Základní škola Uničov, Pionýrů 685
Pionýrů, Uničov Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají klidné vztahy, respekt a prostor pro názory žáků.
- Pro žáky, kterým vyhovuje učitelem vedená výuka se skupinovou prací a diskusí.
Na co si dát pozor
- Žáci často dostávají stejně náročné úkoly. Učitelé zřídka nabízejí nadaným další příležitosti.
- Učitelé a asistenti nemají vždy jasně rozdělené role při podpoře žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelé střídají různé činnosti a žáci spolupracují, diskutují i prezentují své názory. Ve škole panují respektující vztahy a pracovníci včas řeší potíže. Vedení podporuje otevřenou komunikaci, ale učitelé se pravidelně nenavštěvují v hodinách. Učitelé málo upravují úkoly jednotlivým žákům. Žáci navíc málokdy hodnotí vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly podle potřeb jednotlivých žáků.
- Zjistěte, jak žáci hodnotí vlastní práci a dostávají rady k dalším krokům.
- Zeptejte se, jak učitelé a asistenti spolupracují při podpoře žáků ve třídě.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice, skupiny, názorné pomůcky a diskusi. Žáci prezentují vlastní názory a spojují učivo s běžným životem. To podporuje spolupráci a zapojení. Na druhém stupni však převažuje výklad učitele. Učitelé jen zřídka upravují úkoly podle potřeb žáků. Žáky také málokdy nechávají hodnotit práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé vytvářeli žákům prostor ke komunikaci s cílem formovat a upevňovat dovednost k prezentaci zadaného úkolu před spolužáky"
„frontální výuka byla vhodně kombinována se samostatnou prací žáků s využitím práce ve dvojicích nebo skupinách."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka podporuje otevřenou komunikaci, rozvoj nových učitelů a další vzdělávání učitelů. Vedení také získává podněty od žáků a rodičů. Tyto kroky ale nepřinášejí jasnou změnu v každodenním životě žáků. Učitelé se pravidelně nenavštěvují v hodinách. Spolupráce asistentů s učiteli zůstává nejasná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy vytváří podmínky pro příznivé pracovní prostředí, důraz klade především na otevřenou komunikaci mezi zaměstnanci, žáky a zákonnými zástupci."
„Pravidelné vzájemné hospitace vyučujících zatím systematicky realizované nejsou."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se ve výuce nebojí říkat vlastní názory. Učitelé podporují vzájemný respekt. Škola pravidelně sleduje vztahy ve třídách. Pracovníci včas mluví s žáky při prvních známkách problémů. Spolupráce s rodiči souvisí s menším výskytem problémového chování. Pozitivní atmosféra se ukazuje také ve školní družině.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci neměli obavu vyjádřit vlastní názor."
„Úsilí školy o co nejužší spolupráci se zákonnými zástupci žáků se odráží v minimalizaci výskytu problémového chování žáků."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola v posledních dvou letech modernizovala prostory a vybavení pro výuku. Školní družina využívá zrenovované vlastní prostory a školní zahradu.
Silné stránky
- • Učitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Žáci mohou diskutovat a vyjadřovat názory.
- • Škola včas řeší potíže ve třídách. Spolupráce s rodinami souvisí s menším výskytem problémového chování žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci často dostávají stejně náročné úkoly. Učitelé zřídka nabízejí nadaným další příležitosti.
- • Role učitelů a asistentů nejsou vždy jasně rozdělené při podpoře žáků.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament umožňuje žákům zapojit se do organizace školního života.
- Škola spolupracuje s Univerzitou Palackého na technickém zaměření.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 5. 2022
Školní psycholog, výchovná poradkyně a metodik prevence vyhledávají žáky, kteří potřebují pomoc. Řeší jejich potíže spolu s rodinami. Vstřícný přístup jim pomáhá získávat důvěru žáků. Škola nabízí také konzultace a doučování. Ve třídách však učitelé málo přizpůsobují práci potřebám žáků. Role asistentů také nejsou vždy jasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„komunikuje a řeší jejich individuální potřeby a problémy."
„daří se jim získávat si jejich důvěru."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Uničově se zaměřením na poskytování základního vzdělání s využitím moderních informačních technologií, jako je systém Edookit. Škola aktivně komunikuje s veřejností prostřednictvím sociálních sítí a klade důraz na dostupnost informací pro žáky i rodiče.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Kategorie | Koeficient | Cena za oběd Žáci 7 - 10 let | koef. 0,72 | 30,- Kč
30 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Kategorie | Koeficient | Cena za oběd Žáci 7 - 10 let | koef. 0,72 | 30,- Kč
Celý odstavec
Kategorie | Koeficient | Cena za oběd Žáci 7 - 10 let | koef. 0,72 | 30,- Kč Žáci 11 - 14 let | koef. 0,83 | 35,- Kč Žáci 15 a více let | koef. 0,93 | 40,- Kč Cizí strávnici | koef. 1,00 | 85,- Kč
Stravování · Stravné
Kategorie | Koeficient | Cena za oběd … Žáci 11 - 14 let | koef. 0,83 | 35,- Kč
35 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Kategorie | Koeficient | Cena za oběd … Žáci 11 - 14 let | koef. 0,83 | 35,- Kč
Celý odstavec
Kategorie | Koeficient | Cena za oběd Žáci 7 - 10 let | koef. 0,72 | 30,- Kč Žáci 11 - 14 let | koef. 0,83 | 35,- Kč Žáci 15 a více let | koef. 0,93 | 40,- Kč Cizí strávnici | koef. 1,00 | 85,- Kč
Stravování · Stravné
Kategorie | Koeficient | Cena za oběd … Žáci 15 a více let | koef. 0,93 | 40,- Kč
40 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Kategorie | Koeficient | Cena za oběd … Žáci 15 a více let | koef. 0,93 | 40,- Kč
Celý odstavec
Kategorie | Koeficient | Cena za oběd Žáci 7 - 10 let | koef. 0,72 | 30,- Kč Žáci 11 - 14 let | koef. 0,83 | 35,- Kč Žáci 15 a více let | koef. 0,93 | 40,- Kč Cizí strávnici | koef. 1,00 | 85,- Kč
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pionýrů 685783 91 Uničov
Olomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Andrea Mrázová
Technické detaily
- IZO
- 102320845
- RED IZO
- 600140873
- IČO
- 64627501
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →