 47)
59 %
zapsaných ze spádového obvodu
(23 z 39)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

19,1
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
18,1
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
20,1
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
16
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

náměstí Svobody 1264/3
785 01 Šternberk
Olomouc, Olomoucký kraj

Doprava

Zastávka Šternberk, 972 m
  • vlak

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

585 080 070 skola@zsns-stbk.cz blanka.varekova@zsns-stbk.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Blanka Vařeková

Technické detaily
IZO
102320683
RED IZO
600140792
IČO
61989967
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Úřední dny během prázdnin 2026 30. 6. 2026

Informace o úředních hodinách školy v období letních prázdnin.

Rozloučení s 9. ročníky 25. 6. 2026

Slavnostní zakončení školní docházky pro žáky devátých tříd.

Školní výlet třídy 6. B 19. 6. 2026

Výlet žáků do Hrubé Vody a Parku skřítka Hrubíka.

Škola v přírodě ve Spálovském mlýně 15. 6. 2026

Pobyt žáků 2. a 4. ročníku ve Spálovském mlýně.

Exkurze v Keestracku 9. C 18. 6. 2026

Odborná exkurze žáků 9. C v místním podniku Keestrack.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Olomouc

Porovnání

Porovnat