Základní škola a mateřská škola, Voděrady
Voděrady Mapa a spojení
- Počet žáků
- 139
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15,4 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelskou atmosféru, kroužky a učitelem vedenou výuku.
- Pro žáky, kterým vyhovují skupinová práce, diskuse a propojení s běžným životem.
Na co si dát pozor
- Učitelé málokdy přizpůsobují úkoly rozdílným možnostem a pracovnímu tempu žáků.
- Škola zatím nepodporuje nadané žáky pravidelně a systematicky v hodinách.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 11. 2024
Škola má příjemnou atmosféru a učitelé sdílejí zkušenosti. Na prvním stupni žáci diskutují a propojují učení s běžným životem. Na druhém stupni častěji převažuje učitelem vedený výklad. Učitelé málo přizpůsobují úkoly rozdílným možnostem a tempu žáků. Škola pomáhá žákům, kteří potřebují podporu, ale nadaným zatím nepomáhá pravidelně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s rozdílnými možnostmi a tempem.
- Zjistěte, jak škola podporuje nadané žáky a jak jim nabízí náročnější práci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé kombinují skupinovou práci, diskuse a samostatné úkoly. Žáci propojují učení s běžným životem. Na druhém stupni ale často převládá výklad učitele. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly rozdílným možnostem a tempu žáků. Hodnocení a průběžné rady žákům se objevují jen omezeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hodin ale převažovala méně efektivní frontální výuka s dominancí učitele"
„Zásadním nedostatkem převážné většiny hospitovaných hodin na obou stupních ZŠ byla absence diferenciace probíraného učiva"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel pravidelně jedná se zástupci a zaměstnanci a podporuje spolupráci učitelů. Škola zavedla tandemovou výuku a vzájemné návštěvy hodin. Tyto postupy pomáhají učitelům sdílet zkušenosti. Ředitel také nastavil společná pravidla komunikace. Tato pravidla usnadňují domluvu mezi účastníky vzdělávání. Pravidelná setkání mu pomáhají sledovat dění ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém vzájemných hospitací a tandemové výuky podporuje efektivní předávání zkušeností mezi pedagogy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách prvního stupně žáci spolupracují s učiteli ve vzájemném respektu. Dodržují společná pravidla. Škola využívá třídní chvilky a anonymní schránku důvěry. Žákovský parlament patří k životu školy. Tyto postupy pomáhají zachytit potíže, ale škola nepopisuje jejich konkrétní dopad na vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci dodržovali nastavená pravidla chování a spolupráce s učiteli probíhala ve vzájemném respektu."
„K včasnému zachycení výskytu rizikových jevů napomáhá i tvorba vztahových pravidel v rámci třídních chvilek a anonymní schránka důvěry."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola pořídila digitální pomůcky pro výuku. Zpráva neuvádí bližší informace o učebnách ani dalším vybavení základní školy.
Silné stránky
- • Žáci prvního stupně propojují výuku se zkušenostmi z běžného života.
- • Tandemová výuka a návštěvy hodin pomáhají učitelům sdílet zkušenosti.
- • Učitelé poskytují potřebnou pomoc žákům s obtížemi přímo během výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málokdy přizpůsobují úkoly rozdílným možnostem a pracovnímu tempu žáků.
- • Škola zatím nepodporuje nadané žáky pravidelně a systematicky v hodinách.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament už dlouhodobě patří k běžnému životu celé školy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 11. 2024
Ředitel zná potřeby žáků, kteří potřebují další pomoc, a komunikuje s odbornými poradnami. Učitelé potřebnou pomoc při výuce zajišťují. Škola tak podporuje žáky, kteří potřebují další vedení. Podpora nadaných žáků však zatím neprobíhá pravidelně. Pomoc tedy existuje, ale nepokrývá všechny potřeby žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami prozatím převzal ředitel školy"
„Systematická zatím není podpora nadaných žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola ve Voděradech se zaměřuje na moderní vzdělávací metody, včetně formativního hodnocení, tandemové výuky a rozvoje měkkých dovedností v projektu Skills Builder. Škola klade velký důraz na zdravé stravování (projekt Skutečně zdravá škola) a aktivně využívá venkovní prostory, jako je nový výukový altán a zahrada budoucnosti. Mateřská škola je držitelem certifikátu Rodiče vítáni, což podtrhuje její otevřený přístup k rodinám.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
I. oddělení - 494 111 102 e-mail: druzina@zsvoderady.cz Provozní doba: Po - Pá 11.00 - 16.00h Ranní družina:
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 9. 2026
I. oddělení Mgr. Vitaliia Soima vychovatelka soima.vitaliia@zsvoderady.cz Kontakt: tel: I. oddělení - 494 111 102 e-mail: druzina@zsvoderady.cz Provozní doba: Po - Pá 11.00 - 16.00h Ranní družina:
Celý odstavec
I. oddělení Mgr. Vitaliia Soima vychovatelka soima.vitaliia@zsvoderady.cz Kontakt: tel: I. oddělení - 494 111 102 e-mail: druzina@zsvoderady.cz Provozní doba: Po - Pá 11.00 - 16.00h Ranní družina: Po - Pá 6.00 - 7.00 hodin Omlouvání žáků ze ŠD druzina@zsvoderady.cz
Družina · Běžný provoz
Po - Pá 11.00 - 16.00h Ranní družina: Po - Pá 6.00 - 7.00 hodin Omlouvání žáků ze ŠD druzina@zsvoderady.cz
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 9. 2026
I. oddělení Mgr. Vitaliia Soima vychovatelka soima.vitaliia@zsvoderady.cz Kontakt: tel: … Po - Pá 11.00 - 16.00h Ranní družina: Po - Pá 6.00 - 7.00 hodin Omlouvání žáků ze ŠD druzina@zsvoderady.cz
Celý odstavec
I. oddělení Mgr. Vitaliia Soima vychovatelka soima.vitaliia@zsvoderady.cz Kontakt: tel: I. oddělení - 494 111 102 e-mail: druzina@zsvoderady.cz Provozní doba: Po - Pá 11.00 - 16.00h Ranní družina: Po - Pá 6.00 - 7.00 hodin Omlouvání žáků ze ŠD druzina@zsvoderady.cz
Družina · Běžný provoz
II. oddělení - 499 110 025 e-mail: druzina@zsvoderady.cz Provozní doba: Po - Pá 11.00 - 16.00h Ranní družina:
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 9. 2026
II. oddělení Nikola Vavrušková vychovatelka vavruskova.nikola@zsvoderady.cz Kontakt: tel: II. oddělení - 499 110 025 e-mail: druzina@zsvoderady.cz Provozní doba: Po - Pá 11.00 - 16.00h Ranní družina:
Celý odstavec
II. oddělení Nikola Vavrušková vychovatelka vavruskova.nikola@zsvoderady.cz Kontakt: tel: II. oddělení - 499 110 025 e-mail: druzina@zsvoderady.cz Provozní doba: Po - Pá 11.00 - 16.00h Ranní družina: Po - Pá 6.00 - 7.00 hodin Omlouvání žáků ze ŠD druzina@zsvoderady.cz
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
517 34 VoděradyRychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Doprava
- 210 Týniště n.Orl.-Lípa n.Orl.-Křivice-Lično-Voděrady-Černíkovice-Kvasiny-Rychnov n.Kněž.
- 261 Rychnov n.Kněž.-Solnice-Byzhradec-Trnov-Opočno-Dobruška
- 265 Dobruška-Opočno-Přepychy-Voděrady-Lično-Černíkovice-Rychnov n.Kněž.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Simon Schwab
Technické detaily
- IZO
- 102390746
- RED IZO
- 650060997
- IČO
- 70997918
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o zápisu budoucích prvňáčků pro školní rok 2026/2027.
Pozvánka na vzdělávací seminář pro rodiče a veřejnost.
Tradiční komunitní akce pro děti i dospělé.
Mateřská škola získala certifikát potvrzující otevřenou spolupráci s rodiči.
Pozvánka na besedu o náročných výchovných situacích.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →