Přeskočit na obsah

Základní škola Františka Kupky, Dobruška, Františka Kupky 350

Fr. Kupky, Dobruška

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
371 žáků Kapacita 48%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají moderní prostředí a bezpečné klima.
  • ✓ Pro děti, kterým vyhovuje hodnocení vlastního pokroku pomocí portfolií.

Na co si dát pozor

  • ! Nízká aktivita žáků v hodinách ve vyšších ročnících.
  • ! Chybějící diferenciace úkolů pro nadané žáky nebo žáky s rychlejším tempem.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola se pod novým vedením modernizuje a zaměřuje na dobrou atmosféru. První stupeň nabízí pestrou výuku, zatímco na druhém stupni žáci spíše jen poslouchají. Silnou stránkou je podpora učitelů a aktivní zapojení žáků do vylepšování školního prostředí. Rodiče oceňují otevřenou komunikaci a moderní vybavení učeben.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zapojuje žáky do výuky na druhém stupni.
  • Zjistěte, jak v praxi fungují mapy pokroku a žákovská portfolia.
  • Ověřte si, jak škola přizpůsobuje úkoly dětem s různým tempem učení.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka na prvním stupni je pestrá a využívá moderní metody. Žáci zde často spolupracují a používají mapy pokroku. Kvalita na druhém stupni je ale kolísavá. Žáci tam často jen pasivně poslouchají učitele. Všem žákům jsou zadávány stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná výuka na 1. stupni byla z hlediska zařazených vzdělávacích metod, co do efektivity zapojení žáků, dobře zvládnutá."

„Kvalita hospitované výuky na 2. stupni byla rozdílná... vyznačovala se nízkou mírou aktivního zapojování žáků do hodiny."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka školu efektivně řídí. Stabilizovala sbor a vytvořila novou vizi školy. Podporuje učitele v profesním růstu. Začínající kolegové mají k dispozici propracovaný systém podpory. Vedení školy pravidelně zjišťuje spokojenost žáků i rodičů pomocí dotazníků. Moderní vybavení a otevřená komunikace jsou prioritou vedení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve spolupráci s vyučujícími byla vytvořena nová společná vize školy v rámci projektu financovaného společností Škoda Auto."

„Škola poskytuje začínajícím učitelům po celý školní rok promyšlený systém uvádění na základě podrobného adaptačního plánu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Žáci se aktivně podílejí na změnách v prostředí školy. Žákovský parlament například vybudoval nové relaxační zóny. Škola pravidelně pracuje s klimatem tříd a vztahy v kolektivu. Rodiče dostávají o životě školy dostatek přehledných informací.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spolupodílí se také na zlepšení prostředí školy (např. realizace odpočinkové a relaxační zóny pro žáky)."

„Pravidelná neformální setkání pedagogického sboru včetně vícedenních výjezdů podporují vytváření dobrých vztahů mezi pedagogy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje systematicky a koordinovaně. Škola nabízí podporu nadaným žákům i dětem s odlišným mateřským jazykem. Asistenti pedagoga pomáhají všem žákům ve třídě podle aktuální potřeby. Kariérové poradenství efektivně připravuje žáky na budoucí studium. Speciální pedagožka zajišťuje kvalitní nápravu obtíží při učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Plány pedagogické podpory a individuální vzdělávací plány jsou písemně vyhodnocovány, škola úzce spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními."

„Asistenti pedagoga účelně podporovali nejen žáky s různými vzdělávacími možnostmi... ale v případě potřeby také ostatní žáky ve třídě."

Zázemí a vybavení

Škola je vybavena moderní projekční technikou, interaktivními tabulemi a novou mobilní učebnou. Proběhla revitalizace školní družiny a modernizace kuchyně. Žáci mají k dispozici nové relaxační a odpočinkové zóny.

Silné stránky

  • • Vedení školy efektivně stabilizovalo pedagogický sbor a vytvořilo jasnou vizi.
  • • Škola má propracovaný systém podpory pro začínající učitele.
  • • Žáci reálně ovlivňují školní prostředí prostřednictvím aktivního žákovského parlamentu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni žáci často jen pasivně poslouchají výklad učitele.
  • • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů individuálním schopnostem jednotlivých žáků.

Unikátní vlastnosti

Využívání map pokroku a výběrových portfolií pro sebehodnocení žáků. Silná spolupráce s regionálními firmami a univerzitou na rozvoji žáků.
Škola zavádí moderní nástroje jako mapy pokroku a formativní hodnocení. Žákovský parlament aktivně mění prostředí školy. Vedení prosazuje otevřenou komunikaci a týmovou spolupráci pedagogů.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Fr. Kupky 350
518 01 Dobruška
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 494 623, 021 reditel@zsdobruska.cz zastupce@zsdobruska.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Kateřina Kvíčerová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více