Základní škola Kostelní Lhota
Kostelní Lhota
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje malá škola, skupinová práce a různé věkové skupiny.
- Pro žáky se zájmem o přírodu a praktické činnosti během školního dne.
Na co si dát pozor
- Žáci při sledovaných hodinách nepoužívali digitální pomůcky, přestože je škola má.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 1. 2023
Škola nabízí pestrou výuku. Žáci spolupracují, hledají informace a hodnotí vlastní učení. Učitelé vytvářejí přátelskou atmosféru a asistentky pomáhají všem žákům. Činnosti o přírodě rozvíjejí osobní a sociální dovednosti žáků. Vedení ale málo sleduje, zda doučování a konzultace žákům pomáhají. Žáci při sledovaných hodinách digitální pomůcky nepoužívali.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola sleduje, zda doučování a konzultace žákům pomáhají.
- Zjistěte, jak žáci mohou při výuce sami pracovat s digitálními pomůckami.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají způsoby práce. Žáci samostatně řeší úkoly, spolupracují a hledají informace. Učivo žáky zaujalo. Žáci představovali ostatním, co našli. Žáci také hodnotili vlastní učení v každé sledované hodině. Jedna hodina angličtiny měla nižší účinnost, ale celkově výuka působí promyšleně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací obsah žáky zaujal, spolupracovali ve skupinách, vyhledávali informace v encyklopediích a účelně prezentovali zjištěné zajímavosti ostatním."
„V žádné ze sledovaných hodin nechybělo sebehodnocení a hodnocení cíle ze strany žáků s ohledem na jejich vlastní učení."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka má plán a podporuje další vzdělávání učitelů. Zároveň však vedení nedostatečně sleduje, co nefunguje. Škola neověřuje, zda doučování a individuální konzultace pomáhají žákům. Proto může potřebná pomoc pokračovat bez jasného ověření jejího přínosu. Tento nedostatek zasahuje péči o učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řídicí činnosti ředitelky i kontrolní činnosti byly shledány nedostatky"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje přátelská atmosféra. Žáci se obracejí na učitelky s důvěrou. Spojení ročníků pomáhá budovat dobré vztahy mezi žáky různého věku. Žáci uklízejí obec a pečují o zahradu i zvířata. Tyto činnosti rozvíjejí sociální dovednosti žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spojení ročníků přispívá k navazování pozitivních vztahů mezi žáky různého věku."
„Škola se dlouhodobě zaměřuje na aktivity spojené s environmentální výchovou s pozitivním dopadem na osobnostní a sociální dovednosti žáků"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má dotykový panel, repasované notebooky a tablety; v půdní vestavbě vznikla nová učebna. Pro jedno oddělení školní družiny chybí vhodné prostory.
Silné stránky
- • Žáci spolupracují ve skupinách, samostatně hledají informace a představují své poznatky.
- • Asistentky spolupracují s učitelkami a jejich práce prospívá všem žákům.
- • Činnosti o přírodě rozvíjejí sociální dovednosti a vztahy mezi žáky různých věků.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nedostatečně sleduje, co ve škole nefunguje, a neověřuje dopad doučování.
Unikátní vlastnosti
- Žáci uklízejí obec, třídí odpad a pečují o zahradu, arboretum i školní zvířata.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 1. 2023
Žáci, kteří potřebují pomoc, dostávají podporu učitelek a asistentek. Asistentky spolupracují s učitelkami a škola pravidelně sleduje, zda zvolená pomoc funguje. Tato práce přináší užitek také ostatním žákům. Škola navíc přizpůsobuje pomoc jednotlivým žákům. Jde o konkrétní popis podpory a jejího přínosu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žáků se SVP byla efektivní, přítomnost asistentek pedagoga byla přínosná pro všechny žáky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Školní poradenské pracoviště složené ze speciálního pedagoga/logopeda, výchovného poradce a metodika prevence. Provádí depistáž, diagnostiku a tvorbu individuálních vzdělávacích plánů.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Kostelní Lhotě je menší instituce prvního stupně, která klade důraz na rodinnou atmosféru a komunitní akce. Škola pro žáky organizuje pestré aktivity, jako jsou plavecké výcviky, dopravní výchova a tradiční zahradní slavnosti na rozloučenou s žáky pátých tříd.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní družina: 7.00 – 7.45 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Ranní družina: 7.00 – 7.45 hod.
Družina · Běžný provoz
Odpolední družina (dle rozvrhu): nejdříve od 11.40 v PO - ČT do 16.30 hod. , v PÁ do 16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Odpolední družina (dle rozvrhu): nejdříve od 11.40 v PO - ČT do 16.30 hod. , v PÁ do 16:00
Družina · Poplatek za družinu
400,- Kč měsíčně (2 splátky viz Řád ŠD)
400 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
400,- Kč měsíčně (2 splátky viz Řád ŠD)
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
289 12 Kostelní LhotaNymburk, Středočeský kraj
Doprava
- 433 Nymburk - Kostelní Lhota - Pečky
- autobus Praha,Černý Most - Poděbrady
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Čermáková
Technické detaily
- IZO
- 102374775
- RED IZO
- 600050904
- IČO
- 70986363
- Kód typu
- B00
Aktuality
Rozloučení s žáky pátého ročníku.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →