Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Skřipov

Skřipov Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet žáků
171
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
19 žáků

Inspekce (před rokem)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiče, kteří chtějí vstřícný přístup, doučování a místní kroužky pro žáky.

Na co si dát pozor

  • Na druhém stupni žáci zřídka spolupracují a dostávají stejně náročné úkoly při různém tempu a nadání.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Na prvním stupni učitelé střídají činnosti, které pomáhají žákům udržet pozornost. Na druhém stupni žáci málo spolupracují a zřídka hledají informace sami. Vedení školu plánovitě rozvíjí a učitelům dává konkrétní rady. Žáci mohou využít doučování i odbornou pomoc. V hodinách panuje vstřícná atmosféra, ale žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak žáci na druhém stupni vyhledávají a porovnávají informace.
  • Zjistěte, jak učitelé pomáhají žákům s různým pracovním tempem.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni učitelé střídají činnosti a zařazují pohybové pauzy. Ty pomáhají žákům udržet pozornost. Učitelé dávají žákům příležitost zapojit se. Na druhém stupni ale převažuje výklad a samostatná práce. Žáci málo spolupracují, nehledají dost informací sami a dostávají stejně náročné úkoly.

Zobrazit citace ze zprávy

„vhodně byly zařazovány pohybové a relaxační aktivity, které udržovaly pozornost žáků."

„Po úvodní motivaci se střídaly pestré metody výuky, při nichž učitelé vytvářeli dostatek příležitostí k zapojení žáků."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasný plán a probírá potřeby školy s učiteli. Vedení pravidelně sleduje plnění úkolů a učitelům dává konkrétní rady. Učitelé sdílejí směr školy a vedení plán průběžně upravuje. Tato pravidelná spolupráce ukazuje promyšlené a stálé vedení bez popsaných důležitých nedostatků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka klade důraz na vzájemnou spolupráci všech aktérů vzdělávání."

„Pedagogům je poskytována zpětná vazba prostřednictvím pohospitačních rozhovorů, během nichž jim jsou poskytována konkrétní doporučení pro další pedagogický růst."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé jednají se žáky vstřícně a s respektem. Ve sledovaných hodinách panuje příznivá atmosféra. To vytváří klidné podmínky pro práci. Konkrétní změna vztahů po určitém kroku ale není jasná. Proto víme o přátelském přístupu, ne o jeho širším dopadu. Celkově jde o běžně dobře nastavené prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným rysem byla příznivá atmosféra, ke které přispíval vstřícný a respektující přístup pedagogů k žákům."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní škola má přírodovědnou, multimediální a polytechnickou učebnu, tělocvičnu a venkovní hřiště s běžeckou dráhou. Žáci mohou využívat zahradu s environmentální učebnou, digitální techniku, notebooky a pomůcky.

Silné stránky

  • • Učitelé na prvním stupni střídají metody a pohybové aktivity pomáhají žákům udržet pozornost.
  • • Vedení sdílí směr školy s učiteli a průběžně upravuje její plán.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni učitelé žáky málo vedou k hledání a porovnávání informací z jiných zdrojů.
  • • Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků na konci hodin.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci se podílejí na úpravách prostředí obce v rámci projektů Ekoškoly.
  • Žáci mohou navštěvovat hudební a výtvarné obory umělecké školy přímo v budově.
Na prvním stupni učitelé střídají různé činnosti. Dávají žákům prostor zapojit se. Učitelé využívají také pomůcky. Na druhém stupni učitelé většinou vedou rozhovor. Žáci pracují hlavně samostatně. Skupinová práce se objevuje jen zřídka.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2025

Škola nabízí žákům doučování a individuální přístup, když mají potíže. Asistenti a školní poradkyně pomáhají žákům podle jejich potřeb. Učitelé rychle řeší nevhodné chování. Jde o běžnou pomoc. Není popsáno konkrétní zlepšení žáků po jejím využití. Rodiče dostávají informace osobně i elektronicky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na zjištěné nedostatky ve znalostech žáků pedagogové reagují nabídkou doučování a individuálním přístupem."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,3
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
1
úvazek speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

84,6 %
zapsaných z přihlášených
(22 z 26)
15,4 %
odkladů školní docházky
(4 z 26)
11,5 %
přihlášených po odkladu
(3 z 26)
90,9 %
zapsaných ze spádového obvodu
(20 z 22)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

19
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
19,8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
18
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
9
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

747 45 Skřipov
Opava, Moravskoslezský kraj

Doprava

Zastávka Skřipov, U Kostela, 123 m
  • 262 Opava-Hradec nad Moravicí-Skřipov-Bílovec
  • 265 Opava-Hradec nad Moravicí-Skřipov-Bílovec
  • 671 Skřipov-Těškovice-Bítov-Klimkovice-Ostrava
  • 675 Skřipov-Těškovice-Klimkovice-Ostrava

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

553 781 125 zsskripov@volny.cz

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Eva Víchová

Technické detaily
IZO
102432660
RED IZO
600143261
IČO
75027186
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Opava

Porovnání

Porovnat