Základní škola Mnichovo Hradiště, Sokolovská 254
Sokolovská, Mnichovo Hradiště Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestrou výuku, spolupráci žáků a dostupnou osobní podporu.
Na co si dát pozor
- Žáci mají méně příležitostí samostatně vyhledávat informace z různých zdrojů a kriticky je posuzovat.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 1. 2025
Učitelé vedou výuku pestře a s respektem k potřebám žáků. Žáci pracují sami, ve dvojicích i skupinách a někdy hodnotí vlastní pokrok. Vedení podporuje spolupráci učitelů i rozvoj školy. Škola nabízí osobní pomoc a podporuje bezpečné vztahy. Slabším místem zůstává menší prostor pro samostatné hledání a posuzování informací.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jaké příležitosti mají žáci k samostatnému vyhledávání a posuzování informací.
- Zeptejte se, jak mohou žáci požádat o psychologickou pomoc nebo využít důvěrnou schránku.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou, párovou i skupinovou práci. Žáci spolupracují, přemýšlejí a v některých hodinách hodnotí vlastní pokrok. Učitelé přizpůsobují úkoly možnostem žáků a dávají jim průběžnou zpětnou vazbu. To podporuje jejich zájem a zapojení. Výuka má také slabší místo: žáci méně hledají informace z různých zdrojů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Měli tak možnost aktivně se podílet na procesu učení, což zvýšilo jejich motivaci a zájem o vyučovací předmět."
„Ve výuce většinou chybělo vyhledávání informací z různých zdrojů spojených s jejich kritickou analýzou."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení školy plánuje dlouhodobě a zapojuje učitele do rozvoje školy. Ředitelka a zástupkyně dávají učitelům konkrétní rady po návštěvách hodin. Učitelé sdílejí zkušenosti, společně učí a pomáhají novým kolegům. Tyto pravidelné kroky podporují spolupráci i zlepšování výuky. Škola tak působí jako místo společného rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jasně nastavená pravidla umožňují a podporují vzájemnou komunikaci všech aktérů vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci při výuce zažívají přátelský a respektující přístup. Škola pořádá pobyty, třídnické hodiny a programy proti šikaně. Žákovský parlament podporuje otevřený dialog a spolupráci napříč školou. Škola sleduje vztahy ve třídách a včas řeší první potíže. Tyto kroky ukazují, že škola vztahům věnuje pravidelnou péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přispívá k otevřenému dialogu a spolupráci na všech úrovních školního života."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá odborné učebny pro fyziku, chemii, matematiku a jazyky, dále počítačovou a multifunkční učebnu, dílnu, keramickou dílnu, kuchyňku a venkovní učebnu. Žáci mají k dispozici odpočinkové koutky, školní hřiště, zahradu, sokolovnu a sportovní halu; třídy mají digitální techniku nebo mobilní interaktivní tabule.
Silné stránky
- • Učitelé střídají metody a týmová práce pomáhá žákům spolupracovat a zvyšuje jejich zájem o výuku.
- • Vedení podporuje společné plánování, sdílení zkušeností a průběžné zlepšování školy.
- • Žákovský parlament posiluje otevřenou komunikaci a spolupráci napříč životem školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci mají méně příležitostí samostatně vyhledávat informace z různých zdrojů a kriticky je posuzovat.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament zapojuje žáky do života školy a podporuje otevřenou spolupráci.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 1. 2025
Škola nabízí žákům psychologickou pomoc, podporu asistentky a možnost obrátit se na důvěrnou schránku. Odborníci spolupracují s učiteli i rodinami a pomáhají řešit osobní potíže. Asistentka pomáhá žákům s odlišným mateřským jazykem při komunikaci a výuce. Podpora má konkrétní formy a žáci vědí, kam se obrátit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Schránka důvěry, a to i v elektronické podobě, nabízí pomoc žákům s řešením osobních problémů."
„Činnost ukrajinské asistentky je značnou pomocí žákům s odlišným mateřským jazykem"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Mnichově Hradišti poskytuje komplexní základní vzdělávání pro žáky prvního i druhého stupně. Škola klade důraz na efektivní komunikaci s rodiči prostřednictvím systému Bakaláři a organizuje plynulé přechody žáků na druhý stupeň, včetně informačních schůzek pro budoucí šesťáky.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Družina začíná v 6.00 hod. a končí v 16.15 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Družina začíná v 6.00 hod. a končí v 16.15 hod.
Družina · Poplatek za družinu
září-leden 2 000,- Kč - Poplatek za září-leden je splatný do 15. 10.
2 000 Kč / pololetí
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
září-leden 2 000,- Kč - Poplatek za září-leden je splatný do 15. 10.
Družina · Poplatek za družinu
únor-červen 2 000,- Kč - Poplatek za únor-červen je splatný do 15. 3.
2 000 Kč / pololetí
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
únor-červen 2 000,- Kč - Poplatek za únor-červen je splatný do 15. 3.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sokolovská 254295 01 Mnichovo Hradiště
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 427 Mimoň - Ralsko - Mnichovo Hradiště - Mladá Boleslav
- 715 Mladá Boleslav - Ptýrov - Mnichovo Hradiště - Žďár,Žehrov
- 716 Boseň,Mužský - Mnichovo Hradiště,Sychrov - Boseň,Mužský
- 733 Turnov-Vlastibořice-Sezemice-Loukovec,Hubálov-Mnichovo Hradiště
- 734 Mnichovo Hradiště - Mohelnice nad Jizerou - Sezemice
- 738 Mnichovo Hradiště - Horní Bukovina - Mukařov,Vicmanov
- autobus CYKLOBUS ČESKÝ RÁJ: Mladá Boleslav - Mnichovo Hradiště - Kněžmost - Sobotka
- autobus Mimoň - Ralsko - Mnichovo Hradiště - Mladá Boleslav
- a dalších 8
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Eva Hajzlerová
Technické detaily
- IZO
- 102338001
- RED IZO
- 600049264
- IČO
- 70989010
- Kód typu
- B00
Aktuality
Podrobný návod krok za krokem pro aktivaci rodičovského účtu v systému Bakaláři.
Seznam potřebných sešitů a pomůcek pro žáky druhého stupně.
Zveřejnění výsledků přestupového řízení a pozvánka pro rodiče na informační schůzku.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →