Základní škola a mateřská škola Dobrovice
Komenského, Dobrovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 452
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 23,8 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které oceňují příjemné vztahy a chtějí se ptát na přizpůsobení úkolů žákům.
Na co si dát pozor
- Učitelé často dávají všem žákům podobné úkoly; rychlejší žáci tak nerozvíjejí své silné stránky.
- Na druhém stupni žáci zřídka dostávají příležitost aktivně mluvit v cizích jazycích.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 4. 2024
Žáci podle školy mají příjemné vztahy s učiteli. Asistentky spolupracují s učiteli. Ve většině sledovaných hodin však žáci dostávali stejné typy úkolů. Učitelé zřídka podporovali postoje a aktivní komunikaci. Škola nabízí pomoc žákům. Uvnitř školy však jen zřídka ověřuje její přínos. Vedení pracuje na vztazích. Škola však neuvádí konkrétní změny pro žáky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé připravují jiné úkoly pro rychlejší žáky.
- Zjistěte, jak žáci na druhém stupni procvičují aktivní komunikaci v cizích jazycích.
- Zeptejte se, jak škola sleduje, zda její pomoc žákům přináší užitek.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVe většině hodin učitelé hlavně rozvíjeli znalosti a dovednosti. Žákům často zadávali stejné typy úkolů. Rychlejší žáci tak nemohli rozvíjet své silné stránky. Učitelé také zřídka rozvíjeli postoje a podporovali aktivní komunikaci. Některé hodiny přesto nabízely skupinovou práci a sebehodnocení. Celkově ale převažují opakované nedostatky v přístupu k žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé se ve většině hodin zaměřili na znalostní a dovednostní cíle."
„Absence cílené diferenciace zadávaných úloh byla zaznamenána téměř ve všech hodinách."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŠkola uvádí pracovní skupiny, školení i návštěvy hodin. Přesto kontrola práce učitelů zůstává méně účinná. Tato slabina souvisí s nedostatky ve výuce. Vedení zatím neukazuje, že jeho nástroje vedou k trvalému zlepšení pro žáky. Proto vidíme běžné řízení se zřetelným prostorem ke zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„menší účinnost kontrolního a evaluačního systému"
„která se (přes využití zmíněných nástrojů) projevuje zejména zjištěnými nedostatky v průběhu vzdělávání"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci podle školy zažívají příjemnou pracovní atmosféru a vstřícné vztahy s učiteli. Škola se zapojila do programu PBIS a projektu zaměřeného na vztahy. Škola však neuvádí konkrétní změny, které žáci díky těmto krokům zažili. Proto lze mluvit o příznivých vztazích, ne však o prokázaném nadstandardním prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„příjemnou pracovní atmosféru a vstřícný vzájemný vztah mezi učiteli a žáky"
„programu PBIS z výsledků tohoto hodnocení přímo vychází"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má 75 iPadů a 120 notebooků pro práci žáků. Pro žákovská zařízení používá oddělenou internetovou síť. Žáci mohou využít knihovnu ve studovně.
Silné stránky
- • Žáci mají podle školy příjemnou atmosféru a vstřícné vztahy s učiteli.
- • Učitelé a asistentky spolupracují, což podle školy pozitivně podporuje průběh učení žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé dávají žákům podobné úkoly, takže rychlejší žáci nemohou rozvíjet své silné stránky.
- • Na druhém stupni žáci zřídka dostávají prostor k aktivní komunikaci v cizích jazycích.
Unikátní vlastnosti
- Škola pracuje s PBIS, preventivním programem zaměřeným také na sociální a emoční podporu žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 4. 2024
Škola poskytuje žákům pomoc, ale účinnost této pomoci uvnitř školy ověřuje jen zřídka. Komplexní přehled účinnosti škola nedoložila. Škola tak nabízí podporu, ale její přínos pro žáky pravidelně nesleduje. Škola neuvádí konkrétní příklady zlepšení žáků. Proto jde o běžnou, nikoli výjimečnou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„účinnost poskytovaných PO je vyhodnocována pro účely ŠPZ, ale pro potřeby školy probíhá jen v ojedinělých případech."
„Komplexně pojaté vyhodnocení účinnosti podpůrných opatření nebylo pracovníkům ČŠI doloženo"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Na škole působí 13 asistentek pedagoga, speciální pedagožka a školní poradenské pracoviště. Zajištěn bezbariérový přístup do části budovy.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Dobrovice je moderní vzdělávací instituce, která klade důraz na přátelské prostředí a nadstandardní materiální vybavení pro výuku. Škola nabízí pestrou škálu zájmových kroužků a aktivně spolupracuje s rodiči při zapojování dětí do školního kolektivu.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní družina: pondělí - pátek: 6:30 - 7:20 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 1. 10. 2026
Ranní družina: pondělí - pátek: 6:30 - 7:20 hod.
Celý odstavec
Ranní družina: pondělí - pátek: 6:30 - 7:20 hod. Odpolední družina: pondělí - pátek: 11:20 - 16:00 hod.
Družina · Běžný provoz
Odpolední družina: pondělí - pátek: 11:20 - 16:00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 1. 10. 2026
Odpolední družina: pondělí - pátek: 11:20 - 16:00 hod.
Celý odstavec
Ranní družina: pondělí - pátek: 6:30 - 7:20 hod. Odpolední družina: pondělí - pátek: 11:20 - 16:00 hod.
Stravování · Stravné
I. kategorie ( od 7 – do 10 let ) Kč 31,-
31 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
II. Kategorie ( od 11 – do 14 let ) Kč 34,-
34 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
III. Kategorie ( od 15 let a více ) Kč 36,-
36 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 46294 41 Dobrovice
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Doprava
- 463 Městec Králové - Rožďalovice - Dobrovice - Mladá Boleslav
- 763 Mladá Boleslav - Dobrovice - Dobrovice,Chloumek
- 775 Mladá Boleslav - Dobrovice - Luštěnice - Benátky nad Jizerou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Iveta Sedláčková
Technické detaily
- IZO
- 102326762
- RED IZO
- 600049132
- IČO
- 75034981
- Kód typu
- B00
Aktuality
Úřední hodiny sekretariátu v období prázdnin (Pondělí-Pátek 8-12 hod). Od 6. do 17. července zavřeno.
Škola přijme učitele/učitelku 1. stupně. Nabízí nadstandardní materiální vybavení a přátelský kolektiv.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →