Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Rotava

Nová Plzeň, Rotava Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet žáků
157
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
14,9 žáka

Inspekce (před 8 lety)

Web školy Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 6. 2018

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Na prvním stupni žáci střídají samostatnou, párovou i skupinovou práci. Učitelé respektují jejich tempo a zapojují i žáky, kteří potřebují více pomoci. Na druhém stupni žáci méně spolupracují a téměř nehodnotí vlastní práci. Škola nabízí doučování a úkoly přizpůsobené žákům, ale neomluvená absence dál roste.

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají na prvním stupni skupinovou práci, spolupráci a prostor pro vlastní názor.
  • Pro žáky, kterým pomáhají upravené úkoly, doučování nebo asistence během výuky.

Na co si dát pozor

  • Neomluvená absence stále roste, takže pravidelná docházka zůstává problémem.
  • Na druhém stupni žáci méně spolupracují a jen výjimečně hodnotí vlastní práci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům udržet pravidelnou docházku.
  • Zjistěte, jak často žáci na druhém stupni spolupracují a hodnotí vlastní práci.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni učitelé střídají samostatnou, párovou a skupinovou práci. Žáci se zapojují, pracují vlastním tempem a učí se spolupracovat. Některé hodiny dávají žákům prostor řídit práci a hodnotit ji. Na druhém stupni častěji převažuje výklad učitele. Žáci tam méně hodnotí vlastní práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivní střídání činností přispívalo k aktivizaci všech žáků, ve většině hodin učitelky respektovaly osobní tempo žáků"

„podíl žáků na hodnocení hodiny byl minimální, sebehodnocení žáků bylo na druhém stupni využíváno jen ojediněle."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka zapojuje učitele do aktualizace plánu školy. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách. Tím sdílejí zkušenosti a přinášejí nové postupy, hlavně na prvním stupni. Ředitelka nabízí další vzdělávání podle potřeb školy. To podporuje spolupráci a změny v každodenní práci učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemné hospitace přispívají k výměně zkušeností a aplikaci nových forem a metod do praxe, zejména na prvním stupni ZŠ."

„Pedagogové školy se na aktualizaci podílejí a ztotožňují se s ní."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola pravidelně pracuje s třídami. Spolupracuje také s organizací, která zná její prostředí. Tato dlouhodobá spolupráce částečně pomáhá předcházet problémům v chování. Žákovská samospráva předkládá návrhy a podporuje vztahy napříč ročníky. Žáci mohou škole posílat prosby, upozornění i návrhy přes schránku důvěry.

Zobrazit citace ze zprávy

„Díky dlouhodobé průběžné spolupráci, kdy pracovníci Společně k bezpečí znají prostředí školy, složení žáků a pedagogického sboru, se škole částečně daří předcházet rizikovému chování žáků."

„Ve škole aktivně pracuje žákovská samospráva, která svými návrhy participuje na chodu školy"

Podpora žáků

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola využívá odborné učebny, dvě počítačové učebny, dílny, cvičnou kuchyňku, tělocvičnu a venkovní hřiště. Má také multifunkční učebnu a učebnu zeměpisu, chemie a fyziky.

Silné stránky

  • • Učitelé na prvním stupni střídají způsoby práce a zapojují všechny žáky.
  • • Vedení podporuje sdílení zkušeností a zavádění nových postupů hlavně na prvním stupni.
  • • Spolupráce s preventivní organizací částečně pomáhá předcházet problémům v chování žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni žáci zřídka hodnotí vlastní práci a jejich podíl na hodnocení hodin zůstává malý.
  • • Neomluvená absence žáků dál roste navzdory opakovaným jednáním školy s rodinami.

Unikátní vlastnosti

  • Žákovská samospráva předkládá návrhy k chodu školy a pomáhá připravovat aktivity pro žáky.
Na prvním stupni žáci pracují samostatně, ve dvojicích i skupinách. Učitelé respektují jejich tempo a přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. V jedné hodině si žáci rozdělili role, využívali různé zdroje a hodnotili spolupráci. Na druhém stupni častěji vede hodinu učitel.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 6. 2018

Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Škola nabízí doučování a pomoc žákům, kteří potřebují úpravu úkolů. Asistent pomáhá učitelům přizpůsobit nároky jednotlivým žákům. Přesto škola eviduje vysokou omluvenou i neomluvenou absenci. Neomluvená absence dál roste. Škola jedná s rodinami i dalšími službami. To zůstává vážnou překážkou pravidelné docházky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přesto neomluvená absence žáků dále narůstá."

„Podpora asistenta pedagoga je účelná a jeho aktivní práce pomáhá efektivně diferencovat nároky na jednotlivé žáky."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,4
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0,4
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

86,4 %
zapsaných z přihlášených
(19 z 22)
13,6 %
odkladů školní docházky
(3 z 22)
22,7 %
přihlášených po odkladu
(5 z 22)
89,5 %
zapsaných ze spádového obvodu
(17 z 19)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

14,9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
16,5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
12,5
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
8
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Nová Plzeň 673
357 01 Rotava
Sokolov, Karlovarský kraj

Doprava

Zastávka Rotava, sídliště, 438 m
  • 201 Kraslice-Rotava
  • 202 Kraslice-Rotava-Šindelová-Jindřichovice-Dolní Nivy-Vřesová-Vintířov-Chodov-Karlovy Vary
  • 203 Kraslice-Rotava-Šindelová-Přebuz
  • 206 Kraslice-Rotava-Šindelová-Jindřichovice-Dolní Nivy-Sokolov
  • 302 Nejdek-Šindelová-Rotava-Kraslice
  • 803 Karlovy Vary-Chodov-Kraslice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

352 668 409 zs@zs.rotava.cz jaroslava.susova@zs.rotava.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jaroslava Červenková, DiS.

Technické detaily
IZO
102428441
RED IZO
600073084
IČO
70945128
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Sokolov

Porovnání

Porovnat