Přeskočit na obsah

Základní škola Dobřív

Dobřív

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet žáků
61
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
15,2 žáka
Družina do
16:00

Inspekce (před 4 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola Dobřív

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro rodiny hledající malou školu s blízkými vztahy a ekologickými aktivitami.

Na co si dát pozor

  • V běžných hodinách žáci málo spolupracují a jen zřídka hledají informace sami.
  • Učitelé méně často přizpůsobují práci potřebám jednotlivých žáků.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 3. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Učitelé hodiny dobře připravují a žáci se spontánně zapojují. Většinu práce ale vede učitel. Žáci málo spolupracují a méně hledají informace sami. Ředitelka naslouchá kolegům a změna vedení pomohla zlepšit vztahy. Škola předchází problémům a ankety ukazují pozitivní vztahy. Žáci s obtížemi dostávají pomoc, ale učitelé méně často přizpůsobují práci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, kolik času žáci tráví prací ve dvojicích a samostatným hledáním informací.
  • Zjistěte, jak učitelé upravují práci pro žáky, kteří potřebují jinou míru pomoci.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé hodiny dobře připravují, motivují žáky a používají názorné pomůcky. Žáci se spontánně zapojují a učitelé jim průběžně radí. Většinu práce však vede učitel; žáci málo spolupracují a sami nehledají informace. Výuka nabízí dobré momenty, ale společné učení rozvíjí méně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci byli v průběhu hodin aktivní, zapojovali se spontánně do činností"

„Tato forma výuky málo podněcovala žáky ke vzájemné interakci"

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka naslouchá kolegům a zapojuje je do chodu školy. Má srozumitelný plán a sleduje práci učitelů. Změna vedení pomohla zlepšit vztahy ve škole. Vedení také pomáhá učitelům dále se učit. U začínajících učitelů ale vedení práci sleduje málo. Učitelé se také vzájemně nenavštěvují v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„změna ve vedení školy, která přispěla ke zlepšení kvality vztahů ve škole"

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci a dospělí podle anket vnímají vztahy a spolupráci podobně pozitivně. Po změně vedení se vztahy zlepšily. Škola průběžně sleduje vztahy ve třídách. Její prevence souvisí s malým výskytem problémů v chování. Tyto konkrétní známky ukazují na bezpečnou a přátelskou atmosféru.

Zobrazit citace ze zprávy

„změna ve vedení školy, která přispěla ke zlepšení kvality vztahů ve škole"

„minimální výskyt negativních jevů v chování žáků školy potvrzovaly vhodnost a účinnost zvolené strategie."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má přírodní zahradu s venkovní učebnou, výukovou tabulí a vzdělávacími panely. Využívá tělocvičnu, venkovní hřiště, knihovnu, internet a interaktivní tabuli v každé třídě.

Silné stránky

  • • Žáci se spontánně zapojují, zatímco učitelé je motivují a připravují promyšlené hodiny.
  • • Žáci i dospělí vnímají vztahy a spolupráci pozitivně a podobně.
  • • Škola předchází problémům; její postupy souvisejí s jejich malým výskytem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Většinu práce vede učitel a žáci málokdy spolupracují nebo sami hledají informace.
  • • Učitelé méně často přizpůsobují práci potřebám jednotlivých žáků.

Unikátní vlastnosti

  • Škola se dlouhodobě zapojuje do ekologických aktivit a získala titul Ekoškola.
Učitelé nejčastěji vysvětlují učivo, vedou rozhovor a zadávají samostatnou práci. Žáci pracují ve dvojicích či skupinách jen výjimečně. Učitelé určují cíle hodin a řídí většinu činností. Při samostatné práci jim také dávají radu nebo pomoc.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 3. 2022

Žáci s obtížemi dostávají pomoc během samostatné práce a mají dostatek času. Asistentky také podporují žáky s obtížemi i nadané žáky. Škola nabízí doučování a konzultace těm, kteří je potřebují. Popis ale neukazuje, co se díky této pomoci konkrétně zlepšilo.

Zobrazit citace ze zprávy

„při samostatné práci měli k dispozici přiměřený čas k vypracování úkolu"

„realizují pro ně doučování a konzultace"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,7
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Podle výroční zprávy 2022/2023

Škola využívala doučování pro slabší žáky a podporu v rámci Šablon III. Pro ukrajinské žáky zajistila bezplatnou jazykovou výuku a ukrajinskou asistentku na částečný úvazek. Spolupracovala také s PPP Rokycany.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola Dobřív klade velký důraz na environmentální výchovu, o čemž svědčí opakovaně obhájený titul Ekoškola. Škola se zaměřuje na modernizaci svých prostor a nabízí žákům pestrý program zahrnující zážitkové školy v přírodě, sportovní soutěže i kulturní exkurze. Důležitou součástí komunitního života školy je využívání školní zahrady pro společné akce a slavnosti.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Běžný provoz

Provozní doba ranní blok školní družiny - pondělí - pátek: 6, 00  - 7, 30 hodin

Zdroj a přesné znění
Provozní doba - Oficiální stránky Základní škola Dobřív

Podklad načten 28. 10. 2026

Provozní doba
Provozní doba - Oficiální stránky Základní škola Dobřív

Podklad načten 28. 10. 2026

ranní blok školní družiny - pondělí - pátek: 6, 00  - 7, 30 hodin
Celý odstavec
ranní blok školní družiny - pondělí - pátek: 6, 00  - 7, 30 hodin

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

85,7 %
zapsaných z přihlášených
(18 z 21)
14,3 %
odkladů školní docházky
(3 z 21)
42,9 %
přihlášených po odkladu
(9 z 21)
77,8 %
zapsaných ze spádového obvodu
(14 z 18)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

15,2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
15,2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
11
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

338 44 Dobřív
Rokycany, Plzeňský kraj

Doprava

Zastávka Dobřív, 217 m
  • 222 Cheznovice-Strašice-Rokycany-Plzeň
  • 239 Holoubkov-Hůrky-Hrádek,Nová Huť
  • 246 Dobřív-Mirošov
  • autobus Hořovice - Rokycany

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

371 782 477 737 723 826 reditel@zsdobriv.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Hanzlíková

Technické detaily
IZO
102376158
RED IZO
600071898
IČO
60610077
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Prázdninové proměny v plném proudu 11. 8. 2026

Informace o probíhající modernizaci vnitřních prostor školy (schodiště, ředitelna) během letních prázdnin.

Zahradní slavnost na naší školní zahradě. 25. 6. 2026

Tradiční rozloučení se školním rokem na školní zahradě.

Naši aquameni. Duatlonový závod v Rokycanech a našich 7 statečných. 25. 6. 2026

Účast žáků na duatlonovém závodě v Rokycanech.

Převzetí obhájeného titulu EKO škola 25. 6. 2026

Škola v Senátu ČR úspěšně obhájila titul EKO škola, který drží pouze 169 škol v republice.

Úprava konce školního roku 18. 6. 2026

Oznámení o dřívějším ukončení docházky a předání vysvědčení k 26. 6. 2026.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Rokycany

Porovnání

Porovnat