Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Mirošov

Školní, Mirošov

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
300 žáků Kapacita 72%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáky, kteří potřebují individuální podporu při učení a vstřícný přístup vyučujících.
  • ✓ Děti, které se chtějí zapojovat do školního života a spolurozhodovat o akcích.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka není vždy dostatečně přizpůsobena rychlejším a nadaným žákům.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Základní škola Mirošov nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro všechny žáky. Učitelé podporují spolupráci, praktické učení a rozvoj kritického myšlení. Vynikající péče je věnována žákům se speciálními potřebami i žákům s odlišným mateřským jazykem. Žákovská samospráva aktivně pořádá akce a spoluvytváří život ve škole.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se učitelů, jak rozvíjejí nadané žáky a jak jim přizpůsobují výuku.
  • Ověřte si, jakým způsobem škola pomáhá žákům se sebehodnocením a rozvojem odpovědnosti.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé vytvářejí příjemné prostředí pro učení. V hodinách využívají skupinovou práci, diskuse i pokusy. Žáci v přírodovědě samostatně vyhledávají informace a rozvíjejí kritické myšlení. Škola by měla výuku více přizpůsobovat nadaným žákům. Chybí také častější hodnocení ze strany žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodinách přírodovědných předmětů je rozvíjeno kritické myšlení i správné postoje prostřednictvím vyhledávání a posuzování různých zdrojů informací."

„Především v hodinách českého jazyka byl zaznamenán vysoký podíl skupinové práce, žáci si uměli rozdělit role, spolupracovali, vzájemně se učili..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy funguje spolehlivě a zajišťuje velmi dobré podmínky. Ředitel efektivně rozděluje úkoly a podporuje vzdělávání učitelů. Vedení školy pravidelně chodí do hodin na hospitace. Nedává však učitelům dostatečně konkrétní zpětnou vazbu. Není proto jasné, jak výuku dále zlepšovať.

Zobrazit citace ze zprávy

„Plán hospitační činnosti je plněn, hospituje ředitel i obě zástupkyně."

„Z realizovaných hospitací ale nejsou v plné míře vyvozovány dostatečně specifikované závěry, které by mohly vedst k vylepšení výuky..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vytváří bezpečné a přátelské prostředí. Žáci sami spoluvytvářejí pravidla třídy. Aktivně se zapojují do školního života. Žákovská rada sama pořádá sportovní akce i školní ples. Adaptační kurzy a ozdravné pobyty posilují dobré vztahy a celkovou pohodu žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Osobnostní a sociální kompetence žáků jsou podporovány organizací množstvím kulturních, vzdělávacích a sportovních akcí, na kterých participuje také žákovská samospráva."

„Ve třídách jsou zveřejněna společně vytvářená vztahová pravidla, třídnické hodiny jsou realizovány třídními učiteli podle konkrétních potřeb třídních kolektivů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola příkladně pečuje o žáky se speciálními potřebami i o cizince. Speciální pedagožka a asistentky poskytují účinnou individuální pomoc. Pro žáky ohrožené neúspěchem funguje doučování. Učitelé úzce spolupracují s asistenty přímo v hodinách. Děti díky tomu lépe zvládají učivo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spolupráce vyučujících s asistenty pedagoga byla nastavena účelně, žákům s různými vzdělávacími potřebami se dostávalo průběžné péče a smysluplné podpory."

„Žákům s odlišným mateřským jazykem se věnuje jedna z asistentek pedagoga individuálně, pomáhá jim překonávat jazykovou bariéru."

Zázemí a vybavení

Budova základní školy je bezbariérová, vybavená fotovoltaikou, klimatizací a plně pokrytá Wi-Fi sítí. Učebny mají relaxační prostory s koberci a sedačkami a jsou moderně vybaveny výpočetní technikou i 3D tiskem. Škola disponuje dvěma rozměrově menšími tělocvičnami.

Silné stránky

  • • Skvělá podpora žáků se speciálními potřebami i žáků s odlišným mateřským jazykem.
  • • Rozvoj kritického myšlení, týmové práce a praktických pokusů v přírodovědných předmětech.
  • • Aktivní zapojení žákovské samosprávy do organizace školních a sportovních akcí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nedostatečné přizpůsobení výuky a zadávání náročnějších úkolů nadaným žákům.
  • • Málo příležitostí k tomu, aby žáci hodnotili svou práci nebo výkony spolužáků.

Unikátní vlastnosti

Aktivní zapojení žákovské samosprávy do pořádání školních akcí a plesu. Ozdravné zahraniční pobyty zaměřené na upevňování vztahů a celkovou pohodu žáků.
Výuka na škole využívá moderní prvky, jako je skupinová práce, praktické pokusy a práce s digitálními technologiemi. Žáci mají možnost zapojovat se do samosprávy, vyjadřovat své názory a rozvíjet kritické myšlení.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školní 74
338 43 Mirošov
Rokycany, Plzeňský kraj

Kontakt

371 121 901, 775 237 474 zs.mirosov@iol.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Rostislav Judl

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více