Základní škola Šumvald
Šumvald Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelské prostředí, menší třídy a smysluplné aktivity po vyučování.
Na co si dát pozor
- Žáci často dostávají stejné úkoly a učitelé málo přizpůsobují práci jejich potřebám.
- Žáci dostávají málo rad o svém pokroku a zřídka hodnotí vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 10. 2025
Škola nabízí žákům přátelské prostředí a pestré aktivity mimo vyučování. Výuka však často dává všem stejné úkoly a málo rozvíjí samostatné objevování. Žáci dostávají málo rad o svém pokroku. Také jim chybí nápověda, co zkusit dál. Škola přitom včas zachycuje vzdělávací i výchovné potíže.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými potřebami.
- Zeptejte se, jak žáci během hodin dostávají rady o svém pokroku.
- Zjistěte, jak se žáci mohou zapojit do školního parlamentu a projektů.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé vytvářejí příjemnou atmosféru, ale často vedou výuku podobným způsobem. Žáci většinou řeší stejně těžké úkoly. Jen zřídka zkoumají informace nebo o nich hlouběji přemýšlejí. Učitelé jim také málokdy říkají, co se daří a jak pokračovat. Tyto slabiny se opakují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci pracovali převážně na stejných úkolech se stejnou mírou obtížnosti"
„individuální přístup k žákům podle jejich vzdělávacích možností a potřeb většinou nebyl zřejmý"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má plán, rozděluje část odpovědností a pravidelně komunikuje s učiteli. Kontrola pokrývá chod školy. Ředitelka kontroluje výuku, ale její návštěvy hodin učitelům dávají málo konkrétních rad. Škola také neověřuje, zda navržené změny fungují. Proto řízení působí běžně, bez jasného důkazu zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výstupy z hospitační činnosti měly dostatečný hodnoticí charakter, neobsahovaly však potřebná doporučení pro zefektivnění základního vzdělávání"
„zatím neprobíhalo ani následné ověřování jejich účinnosti."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci zažívají příjemnou atmosféru a učitelé k nim přistupují vstřícně. Zástupci tříd se scházejí v parlamentu a pomáhají pořádat společné projekty. Škola zachytí problémy v chování včas a řeší je s rodiči. Tyto kroky podporují dobré vztahy mezi žáky i dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem všech hodnocených vyučovacích hodin v základní škole byla příjemná a motivující pracovní atmosféra"
„Založení žákovské samosprávy formou školního parlamentu podporuje vstřícné prostředí ve škole projevující se v žádoucích prosociálních vztazích mezi žáky a pedagogy."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny mají moderní nábytek, digitální a multimediální pomůcky i projekční techniku. Škola využívá výtvarné a environmentální práce žáků k výzdobě prostor.
Silné stránky
- • Učitelé jednají se žáky vstřícně a ve vyučování panuje příjemná atmosféra.
- • Škola průběžně sleduje třídní vztahy a pomáhá včas zachytit obtíže žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci často dostávají stejné úkoly, přestože mají různé možnosti a potřeby.
- • Žáci dostávají málo rad o svém pokroku a zřídka hodnotí vlastní práci.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament dává zástupcům tříd prostor pořádat společné školní projekty.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 10. 2025
Škola sleduje vztahy ve třídách a včas zachycuje potíže. Podle potřeb nabízí pomoc během výuky, doučování či odbornou podporu. To pomáhá škole rozpoznat potíže včas. Škola ale pravidelně nesleduje, zda žáci dostávají domluvenou pomoc během hodin. To zůstává slabším místem.
Zobrazit citace ze zprávy
„napomáhá k včasné identifikaci vzdělávacích či výchovných obtíží žáků."
„uplatňování podpůrných opatření přímo ve výuce ale není prostřednictvím cíleně zaměřené hospitační činnosti sledováno."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Individuální vzdělávací plán, pedagogická intervence (17 žáků), asistentky pedagoga (ve 2 třídách), spolupráce s PPP a SPC.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Šumvald klade důraz na aktivní zapojení žáků do chodu školy prostřednictvím žákovského parlamentu a pořádá bohaté mimoškolní aktivity, jako jsou tematické výlety a komunitní slavnosti. Škola úzce spolupracuje se spolkem rodičů (SRPŠ) a nabízí žákům pestrý program zahrnující sportovní, kulturní a vzdělávací projekty.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina Provozní doba: Po - Pá 6:15 - 7:15 a 11:10 - 16:00 hod. Vychovatelka ŠD: Danuše Havlíčková Vychovatelka ŠD: Jana Berková Kapacita: 60 žáků (2 oddělení) Věková skupina: 1. - 4. třída Kontaktní mobil: 727 940 067, 585041057, 725 845 247 Řád školní družiny: Řád ŠD je ke stažení v sekci dokumenty / školní řády
Časy: 6:15–7:15, 11:10–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provozní doba: Po - Pá 6:15 - 7:15 a 11:10 - 16:00 hod. Vychovatelka ŠD: Danuše Havlíčková Vychovatelka ŠD: Jana Berková Kapacita: 60 žáků (2 oddělení) Věková skupina: 1. - 4. třída Kontaktní mobil: 727 940 067, 585041057, 725 845 247 Řád školní družiny: Řád ŠD je ke stažení v sekci dokumenty / školní řády
Stravování · Stravné
Jídelna Ceny stravného: MŠ 2 - 3 roky MŠ 3 - 6 let celodenní Přesnídávka Oběd Svačina Celkem Přesnídávka Oběd Svačina Celkem 13,- Kč 25,- Kč 12,- Kč 50,- Kč 13,- Kč 25,- Kč 12,- Kč 50,- Kč MŠ 7 - 10 let celodenní Přesnídávka Oběd Svačina Celkem 13,- Kč 30,- Kč 12,- Kč 55,- Kč ZŠ 7 - 10 let Oběd 30,- Kč ZŠ 11 - 14 let Oběd 36,- Kč ZŠ 15 let a více Oběd 40,- Kč Cizí strávníci Oběd 90,- Kč
36 Kč / jídlo
Podmínky: ZŠ 11 - 14 let; Oběd
Platí od 1. 4. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Ceny stravného: MŠ 2 - 3 roky MŠ 3 - 6 let celodenní Přesnídávka Oběd Svačina Celkem Přesnídávka Oběd Svačina Celkem 13,- Kč 25,- Kč 12,- Kč 50,- Kč 13,- Kč 25,- Kč 12,- Kč 50,- Kč MŠ 7 - 10 let celodenní Přesnídávka Oběd Svačina Celkem 13,- Kč 30,- Kč 12,- Kč 55,- Kč ZŠ 7 - 10 let Oběd 30,- Kč ZŠ 11 - 14 let Oběd 36,- Kč ZŠ 15 let a více Oběd 40,- Kč Cizí strávníci Oběd 90,- Kč
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
783 85 ŠumvaldOlomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- 204 Šumperk-Hrabišín-Libina-Oskava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Šárka Kallerová
Technické detaily
- IZO
- 102320691
- RED IZO
- 600140806
- IČO
- 70978590
- Kód typu
- B00
Aktuality
Školní výlet 3. a 4. třídy do ZOO Safari ve Dvoře Králové spojený s prohlídkou afrických zvířat a jízdou safari busem.
Celodenní výlet 5. třídy do Šumperka zahrnující laser game a interaktivní výstavu „Staň se olympionikem!“ v muzeu.
Výlet žáků 6. a 7. třídy na Stezku Valaška na Pustevnách a následně do Rožnova pod Radhoštěm na týmovou hru Valašská pevnost.
Slavnostní zakončení školního roku na sokolském stadionu s vystoupením dětí z MŠ i ZŠ, pasováním prvňáčků a loučením s deváťáky.
Akce žákovského parlamentu, kdy si žáci místo výuky vyzkoušeli různé deskové a logické hry.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →