Základní škola a Montessori mateřská škola Podbřezí
Podbřezí
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády samostatně volí činnosti, zkoumají a zkoušejí praktické úkoly.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 1. 2026
Mateřská škola staví na Montessori přístupu a dává dětem prostor samostatně volit činnosti. Učitelky podporují zkoumání, praktické dovednosti, pohyb i vztahy mezi dětmi. Společná pravidla pomáhají udržet klidnou, tvořivou atmosféru. Učitelky sledují rozvoj každého dítěte a komunikují s rodiči. Méně prostoru věnují průběžnému pojmenování dětského pokroku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dětem ukazují, co už zvládají a co mohou zkoušet dál.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky nechávají děti vybírat pomůcky a vycházejí z jejich zájmů. Děti samostatně rozhodují, zkoušejí, tvoří a učí se praktickým dovednostem. Jejich zájem a aktivita rostou. Učitelky pravidelně nabízejí pohyb, přírodu i každodenní činnosti. Společná pravidla pomáhají udržet klidný průběh a tvořivou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Možnost výběru z pestré škály nabízených specifických (Montessori) pomůcek a jejich přirozené využívání podněcovaly zájem dětí, jejich aktivitu i samostatnost při činnostech."
„Děti měly dostatek příležitostí pro experimentování, rozvoj zručnosti i představivosti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníZástupkyně vede obě učitelky a probírá s nimi postupy. To ukazuje běžnou odbornou podporu, ne doložené zlepšení pro děti. Plán školy předškolní vzdělávání dostatečně nezahrnuje. Vedení také nesledovalo práci nové učitelky v hodinách. Školka tedy funguje, ale vedení nepřináší popsaný výrazný posun.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyně ředitelky pro MŠ zodpovídá za odbornou úroveň předškolního vzdělávání, vede odborně obě učitelky"
„hospitace u nově nastupující učitelky nebyla realizována."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky s dětmi mluví s respektem a společně dodržují pravidla. Rituály pomáhají dětem pravidla přijímat, takže den probíhá klidně a tvořivě. Děti jsou k sobě přátelské, domlouvají se a pomáhají si napříč věkem. Vztahy tak podporují klidný den i společné činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„To mělo pozitivní dopad na klidný průběh vzdělávání a tvůrčí atmosféru."
„Po celý den se k sobě děti chovaly přátelsky, dokázaly se vzájemně domluvit na společném postupu při činnostech, pomáhaly si napříč věkovými skupinami."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
V MŠ mají děti tablety a různé Montessori pomůcky. Děti využívají školní zahradu s novým pískovištěm i tělocvičnu základní školy.
Silné stránky
- • Možnost volby pomůcek posiluje zájem, aktivitu a samostatnost dětí při činnostech.
- • Respektující přístup a společná pravidla přispívají ke klidnému a tvořivému průběhu dne.
Unikátní vlastnosti
- Montessori přístup se promítá do výběru pomůcek, samostatného rozhodování a praktických činností dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 1. 2026
Učitelky sledují rozvoj každého dítěte. Rodiče zvou na individuální rozhovory, když je to potřeba. Jde o běžnou a dostupnou podporu. Konkrétní přínos této podpory pro dítě zůstává nejasný. Rodiče také dostávají pravidelné informace o průběhu a výsledcích vzdělávání každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky cíleně sledují a vyhodnocují individuální rozvoj každého dítěte."
„v případě potřeby plánované individuální konzultace."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Montessori mateřská škola Podbřezí nabízí vzdělávání pro děti předškolního a mladšího školního věku s důrazem na Montessori principy v mateřské škole. Škola aktivně zapojuje žáky do tvorby vlastního časopisu Podbřezáček a klade důraz na transparentní komunikaci výsledků zápisů i organizace školního roku.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
518 03 PodbřezíRychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Doprava
- 260 Rychnov n.K.-Solnice-Skuhrov n.Bělou-Dobré-Dobruška
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Anna Hrčková
Technické detaily
- IZO
- 181036754
- RED IZO
- 600097374
- IČO
- 75016443
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →