Základní škola a Montessori mateřská škola Podbřezí
Podbřezí
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné rodinné prostředí a individuální přístup.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školu se slovním hodnocením bez stresu.
Na co si dát pozor
- ! Vedení nenavštěvuje hodiny nových učitelů, aby včas podpořilo kvalitu jejich práce.
- ! Škola nevede písemné záznamy z porad, což ztěžuje zpětné hodnocení práce.
Kvalita školy
Základní škola s rodinnou atmosférou sází na bezpečí a respekt. Žáci se učí s radostí a v hodinách jsou velmi aktivní. Učitelé se jim věnují individuálně a nově hodnotí slovně. Vedení školy má jasnou vizi. Musí však lépe plánovat a kontrolovat kvalitu výuky ve všech třídách.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola využívá slovní hodnocení pro další rozvoj žáka.
- Zjistěte, jaké konkrétní zájmové kroužky může vaše dítě letos navštěvovat.
- Navštivte tělocvičnu a zahradu, kde žáci tráví čas při pohybu.
Učitelé učí s respektem a propojují látku se skutečným životem. Žáci jsou v hodinách aktivní a učení je baví. Škola nově zavedla slovní hodnocení, což dětem pomáhá k rozvoji. Učitelé používají moderní metody a digitální techniku. To zvyšuje atraktivitu všech hodin a žáci projevují o učení velký zájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující zařazovali moderní metody výuky a do procesu učení se zapojovali aktivně všichni žáci."
„Žáci sdělovali své názory a postoje otevřeně, byli aktivní a projevovali radost z procesu učení, hodnotili sebe a svoji práci."
Vedení sází na dobré vztahy a bezpečí. To se mu daří naplňovat v každodenní praxi. Škola se díky ředitelce modernizuje a zlepšuje vybavení. Problémem je ale chybějící plánování. Vedení málo kontroluje práci učitelů. Z porad chybí zápisy, což komplikuje hodnocení práce a další rozvoj celé školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy neřídí celý subjekt plánovitě, kontrolní činnost není realizována v dostatečném rozsahu ve všech součástech a oblastech činnosti školy."
„...hospoditace u nově nastupující učitelky nebyla realizována."
Ve škole vládne přátelská a bezpečná atmosféra. Žáci se nebojí otevřeně říkat své názory a postoje. Učitelé k nim přistupují jako k partnerům. To posiluje sebedůvěru žáků a jejich sociální dovednosti. Škola účinně řeší běžné konflikty. Díky jasným pravidlům se ve třídách pracuje v klidu a s radostí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé komunikovali s žáky s respektem, rozvíjeli jejich kritické myšlení a zaměřovali se na jejich postoje."
„Příjemné a bezpečné třídní klima a podpora ze strany vyučujících zaměřená na rozvoj sociální a emocionální inteligence žáků pozitivně dotvářely kvalitu výuky."
Škola využívá svůj malý počet žáků k individuální péči. Učitelé včas poznají, když má žák s učením potíže. Pak mu rychle pomůžou doučováním nebo konzultací. Asistentky pedagoga v hodinách fungují velmi dobře. Pomáhají žákům přesně tam, kde je to potřeba. Celý systém podpory žáků stojí na dobré komunikaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dostatečné pozornosti se dostávalo žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Díky malému počtu žáků a tříd je ohrožení identifikováno včas a jsou přijímána podpůrná opatření, zejména doučování a pravidelná komunikace..."
Zázemí a vybavení
Škola nabízí bezpečné prostředí s digitální technikou ve všech učebnách. Žáci využívají vlastní tělocvičnu, knihovnu i relaxační koutky. Školní zahrada slouží k pohybu a hře.
Silné stránky
- • Partnerský přístup učitelů účinně posiluje sebedůvěru a sociální dovednosti žáků.
- • Žáci se aktivně zapojují do výuky a projevují radost z učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky a chybí mu jasný plán.
- • Chybí systém pro pravidelné vyhodnocování a systematické zlepšování celého vzdělávacího procesu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
518 03 PodbřezíRychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Anna Hrčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více