Základní škola Podbořany, Husova 276
Husova, Podbořany Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje klidná atmosféra, jasná pravidla a možnost svěřit se dospělým.
- Pro rodiny, které hledají družinu, zájmové kroužky a společné školní akce.
Na co si dát pozor
- V běžných třídách učitelé málokdy upravují náročnost úkolů a nadaným žákům chybí další výzvy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 4. 2024
Škola nabízí běžné i speciální třídy a družinu. Učitelé povzbuzují žáky a vytvářejí bezpečné vztahy. V běžných třídách žáci často řeší stejně náročné úkoly. Ve speciálních třídách učitelé častěji upravují práci jednotlivým žákům. Škola nabízí důvěrnou pomoc a podporuje docházku návštěvami rodin. Žákovský parlament a společné akce dávají žákům prostor ovlivňovat školu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé v běžných třídách upravují úkoly podle možností žáků.
- Zjistěte, jak žáci mohou předkládat návrhy školnímu parlamentu.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV běžných třídách žáci dostávají stejné úkoly, i když mají různé možnosti. Nadaní žáci nedostávají další příležitosti. Učitelé zřídka vedou žáky k samostatnému hledání informací. Ve speciálních třídách učitelé střídají činnosti, upravují úkoly a žáci zažívají úspěch. Celkově ale škola běžným třídám nenabízí dostatečně přizpůsobené učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni žáci plnili úkoly se stejnou mírou obtížnosti, nadaným žákům nebyly vytvářeny další vhodné příležitosti pro jejich rozvoj."
„V některých hodinách nebyly požadavky kladené na žáky přiměřené a dostatečně srozumitelné, což snižovalo motivaci žáků."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka rozdělila odpovědnosti mezi zástupkyně a stanovila plán rozvoje. Posílila tým, což zlepšilo pomoc žákům s problémy v chování. Učitelé však nedostávají dost účinnou pomoc ke zlepšování výuky. Učitelé se také pravidelně nenavštěvují v hodinách. Vedení školu řídí, ale část změn ještě nepřináší dostatečný dopad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jeho rozšíření o metodičku prevence pro druhý stupeň přispělo ke zvýšení efektivity práce se žáky s rizikovým chováním."
„metodická podpora poskytovaná pedagogům není zcela účinná"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci mají schránku důvěry a mohou mluvit s dospělými. Společné řešení potíží se žáky a rodiči pomáhá předcházet vážným problémům. Společné projekty, parlament a školní akce posilují vztahy napříč školou. Žáci mohou svými návrhy také pravidelně ovlivňovat dění ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celoškolní projektové dny, peer programy a žákovské plesy významně přispívají k podpoře pozitivních vztahů ve škole."
„žáci se učí partnerské spolupráci s vedením školy a přispívají svými návrhy prostřednictvím mluvčích jednotlivých tříd k ovlivňování dění ve škole."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Kromě běžných učeben má škola odborné učebny, knihovnu a cvičnou kuchyňku. Využívá digitální techniku, dvě tělocvičny, školní zahradu a relaxační místnost. Družina má herny a relaxační koutky.
Silné stránky
- • Společné projekty, žákovský parlament a školní akce podporují vztahy napříč školou.
- • Vedení posílilo tým, který účinněji pomáhá žákům s problémy v chování.
- • Sociální pedagožka podporuje docházku a motivaci žáků také návštěvami jejich rodin.
Oblasti ke zlepšení
- • V běžných třídách žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své možnosti.
Unikátní vlastnosti
- Škola vedle běžných tříd nabízí také čtyři třídy s přizpůsobenou výukou.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 4. 2024
Škola má pedagožku, která pomáhá žákům s učením, a asistentky. Také sociální pedagožka podporuje docházku a motivaci návštěvami rodin. Žákům s obtížemi škola nabízí doučování, ale využívají ho jen někteří. Pomoc tedy funguje dobře pro část žáků, ne všude stejně.
Zobrazit citace ze zprávy
„V této oblasti je přínosem práce sociální pedagožky, která podporuje školní docházku žáků, jejich motivaci a sociální začleňování návštěvami přímo v rodinách."
„Škola poskytuje účinnou podporu žákům se SVP."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Speciální pedagožka a sociální pedagožka na škole. Doučovací skupiny, IVP, plány pedagogické podpory, logopedická péče, spolupráce s PPP a SPC.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Podbořanech se zaměřuje na moderní vzdělávání s důrazem na evropské standardy a rozvoj jazykových dovedností prostřednictvím projektů Erasmus. Škola nabízí unikátní přípravný program „Adapťáček“ pro předškoláky a aktivně spolupracuje s rodiči při přechodu dětí na první stupeň.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Husova 276441 01 Podbořany
Louny, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 578 Chomutov-Kadaň-Podbořany
- 598 Kadaň-Radonice-Veliká Ves-Podbořany
- 599 Kadaň-Podbořany
- 743 Žatec-Měcholupy-Podbořany
- 744 Žatec-Podbořany-Blatno
- 745 Žatec-Podbořany-Lubenec-Valeč
- 762 Podbořany-Krásný Dvůr-Podbořany,Kněžice
- 764 Podbořany-Měcholupy,Velká Černoc
- a dalších 4
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ivana Čambalíková
Technické detaily
- IZO
- 102377774
- RED IZO
- 600083039
- IČO
- 70879036
- Kód typu
- B00
Aktuality
Přípravný program pro budoucí prvňáčky, který jim pomáhá s přechodem z mateřské školy do základního vzdělávání.
Seznam sešitů, které mají rodiče zajistit dětem do začátku nového školního roku.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →