Základní škola a Mateřská škola Hrádek
Chylická, Hrádek
- Počet žáků
- 260
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,6 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školu s úzkou spoluprací učitelů a asistentů.
- Pro žáky, kterým vyhovují jasně vedené hodiny i některé týmové a praktické činnosti.
Na co si dát pozor
- Žáci dostávají často stejné úkoly a učitelé málo podporují jejich samostatné hledání informací.
- Učitelé jen zřídka připravují náročnější práci pro žáky, kteří postupují rychleji.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 10. 2024
Žáci se při výuce většinou řídí vedením učitelů a dostávají podobné úkoly. Některé hodiny přinášejí spolupráci, pokusy i prezentace. Učitelé a asistenti pomáhají žákům s obtížemi. Ve třídách panuje příznivá atmosféra. Někteří žáci se málo zapojují samostatně. Učitelé jim úkoly často nepřizpůsobují. Starší žák také podporuje prvňáka při začátku školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do samostatného hledání informací.
- Zjistěte, jak učitelé rozšiřují práci pro rychleji postupující žáky ve třídě.
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům, kterým úkoly dělají potíže.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVětšina hodin dává hlavní slovo učitelům a žáci dostávají stejné úkoly. Někteří žáci zůstávají pasivní; učitelé málo podporují samostatné hledání informací. Žáci většinou nehodnotí vlastní práci ani práci spolužáků. V jazycích, dějepisu a pokusech žáci spolupracují a ověřují poznatky. Tyto příklady ale nepřevažují nad opakovanými slabinami v zapojení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách převažovala frontální výuka s dominantní rolí učitele."
„Diferencovaná práce se žáky motivovanými, rychleji pracujícími nebo s vyšší úrovní osvojených znalostí byla zaznamenána minimálně."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka se zástupkyní sledují výuku a učitelé se navštěvují v hodinách. Záznamy ale nepřinášejí učitelům konkrétní doporučení ke zlepšení. Porady učitelů se konají jen třikrát ročně a často zůstávají formální. Vedení komunikuje se zaměstnanci i žáky otevřenými dveřmi. Škola tedy funguje, ale vedení neukazuje jasné zlepšení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„předložené hospitační záznamy neobsahují zpětnou vazbu a metodická doporučení pedagogům ke zkvalitnění jejich práce."
„Metodické orgány se schází třikrát do roka, mají spíše formální charakter."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe sledovaných hodinách panuje příznivá pracovní atmosféra. Žáci se bez obav obracejí na učitele a komunikují. První třídy mají staršího žáka jako průvodce. Škola pořádá také adaptační a preventivní programy. Škola nepopisuje konkrétní změny ve vztazích ani v pocitu bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hodiny probíhaly v příznivém a ukázněném vzdělávacím ovzduší, žáci se bez obav obraceli na vyučujícího a komunikovali."
„Každý žák první třídy má svého průvodce, žáka 9. ročníku, který mu je oporou v začátcích na ZŠ."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Areál ZŠ má školní zahradu s venkovní učebnou a víceúčelové hřiště. Učebny mají didaktickou techniku; škola má také odborné učebny a robotickou učebnu.
Silné stránky
- • Upravené materiály žákům usnadňují práci a pomáhají soustředit se na úkoly.
- • Při skupinových pokusech žáci prakticky ověřují poznatky z předchozích hodin.
- • Žáci se bez obav obracejí na učitele a běžně s nimi komunikují.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina hodin dává učitelům hlavní slovo a omezuje samostatné zapojení žáků.
- • Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly žákům, kteří pracují rychleji.
Unikátní vlastnosti
- Každý prvňák získává staršího žáka jako průvodce při začátku školy.
- Škola zapojuje první stupeň do programu Třída plná pohody.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 10. 2024
Učitelé a asistenti spolupracují při pomoci žákům, kteří potřebují další podporu. Upravené materiály žákům zjednodušují práci a pomáhají lépe se soustředit. Učitelé vyhledávají žáky, kteří potřebují pomoc, kontaktují rodiče a nabízejí doučování. Konkrétní příklady ukazují, že pomoc usnadňuje žákům plnění úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se SVP byly poskytnuty podpůrné materiály, které zjednodušily jejich činnost, a tím se mohli více soustředit na vlastní provedení zadaných úkolů."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Hrádek je moderní vzdělávací instituce, která klade důraz na rozvoj kompetencí žáků prostřednictvím projektů jako Rozvíjíme kompetence III a Místní akční plán. Škola nabízí bohatý doplňkový program včetně ozdravných pobytů v zahraničí, environmentálních výukových programů Mimóza a budování komunity skrze akce jako Den rodin nebo vlastní školní e-shop.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny: odpolední družina od 11,40 – 16,00 hod. v příslušných odděleních
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz školní družiny:
Podklad načten 29. 9. 2026
odpolední družina od 11,40 – 16,00 hod. v příslušných odděleních
Družina · Poplatek za družinu
Provozní informace Úplata za provoz ve školní družině je 200,- Kč/měsíc
200 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Úplata za provoz ve školní družině je 200,- Kč/měsíc
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Chylická 189338 42 Hrádek
Rokycany, Plzeňský kraj
Doprava
- 239 Holoubkov-Hůrky-Hrádek,Nová Huť
- 244 Rokycany-Mirošov-Příkosice-Borovno
- 248 Rokycany-Skořice-Míšov-Věšín,Teslíny
- 437 Blovice-Spálené Poříčí-Mirošov-Rokycany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Iveta Kostovová
Technické detaily
- IZO
- 102376239
- RED IZO
- 650048873
- IČO
- 75006120
- Kód typu
- B00
Aktuality
Přání klidného léta a informace o zahájení nového školního roku 1. září.
Informace o zrušení akce Den rodin z důvodu vysokých teplot, akce se přesouvá na září.
Zpráva o příjezdu žáků na ozdravný pobyt v Itálii.
Znovuotevření školního e-shopu s novou kolekcí oblečení pro žáky a rodiče.
Výukový program pro děti z mateřské školy zaměřený na včely.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →