Základní škola Nová Hradečná
Nová Hradečná Mapa a spojení
- Počet žáků
- 39
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 13 žáků
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají aktivní výuku, spolupráci žáků a průběžnou podporu.
Na co si dát pozor
- Vedení nepřijalo opatření k bezpečnostnímu riziku při výuce žáků v místní sokolovně.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 11. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelky vedou živou výuku, přizpůsobují úkoly žákům a podporují spolupráci. Žáci pracují se zájmem, slyší, co zvládají, a hodnotí se. Asistentky pomáhají při výuce jednotlivým žákům. Vedení dobře koordinuje učitele, ale neřešilo bezpečnost žáků v sokolovně. Škola nabízí družinu, environmentální aktivity a přátelské vztahy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola řeší bezpečí žáků při výuce v sokolovně.
- Zeptejte se, zda žáci mohou hodnotit také práci spolužáků.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky přizpůsobují práci věku a schopnostem žáků, střídají činnosti a podporují spolupráci. Žáci pracují se zájmem, tvoří a diskutují. Učitelky propojují učivo s pohybem i zkušenostmi. Učitelky jim říkají, co zvládají, a dávají prostor vlastnímu hodnocení. Výuka opakovaně aktivně zapojuje žáky a působí promyšleně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metody a formy práce učitelky přizpůsobily věku a schopnostem žáků, kterým poskytovaly dostatek podnětů k aktivní práci"
„Žáci pracovali se zájmem a s chutí"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka rozděluje odpovědnosti, plánuje práci a průběžně sleduje chod školy. Učitelky si předávají zkušenosti a navzájem pomáhají. Vedení však nepřijalo opatření k riziku při výuce v sokolovně. Škola neřešila vážné riziko pro bezpečí žáků. To zpochybňuje, zda vedení dostatečně chrání žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy efektivně koordinuje práci pedagogů, kteří systematicky spolupracují, vyměňují si zkušenosti a poznatky, což má pozitivní dopad na zdravé školní klima"
„Ředitelka školy prokazatelně nepřijala žádné opatření k eliminaci zjištěného rizika souvisejícího se zajištěním bezpečnosti a ochrany zdraví žáků"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky vytvářejí příjemné prostředí, žáci dodržují pravidla a komunikují vstřícně. Spolupráce učitelek prospívá atmosféře. Žáci v družině si pomáhají a pracují se zájmem. Také ve výuce žáci respektují pravidla slušného chování. Riziko v sokolovně ale zůstalo bez opatření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícná vzájemná komunikace vytvářela předpoklady pro rozvoj bezpečného sociálního a emočního prostředí."
„Ředitelka školy efektivně koordinuje práci pedagogů, kteří systematicky spolupracují, vyměňují si zkušenosti a poznatky, což má pozitivní dopad na zdravé školní klima"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola průběžně obnovuje prostředí a vybavení ve spolupráci s obcí a díky projektům. Učitelky a žáci používají interaktivní počítačovou techniku, texty, knihy, obrazy a přírodniny.
Silné stránky
- • Učitelky střídají práci, přizpůsobují ji žákům a probouzejí jejich zájem o učení.
- • Žáci při učení spolupracují, tvoří, diskutují a dostávají okamžitou informaci o svém pokroku.
- • Učitelky a asistentky spolupracují tak, aby podporovaly jednotlivé žáky při výuce.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nepřijalo opatření k popsanému bezpečnostnímu riziku při výuce žáků v místní sokolovně.
Unikátní vlastnosti
- Škola rozvíjí environmentální aktivity a získala za ně titul Zelená škola.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 11. 2021
Asistentky spolupracují s učitelkami a pomáhají žákům, kteří potřebují další podporu. Školní asistentka navíc pomáhá při výuce druhého a třetího ročníku. Škola nabízí doučování podle aktuálních potřeb žáků. Doučování pomáhá snižovat nerovnosti ve vzdělávání. Pomoc tak reaguje na konkrétní obtíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelná a partnerská spolupráce mezi vyučujícími a asistentkami pedagoga podporuje individuální přístup k jednotlivým žákům ve vyučování."
„v případě potřeby realizuje individuální či skupinové doučování, čímž významně přispívá ke snižování nerovností ve vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
783 83 Nová HradečnáOlomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Soňa Trávníčková
Technické detaily
- IZO
- 108033902
- RED IZO
- 600140920
- IČO
- 70985413
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →