Základní škola a Mateřská škola Černíkovice
Černíkovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 69
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17,2 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které oceňují zapojení žáků, spolupráci a pomoc asistentek.
Na co si dát pozor
- Učitelé zadávají všem žákům stejné úlohy, i když se jejich tempo a možnosti liší.
- Mnoho hodin končí bez společného shrnutí a zhodnocení stanoveného cíle.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 5. 2023
Žáci se při výuce zapojují samostatně i ve dvojicích a skupinách. Učitelé vytvářejí příjemnou atmosféru a podporují pocit bezpečí žáků. Asistentky pomáhají žákům zvládat náročnější úkoly a udržet pozornost. Učitelé však nezohledňují rozdílné tempo a schopnosti žáků při zadávání úloh. Vedení zatím nemá jasný plán ani přehledné rozdělení odpovědností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s rozdílným pracovním tempem.
- Navštivte školu a zjistěte, jak žáci pracují samostatně i ve skupinách.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé vedou promyšlené hodiny a žáci se do práce aktivně zapojují. Žáci samostatně pracují, spolupracují ve dvojicích i skupinách. Učitelé ale zadávají všem stejný typ úloh bez ohledu na tempo. V mnoha hodinách také chybí společné shrnutí a zhodnocení cíle. Žáci tak nedostávají úkoly přizpůsobené svým možnostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Užité metody a formy podporovaly aktivní zapojování žáků do výuky."
„Všichni žáci pracovali na stejném typu úloh"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka zatím nevypracovala plán, kam škola směřuje. Rozdělení odpovědností zůstává nejasné a vedení nekontroluje všechny části školy dostatečně. Po návštěvách hodin ředitelka nedává učitelům konkrétní podněty k dalšímu rozvoji. Škola také neplánuje cíleně další vzdělávání učitelů. Tyto nedostatky ukazují, že řízení zatím nevede školu jasným směrem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dosud nezpracovala dlouhodobý plán rozvoje školy, roční ani jiný plán."
„jejich další vzdělávání není cíleně plánováno ani přehledně evidováno."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe škole panuje příznivá atmosféra a učitelé jednají se žáky vstřícně. Žáci většinou dodržují pravidla chování. Atmosféra ve škole podporuje pocit psychického bezpečí žáků. Konkrétní příklady kroků, které by posílily bezpečí žáků, ale chybí. Škola působí bezpečně, ale konkrétní příklady práce se vztahy chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace učitelek a asistentek pedagoga s žáky byla empatická, žáci převážně dodržovali nastavená pravidla chování."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Žáci se učí v nové patrové budově s prostory pro základní vzdělávání. Učebny mají interaktivní panely, učební pomůcky a didaktické materiály. Škola využívá zahrady i okolí pro venkovní pobyt žáků.
Silné stránky
- • Žáci se díky samostatné práci a aktivitám ve dvojicích i skupinách aktivně zapojují.
- • Asistentky pomáhají žákům zvládat náročnější úkoly a udržet pozornost.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé zadávají stejné úlohy všem žákům, přestože se liší jejich tempo a možnosti.
- • Mnoho hodin končí bez společného shrnutí a zhodnocení stanoveného cíle.
Unikátní vlastnosti
- Škola pořádá kulturní vystoupení, do nichž se zapojují dramatický kroužek a oba pěvecké sbory.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 5. 2023
Škola pomáhá žákům, kteří potřebují další podporu. Asistentky jim usnadňují náročnější úkoly a pomáhají udržet pozornost. Třídní učitelky pravidelně spolupracují s rodinami a předcházejí problémům v chování. Škola řeší potíže už na začátku. Pomoc odborníků však zatím nemá jasné rozdělení rolí ani pravidelný postup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ty poskytují pomoc při řešení obtížnějších úkolů také ostatním žákům ve třídě a pomáhají jim s udržením pozornosti."
„se daří eliminovat projevy rizikového chování žáků již v jejich počátku."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola poskytuje podpůrná opatření 1. až 3. stupně, využívá asistenty pedagoga (5), tvoří individuální vzdělávací plány (IVP) a plány pedagogické podpory (PLPP) ve spolupráci s PPP a SPC.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Černíkovice je příspěvková organizace sdružující školku a první stupeň základní školy (do 5. ročníku). Škola klade důraz na dostupnost vzdělávání v regionu, což dokládá zajišťováním ranního svozového autobusu pro děti z okolních obcí jako Domašín a Třebešov. Zakládá si na úzké spolupráci s rodiči a rodinné atmosféře malé školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
provoz ŠD: pondělí - pátek: 6:15 - 7:45 11:45 - 16:00
Časy: 6:15–7:45, 11:45–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 9. 2026
provoz ŠD: pondělí - pátek: 6:15 - 7:45 11:45 - 16:00
Stravování · Stravné
| kategorie 7 – 10 let | kategorie 11 – 14 let Oběd | 30,- Kč | 33,- Kč
30 Kč / jídlo
Podmínky: Oběd; kategorie 7 – 10 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 9. 2026
| kategorie 7 – 10 let | kategorie 11 – 14 let Oběd | 30,- Kč | 33,- Kč
Stravování · Stravné
| kategorie 7 – 10 let | kategorie 11 – 14 let Oběd | 30,- Kč | 33,- Kč
33 Kč / jídlo
Podmínky: Oběd; kategorie 11 – 14 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 9. 2026
| kategorie 7 – 10 let | kategorie 11 – 14 let Oběd | 30,- Kč | 33,- Kč
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (3)
Družina · Poplatek za družinu
Oznámení o výši úplaty za školní rok 2024/2025 Od 1. 9. 2024 do 31. 8. 2025 stanovuje zřizovatel školy měsíční úplatu za školní družinu ve výši 400,-Kč (celý den), ranní družina ve výši 100,- Kč a odpolední 300,- Kč.
400 Kč / měsíc
Podmínky: celý den
Školní rok 2024/2025. Platí od 1. 9. 2024. Platí do 31. 8. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 9. 2026
Oznámení o výši úplaty za školní rok 2024/2025
Podklad načten 28. 9. 2026
Od 1. 9. 2024 do 31. 8. 2025 stanovuje zřizovatel školy měsíční úplatu za školní družinu ve výši 400,-Kč (celý den), ranní družina ve výši 100,- Kč a odpolední 300,- Kč.
Celý odstavec
Od 1. 9. 2024 do 31. 8. 2025 stanovuje zřizovatel školy měsíční úplatu za školní družinu ve výši 400,-Kč (celý den), ranní družina ve výši 100,- Kč a odpolední 300,- Kč. Úplata je splatná do patnáctého dne příslušného měsíce.
Družina · Poplatek za družinu
Oznámení o výši úplaty za školní rok 2024/2025 Od 1. 9. 2024 do 31. 8. 2025 stanovuje zřizovatel školy měsíční úplatu za školní družinu ve výši 400,-Kč (celý den), ranní družina ve výši 100,- Kč a odpolední 300,- Kč.
100 Kč / měsíc
Podmínky: ranní družina
Školní rok 2024/2025. Platí od 1. 9. 2024. Platí do 31. 8. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 9. 2026
Oznámení o výši úplaty za školní rok 2024/2025
Podklad načten 28. 9. 2026
Od 1. 9. 2024 do 31. 8. 2025 stanovuje zřizovatel školy měsíční úplatu za školní družinu ve výši 400,-Kč (celý den), ranní družina ve výši 100,- Kč a odpolední 300,- Kč.
Celý odstavec
Od 1. 9. 2024 do 31. 8. 2025 stanovuje zřizovatel školy měsíční úplatu za školní družinu ve výši 400,-Kč (celý den), ranní družina ve výši 100,- Kč a odpolední 300,- Kč. Úplata je splatná do patnáctého dne příslušného měsíce.
Družina · Poplatek za družinu
Oznámení o výši úplaty za školní rok 2024/2025 Od 1. 9. 2024 do 31. 8. 2025 stanovuje zřizovatel školy měsíční úplatu za školní družinu ve výši 400,-Kč (celý den), ranní družina ve výši 100,- Kč a odpolední 300,- Kč.
300 Kč / měsíc
Podmínky: odpolední
Školní rok 2024/2025. Platí od 1. 9. 2024. Platí do 31. 8. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 9. 2026
Oznámení o výši úplaty za školní rok 2024/2025
Podklad načten 28. 9. 2026
Od 1. 9. 2024 do 31. 8. 2025 stanovuje zřizovatel školy měsíční úplatu za školní družinu ve výši 400,-Kč (celý den), ranní družina ve výši 100,- Kč a odpolední 300,- Kč.
Celý odstavec
Od 1. 9. 2024 do 31. 8. 2025 stanovuje zřizovatel školy měsíční úplatu za školní družinu ve výši 400,-Kč (celý den), ranní družina ve výši 100,- Kč a odpolední 300,- Kč. Úplata je splatná do patnáctého dne příslušného měsíce.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
517 04 ČerníkoviceRychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Doprava
- 207 Rychnov n.Kněž.-Lipovka-Litohrady-Černíkovice-Lično-Libel-Častolovice-Kostelec n.Orl.
- 210 Týniště n.Orl.-Lípa n.Orl.-Křivice-Lično-Voděrady-Černíkovice-Kvasiny-Rychnov n.Kněž.
- 265 Dobruška-Opočno-Přepychy-Voděrady-Lično-Černíkovice-Rychnov n.Kněž.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Iva Šmejdová
Technické detaily
- IZO
- 102390428
- RED IZO
- 650050801
- IČO
- 70978204
- Kód typu
- B00
Aktuality
Úvodní třídní schůzky pro 2. - 5. ročník. Pro 2. a 3. ročník v 16:00, pro 4. a 5. ročník v 16:30 ve 4. třídě.
Schůzka pro rodiče nově přijatých dětí do MŠ pro školní rok 2026/2027 v oddělení Kuřátek.
Zahájení ranního svozu dětí do mateřské školy v novém školním roce.
Zahájení ranního svozu žáků z obcí Domašín a Třebešov pro nový školní rok.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →