Základní škola Uničov, U Stadionu 849
U Stadionu, Uničov Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestrou výuku, pomoc při obtížích a nabídku zájmových činností.
Na co si dát pozor
- Škola zatím nemá žákovský parlament, který by žákům otevřel cestu k rozhodování.
- U žáků ohrožených neúspěchem škola ne vždy navazuje konkrétními kroky na zjištěné potíže.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 4. 2025
Učitelé střídají různé způsoby práce a přizpůsobují je věku žáků. Žáci dostávají pomoc při obtížích a asistenti podporují práci celé třídy. Ve škole panují důvěra a ohleduplnost. Žáci zatím jen omezeně hodnotí sami sebe. U žáků ohrožených neúspěchem škole někdy chybí konkrétní další kroky. Škola také nemá žákovský parlament.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola navazuje konkrétní pomocí na potíže žáků.
- Zjistěte, jak mohou žáci ovlivňovat dění školy bez žákovského parlamentu.
- Zeptejte se na zájmové aktivity nabízené školní družinou.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají výklad, rozhovor, samostatnou i skupinovou práci. Úkoly přizpůsobují věku a možnostem žáků. Žáci pracují se zájmem a někdy volí obtížnost úloh. Učitelé ale nevyužívají naplno týmovou spolupráci. Žáci sami sebe hodnotí jen občas. Při tom postupují spíše formálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině sledovaných vyučovacích hodin na obou stupních základní školy bylo uplatňováno a vhodně kombinováno širší spektrum vzdělávacích strategií vhodně přizpůsobovaných věku a schopnostem žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení plánuje a kontroluje plnění úkolů. Učitelům říká, co se jim daří a co zlepšit. Učitelé sdílejí zkušenosti a vedení podporuje jejich vzdělávání. Škola málo převádí zjištění o žácích do konkrétních kroků. Vedení nezjišťuje pravidelně názory rodičů. Dopad těchto kroků na školu zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém plánování je funkční, adresný, přihlíží k potřebám žáků i pedagogických pracovníků a umožňuje zpětnou kontrolu plnění úkolů."
„Kvalitu poskytovaného vzdělávání však škola pravidelně, např. s využitím evaluačních dotazníků pro zákonné zástupce, neověřuje."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se ve třídách chovají ohleduplně a důvěřují učitelům. Škola pořádá aktivity, které upevňují vztahy. Školní psycholožka pomáhá budovat přátelské vztahy. Škola nemá žákovský parlament. Žáci tak touto cestou neovlivňují její chod. Vztahy přesto působí celkově bezpečně a přátelsky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivně tak ovlivňuje třídní i školní klima"
„žáci vhodně zvolenými aktivitami upevňují kvalitní sociální vazby."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má relaxační koutky a vnitřní atrium s lavičkami. Školní družina využívá vlastní prostory; škola provozuje jídelnu.
Silné stránky
- • Učitelé mění způsoby práce a přizpůsobují úkoly věku a možnostem žáků.
- • Asistenti se dobře domlouvají s učiteli a pomáhají celé třídě.
- • Školní psycholožka pomáhá budovat přátelské vztahy a včas zachytit potíže žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola ne vždy převádí zjištění o žácích ohrožených neúspěchem do konkrétní další pomoci.
Unikátní vlastnosti
- Vedení školního časopisu patří k nadstandardním činnostem školy a rozvíjí osobnost žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 4. 2025
Učitelé při obtížích hned pomáhají žákům. Berou v úvahu jejich tempo i únavu. Asistenti se s učiteli dobře domlouvají. Jejich práce pomáhá celé třídě. Školní psycholožka pomáhá včas zachytit potíže. Podpora přináší konkrétní užitek. Škola ale ne vždy stanoví další kroky pro žáky ohrožené neúspěchem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pokud se při výuce vyskytly obtíže, učitelé dotyčným žákům věnovali okamžitou pozornost a poskytli jim odpovídající pomoc."
„jejich činnost měla pozitivní přínos pro vzdělávání všech žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola poskytuje podpůrná opatření (PO 1-4) pro 80 žáků, z toho 11 žáků má IVP a 21 žáků pracuje s asistentem pedagoga. Škola využívá služeb školní psycholožky.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Uničově se zaměřením na sportovní aktivity a zdravý životní styl, k čemuž využívá své umístění u městského stadionu. Výuka probíhá podle vzdělávacího programu „Škola pro život“ s důrazem na moderní technologie a individuální rozvoj žáků. Škola nabízí pestrou škálu mimoškolních aktivit a projektů.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provoz a vnitřní režim Provozní doba Ranní družina: 6:00 – 08:00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Provoz a vnitřní režim
Podklad načten 23. 10. 2026
Provozní doba Ranní družina: 6:00 – 08:00 hod.
Družina · Běžný provoz
Odpolední družina: 11:40 – 17:00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Odpolední družina: 11:40 – 17:00 hod.
Družina · Prázdninový provoz
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciV době prázdnin není provoz školní družiny zajištěn.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
V době prázdnin není provoz školní družiny zajištěn.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
ZÁPIS DO PRVNÍCH TŘÍD 2026/2027 Zápis do 1. tříd pro školní rok 2026/2027 se koná již v pátek 16. ledna 2026 ve 13.00 – 18.00 a v sobotu 17. ledna 2026 v 9.00 – 12.00.
16. 1. 2026, 13:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
ZÁPIS DO PRVNÍCH TŘÍD 2026/2027
Podklad načten 23. 10. 2026
Zápis do 1. tříd pro školní rok 2026/2027 se koná již v pátek 16. ledna 2026 ve 13.00 – 18.00 a v sobotu 17. ledna 2026 v 9.00 – 12.00.
Celý odstavec
Zápis do 1. tříd pro školní rok 2026/2027 se koná již v pátek 16. ledna 2026 ve 13.00 – 18.00 a v sobotu 17. ledna 2026 v 9.00 – 12.00. Třídními učitelkami budou Mgr. Iveta Janáčková a Mgr. Jitka Přivřelová. Obě paní učitelky jsou vynikající. Mgr. Milan Žůrek, ředitel školy
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
ZÁPIS DO PRVNÍCH TŘÍD 2026/2027 Zápis do 1. tříd pro školní rok 2026/2027 se koná již v pátek 16. ledna 2026 ve 13.00 – 18.00 a v sobotu 17. ledna 2026 v 9.00 – 12.00.
17. 1. 2026, 9:00–12:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
ZÁPIS DO PRVNÍCH TŘÍD 2026/2027
Podklad načten 23. 10. 2026
Zápis do 1. tříd pro školní rok 2026/2027 se koná již v pátek 16. ledna 2026 ve 13.00 – 18.00 a v sobotu 17. ledna 2026 v 9.00 – 12.00.
Celý odstavec
Zápis do 1. tříd pro školní rok 2026/2027 se koná již v pátek 16. ledna 2026 ve 13.00 – 18.00 a v sobotu 17. ledna 2026 v 9.00 – 12.00. Třídními učitelkami budou Mgr. Iveta Janáčková a Mgr. Jitka Přivřelová. Obě paní učitelky jsou vynikající. Mgr. Milan Žůrek, ředitel školy
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Stadionu 849783 91 Uničov
Olomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Milan Žůrek
Technické detaily
- IZO
- 102320837
- RED IZO
- 600140865
- IČO
- 64627519
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →