Základní škola a Mateřská škola Žimrovice
Meleček, Hradec nad Moravicí Mapa a spojení
- Počet žáků
- 30
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15 žáků
- Družina do
- 16:15
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou školu s osobní pozorností, které chtějí ověřit vztahy s vedením.
Na co si dát pozor
- Vztahy žáků s ředitelem jsou narušené a část žáků je s jeho přístupem nespokojená.
- Učitelé nenabízejí úkoly různé náročnosti podle schopností a pracovního tempa žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 11. 2025
Žáci se učí v malých třídách, kde učitelé věnují pozornost jednotlivcům. Učitelé udržují jejich pozornost, ale málo podporují spolupráci a úkoly podle schopností. Vztahy žáků s ředitelem jsou narušené. Část žáků vyjádřila nespokojenost s jeho přístupem. Škola má také keramickou dílnu, badatelnu a venkovní sportoviště.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola napravuje narušené vztahy mezi žáky a ředitelem.
- Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem a pracovnímu tempu žáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají rozhovor a samostatnou práci a podporují jednotlivé žáky. Motivací udržují jejich pozornost a průběžně ověřují porozumění. Žáci někdy využívají znalosti z jiných předmětů. Spolupráce mezi žáky zůstává slabá a učitelé nenabízejí úkoly různé obtížnosti. Žáci se jen málo hodnotí sami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogům se dařilo udržovat pozornost žáků vhodnou motivací."
„Učitelé ověřovali, zda žáci učivo chápou, poskytovali jim individuální podporu."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel kontroluje výuku jen omezeně a učitelům většinou nedává užitečné rady. Kontrola chodu školy má výrazné nedostatky. Vztahy mezi ředitelem a učiteli nejsou dobré. Část rodičů není spokojena s jeho jednáním a komunikací. Žáci také vyjádřili nespokojenost s jeho přístupem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel provádí kontrolní a hospitační činnost v základní škole jen ve velmi omezené míře."
„část zákonných zástupců není spokojena s jednáním a úrovní komunikace ředitele školy."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiVe třídách bývá klid a učitelé vedou žáky k dodržování společných pravidel. Zároveň vztahy žáků s ředitelem a částí učitelů nejsou v pořádku. Žáci opakovaně vyjádřili nespokojenost s ředitelovým přístupem. Škola proto zatím žákům nezajišťuje spolehlivě bezpečné a respektující vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„klima školy ve vztahu ke všem účastníkům vzdělávání je narušené."
„jedna třetina z nich vyjádřila svoji nespokojenost s přístupem ředitele školy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má dvě kmenové třídy, keramickou dílnu, badatelnu, sportoviště, herní prvky a venkovní učebnu. Používá digitální pomůcky a pro tělesnou výchovu využívá sportovní halu.
Silné stránky
- • Malé třídy umožňují učitelům věnovat žákům osobní pozornost.
- • Motivace pomáhá učitelům udržet pozornost žáků během výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • Ředitel kontroluje výuku málo a učitelům většinou nedává využitelnou zpětnou vazbu.
- • Vztahy žáků s ředitelem jsou narušené a část žáků je s jeho přístupem nespokojená.
- • Učitelé nenabízejí úkoly různé náročnosti podle schopností a pracovního tempa žáků.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se učí ve dvou třídách, v každé se spojují dva ročníky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 11. 2025
Učitelé ověřují, zda žáci rozumějí, a poskytují jim osobní pomoc. Při podpoře žáků s obtížemi vycházejí z doporučení odborníků i vlastních pozorování. Konkrétní dopad této pomoci na jednotlivé žáky škola neukazuje. Učitelé však nepřizpůsobují úkoly schopnostem a tempu žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé ověřovali, zda žáci učivo chápou, poskytovali jim individuální podporu."
„Při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vycházeli z doporučení školských poradenských zařízení a také z vlastní diagnostiky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora žáků s přiznanými podpůrnými opatřeními (stupeň 2 a 3), spolupráce se speciálně pedagogickými centry a střediskem výchovné péče. Škola klade důraz na individuální přístup a menší kolektiv.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Žimrovice je vzdělávací instituce propojující předškolní a základní vzdělávání v obci Žimrovice. Škola využívá moderní nástroje jako Škola Online a Proškoly.cz a aktivně se zapojuje do projektů typu Recyklohraní či logopedické prevence. Podporuje úzkou spolupráci s rodiči prostřednictvím Klubu rodičů a pořádá různorodé komunitní akce jako zahradní slavnosti či sportovní olympiády.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
3. 2 Provozní doba školní družiny je ráno od 6:30 do 7:40 hodin a odpoledne od 11:50 do 16:15 hodin.
Časy: 6:30–7:40, 11:50–16:15
Zdroj a přesné znění
Strana 3 · Podklad načten 29. 9. 2026
3. Organizace činnosti … 3. 2 Provozní doba školní družiny je ráno od 6:30 do 7:40 hodin a odpoledne od 11:50 do 16:15 hodin.
Celý odstavec
Základní škola a Mateřská škola Žimrovice 3. Organizace činnosti 3. 1 Školní družina vykonává činnost ve dnech školního vyučování a o školních prázdninách. Po projednání se zřizovatelem může ředitel přerušit činnost družiny v době školních prázdnin. 3. 2 Provozní doba školní družiny je ráno od 6:30 do 7:40 hodin a odpoledne od 11:50 do 16:15 hodin. 3. 3 Při nevyzvednutí žáka do stanovené doby rodiči vychovatelka nejdříve podle možností informuje telefonicky rodiče žáka a osoby uvedené na přihlášce dítěte do ŠD, pokud je tento postup bezvýsledný, a) na základě předchozí dohody kontaktuje pracovníka orgánu péče o dítě, b) na základě předchozí dohody s obecním úřadem kontaktuje pracovníka obecního úřadu, c) požádá o pomoc Policii ČR, 3. 4 Oddělení se naplňuje nejvýše do počtu 30 účastníků. 3. 5 Rozsah denního provozu školní družiny a rozvrh činnosti schvaluje ředitel školy. 3. 6 Družina realizuje výchovně vzdělávací činnost ve výchově mimo vyučování zejména formou odpočinkových, rekreačních a zájmových činností; umožňuje žákům přípravu na vyučování. 3. 7 Žáci, kteří nejsou přijati k pravidelné denní docházce do družiny, se mohou účastnit příležitostné zájmové, výchovné, rekreační nebo vzdělávací činnosti včetně možnosti přípravy na vyučování, táborové a obdobné činnosti, otevřené nabídky spontánních činností. 4. Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků a jejich ochrany před rizikovým chováním a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí 4.1 Všichni žáci se chovají při pobytu ve školní družině i mimo ni tak, aby neohrozili zdraví a majetek svůj ani jiných osob. Žákům není v době mimo zájmové vzdělávání zdržovat se v prostorách školní družiny, pokud nad nimi není vykonáván dohled. 4. 2 Každý úraz, poranění či nehodu během zájmového vzdělávání účastníci vzdělávání ihned ohlásí. 4. 3 Všichni zaměstnanci školy jsou při vzdělávání a během souvisejícího provozu školy povinni přihlížet k základním fyziologickým potřebám dětí a vytvářet podmínky pro jejich zdravý vývoj a pro předcházení vzniku rizikového chování, poskytovat jim nezbytné informace k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví. 4. 4 Pedagogičtí zaměstnanci dodržují předpisy k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a protipožární předpisy; pokud zjistí závady a nedostatky, ohrožující zdraví a bezpečnost osob, nebo jiné závady technického rázu, nebo nedostatečné zajištění budovy, je jejich povinností informovat o těchto skutečnostech nadřízeného a v rámci svých schopností a možností zabránit vzniku škody. Sledují zdravotní stav žáků a v případě náhlého onemocnění žáka informují bez zbytečných průtahů vedení školy a rodiče postiženého žáka. Při úrazu poskytnou žákovi nebo jiné osobě první pomoc, zajistí ošetření žáka lékařem. Úraz ihned hlásí řediteli školy a vyplní záznam do knihy úrazů, případně vyplní předepsané formuláře. 4. 5 Při zjištěných projevech rizikového chování žáků školní družina postupuje v souladu s pokyny a metodickými doporučeními MŠMT vydané k primární prevenci rizikového chování. 5. Podmínky zacházení s majetkem školského zařízení ze strany žáků 5. 1 U každého svévolného poškození nebo zničení majetku školní družiny či účastníků vzdělávání je vyžadována úhrada od rodičů žáka, který poškození způsobil. Při závažnější škodě nebo nemožnosti vyřešit náhradu škody s rodiči je vznik škody hlášen Policii ČR, případně orgánům sociální péče.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Družina · Poplatek za družinu
Úplata za školní družinu je ve školním roce 2025/2026 stanovena na 100,- Kč měsíčně.
100 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Úplata za školní družinu je ve školním roce 2025/2026 stanovena na 100,- Kč měsíčně.
Celý odstavec
Úplata za školní družinu je ve školním roce 2025/2026 stanovena na 100,- Kč měsíčně. Platí se ve dvou splátkách, za období září až prosinec a leden až červen.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Meleček 91747 41 Hradec nad Moravicí
Opava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 240 Vítkov-Melč-Hradec nad Moravicí-Opava
- 245 Opava-Hradec nad Moravicí,Žimrovice-Hradec nad Moravicí,Benkovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Volf
Technické detaily
- IZO
- 102420939
- RED IZO
- 600142647
- IČO
- 70984549
- Kód typu
- B00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →