Základní škola speciální Jasněnka
Jiráskova, Uničov
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým prospívá výuka přizpůsobená jejich možnostem, stálá pomoc a předvídatelný denní režim.
Na co si dát pozor
- Některé prostory nestačí potřebám žáků přípravného stupně a činnosti školní družiny.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 5. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelky přizpůsobují výuku možnostem žáků a pomáhají jim rozvíjet samostatnost. Využívají pomůcky, pohyb, odpočinek i různé terapie. Žáci se zapojují a učitelky oceňují jejich pokroky. Vstřícné vztahy podporují bezpečné prostředí. Škola úzce spolupracuje s rodinami a nabízí odbornou pomoc. Některé prostory ale nestačí potřebám přípravného stupně a družiny.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola plánuje upravit prostory pro žáky přípravného stupně a družinu.
- Zjistěte, jak škola spolupracuje s rodinami a jak lze zapůjčit pomůcky.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky přizpůsobují práci možnostem žáků napříč třídami. Střídají samostatné činnosti, skupinovou práci, pohyb i odpočinek. Pomůcky a terapie volí podle aktuálního stavu žáků. Žáci se zapojují a učitelky oceňují jejich pokroky. Škola tak podporuje samostatnost, komunikaci i dovednosti pro běžný život.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli ke všem činnostem pozitivně motivováni a učitelky oceňovaly jejich dílčí úspěchy a pokroky."
„Výrazným pozitivem při vzdělávání byl mimořádně vstřícný a citlivý přístup všech aktérů výchovně vzdělávacího procesu."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy a spolupracuje se zřizovatelem. Každodenní předávání informací pomáhá škole dobře fungovat. Nová učitelka dostává pomoc od zkušené kolegyně. Ředitelka také učitelkám říká, co se jim v práci daří. Porady ale málo probírají, jak se žákům průběžně daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každodenní kontakt všech pracovníků školy vede k operativnímu obousměrnému přenosu informací, což se pozitivně odráží ve fungování celého subjektu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVztahy mezi učitelkami a žáky pomáhají vytvářet bezpečné prostředí. Učitelky sledují změny v chování a hned je řeší s rodiči. Společné akce posilují sounáležitost žáků. Ředitelka ale nezjišťuje pravidelně názory rodičů na atmosféru školy. Rodiče nemohou sdílet názory pravidelným dotazníkem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní školní klima založené na příznivých mezilidských vztazích pedagogických pracovníků vytváří pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami bezpečné školní prostředí."
„Všechny nabízené aktivity jsou rodinami žáků velmi vítané a posilují u žáků společenskou sounáležitost."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má kmenové učebny, hernu, multisenzorickou místnost a terapeutické hřiště s altánem. Pro tělocvik smluvně využívá tělocvičnu jiné školy.
Silné stránky
- • Učitelky přizpůsobují činnosti možnostem žáků a posilují jejich samostatnost i chuť zapojit se.
- • Vedení sdílí informace každý den a podporuje spolupráci mezi učitelkami.
- • Vstřícné vztahy mezi učitelkami a žáky pomáhají vytvářet bezpečné prostředí.
Oblasti ke zlepšení
- • Prostory zatím nenabízejí dostatečné zázemí pro žáky přípravného stupně a školní družiny.
Unikátní vlastnosti
- Učitelky používají obrázky, komunikační knihy a komunikátory, aby žákům usnadnily orientaci.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 5. 2021
Učitelky přizpůsobují podporu zdravotnímu i psychickému stavu žáků. Používají vhodné pomůcky, pohybové přestávky a odpočinek. Některým žákům pomáhají obrázky, komunikační knihy a další způsoby dorozumění. Do výuky zařazují terapie, masáže i pravidelnou péči o řeč. Tím podporují samostatnost a rozvoj žáků podle jejich možností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivně využívala při práci piktogramy a komunikační knihy, díky kterým se žáci dokázali lépe orientovat v konkrétních situacích a v každodenním režimu."
„Efektivitu speciálně pedagogické péče posilovalo i začlenění různých podpůrných terapií do vzdělávacího procesu"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola se specializuje na vzdělávání žáků s mentálním postižením a PAS. Podpora je zajištěna vysokým počtem asistentů pedagoga (7) a individuálním přístupem vycházejícím z RVP ZŠS a RVP ZV s upravenými výstupy.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola speciální Jasněnka poskytuje vzdělávání žákům se speciálními potřebami v rodinném a motivujícím prostředí. Škola klade velký důraz na zážitkovou pedagogiku, výlety do přírody a budování komunity skrze společné akce pro rodiče a děti. Výuka probíhá v malých, individuálně zaměřených třídách (např. třída Motýlků).
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
ranní provoz – 7:00 – 7:45 hod
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
ranní provoz – 7:00 – 7:45 hod
Družina · Běžný provoz
odpolední – 11:30 – 15:30 hod
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
odpolední – 11:30 – 15:30 hod
Stravování · Stravné
Cena obědů: do 10 let – cena 30,- Kč
30 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
do 10 let – cena 30,- Kč
Stravování · Stravné
Cena obědů: 11-14 let – cena 35,- Kč
35 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
11-14 let – cena 35,- Kč
Stravování · Stravné
Cena obědů: 15 a více let – cena 40,- Kč
40 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
15 a více let – cena 40,- Kč
Stravování · Stravné
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciDietní stravování: škola nezajišťuje dietní stravování
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
škola nezajišťuje dietní stravování
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: budově ZŠ speciální Jasněnka, o.p.s.
ZÁPIS do 1. ročníku pro školní rok 2026/2027 Zápis se koná 23. ledna 2026 v budově ZŠ speciální Jasněnka, o.p.s. vždy po předchozí telefonické domluvě konkrétního času na telefonu 737 047 922 (Mgr. Iva Hozáková – ředitelka školy)
23. 1. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 18. 10. 2026
ZÁPIS do 1. ročníku pro školní rok 2026/2027 Zápis se koná 23. ledna 2026 v budově ZŠ speciální Jasněnka, o.p.s. vždy po předchozí telefonické domluvě konkrétního času na telefonu 737 047 922 (Mgr. Iva Hozáková – ředitelka školy) - pro školní rok 2026/2027 přijímáme 3 žáky rozdělené do vzdělávacích oborů následovně: - 79-01-B/01 Základní škola speciální – max. 3 žáci (vzdělávací program RVP ZŠS díl 1 nebo díl 2) - 79-01-C/01 Základní škola – max. 1 žák (RVP ZV – upravené výstupy)
Celý odstavec
Vážení rodiče, milé děti, zveme vás na ZÁPIS do 1. ročníku pro školní rok 2026/2027 Zápis se koná 23. ledna 2026 v budově ZŠ speciální Jasněnka, o.p.s. vždy po předchozí telefonické domluvě konkrétního času na telefonu 737 047 922 (Mgr. Iva Hozáková – ředitelka školy) - pro školní rok 2026/2027 přijímáme 3 žáky rozdělené do vzdělávacích oborů následovně: - 79-01-B/01 Základní škola speciální – max. 3 žáci (vzdělávací program RVP ZŠS díl 1 nebo díl 2) - 79-01-C/01 Základní škola – max. 1 žák (RVP ZV – upravené výstupy) K žádosti o přijetí do 1.ročníku potřebujete přiložit: - rodný list dítěte - občanský průkaz zákonného zástupce - doporučení ke vzdělávání školského poradenského zařízení (Pedagogicko-psychologická poradna, Speciálně pedagogické centrum) Kritéria: Do 1. ročníku bude přijato dítě s nejvyšším počtem bodů, v případě rovnosti bodů se bude rozhodovat losováním (losování proběhne za přítomnosti člena školské rady, ředitelky školy a zákonných zástupců) kritérium body absolvování přípravného stupně ZŠS v naší škole 5 ORP Uničov 3 ORP jiné 1 - pomocným kritériem je vzdálenost bydliště dítěte od školy – legitimním cílem je, 0,1 – 0,9 aby dítě mělo školu poblíž bydliště K žádosti o odklad povinné školní docházky potřebujete: - rodný list dítěte - občanský průkaz zákonného zástupce - doporučení odborného lékaře nebo klinického psychologa k odkladu povinné školní docházky - doporučení školského poradenského zařízení (Pedagogicko-psychologická poradna, Speciálně pedagogické centrum) Po předchozí domluvě je možné prohlédnout si prostory školy. Těšíme se na Vás. Mgr. Iva Hozáková, ředitelka školy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jiráskova 772783 91 Uničov
Olomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Iva Hozáková
Technické detaily
- IZO
- 110009029
- RED IZO
- 600026710
- IČO
- 25385488
- Kód typu
- B00
Aktuality
Dopoledne plné zážitků a blízkého setkání se zvířaty (kozy, lamy, koně) v Minizoo.
Dvoudenní dobrodružství žáků třídy A s noclehem na místní faře.
Dne 26. června 2026 se bude rozdávat vysvědčení a dětem začnou letní prázdniny.
Výlet nejmenších dětí na malou farmu v Dolní Sukolomi za zvířátky.
Oslava Dne dětí s pirátskou tematikou, motivačním dopisem a dobrodružnou výpravou.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →