Základní škola a mateřská škola Oloví
Smetanova, Oloví
- Počet žáků
- 121
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 13,4 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce, průběžné rady a různorodá práce.
Na co si dát pozor
- Starší žáci se zapojují méně; ve výuce také chybí pravidelná práce s více zdroji.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 9. 2025
Učitelé střídají způsoby práce a podporují spolupráci. Žákům dávají rady pro další učení. Žáci se ve většině hodin cítí bezpečně. Vedení plánuje rozvoj školy podle potřeb žáků, rodin i zaměstnanců. Žáci mohou využít psychologa, asistenty a pomoc přizpůsobenou svým potřebám. Starší žáci se zapojují méně. Práce s různými zdroji informací zatím není pravidelná.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci při výuce vyhledávají a porovnávají informace z různých zdrojů.
- Zjistěte, jak mohou žáci sdílet názory a zapojit se do rozhodování školy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají způsoby práce, podporují spolupráci a nechávají žáky společně opravovat chyby. Dávají rady pro další učení a někdy vedou žáky k vlastnímu zhodnocení. V některých hodinách se starší žáci zapojují méně. Málo také pracují s více zdroji informací. Přesto převažuje promyšlená výuka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla zpravidla dobře strukturovaná, s promyšleným střídáním metod a forem práce."
„Učitelé jim poskytovali zpětnou vazbu využitelnou pro další učení a v některých případech zařazovali i sebehodnocení žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně zjišťuje potřeby žáků, zaměstnanců i rodin. O zjištěních mluví společně s učiteli a promítá je do plánů. Vedení rozšířilo podporu žáků a zapojení zaměstnanců do rozhodování. Tyto kroky zlepšily koordinaci a péči. Škola tak průběžně upravuje svůj směr.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy dlouhodobě uplatňuje systematický a promyšlený přístup k řízení"
„Získané informace důsledně analyzuje společně s pedagogy, zapracovává je do koncepce školy a využívá jako podklad pro strategická rozhodnutí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola sleduje vztahy a pravidelně pracuje na jejich zlepšování. Žáci se ve většině hodin cítí bezpečně a bez obav kladou otázky. Etická výchova pomáhá včas zachytit a řešit potíže. Společné učení napříč ročníky posiluje spolupráci i odpovědnost. Bezpečné prostředí se tak promítá do každodenní výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy systematicky přistupuje k vytváření pozitivního školního klimatu."
„Žáci se cítili bezpečně, dodržovali stanovená pravidla, bez obav kladli otázky a byli motivováni k práci."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učitelé využívají digitální technologie a didaktickou techniku. Učebna chemie a přírodopisu byla mimo provoz.
Silné stránky
- • Ředitelka plánuje rozvoj podle potřeb žáků a zapojuje zaměstnance do společných rozhodnutí.
- • Žáci se ve většině hodin cítí bezpečně, dodržují pravidla a kladou otázky bez obav.
- • Škola koordinuje pomoc žákům; asistenti znají obsah hodin a reagují pružně.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci se neučí pravidelně pracovat s více zdroji informací.
Unikátní vlastnosti
- Žáci napříč ročníky využívají dlouhodobý program vzájemného učení.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 9. 2025
Žáci s obtížemi mohou využít psychologa, poradce, asistenty i cílenou pomoc. Učitelé s asistenty si rozdělují úkoly a reagují na dění v hodině. Škola sleduje pokrok žáků, vede jim záznamy a podle potřeby upravuje pomoc. Vedení koordinuje podporu, kterou škola propojuje s osobními potřebami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žáků probíhá promyšleně, je koordinována vedením školy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Smetanova 1357 07 Oloví
Sokolov, Karlovarský kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ivana Pečenková
Technické detaily
- IZO
- 102428387
- RED IZO
- 650015002
- IČO
- 70980951
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →