Základní škola Mokré Lazce
Hájová, Mokré Lazce Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající menší školu, kde žáci spolupracují, učí se pestrými způsoby a zapojují se do života obce.
Na co si dát pozor
- Žáci se zájmem o hlubší práci nemají pravidelně náročnější úkoly; hodiny často končí bez společného shrnutí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 11. 2023
Škola nabízí žákům pestrou výuku, blízký kontakt s učiteli a klidné vztahy. Žáci často spolupracují, zkoušejí různé úlohy a propojují učení s běžným životem. Učitelé pomáhají žákům, když narazí na obtíže, a škola nabízí doučování. Větší prostor by potřebovaly náročnější úkoly a společné shrnutí hodin.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola nabízí náročnější úkoly žákům se zájmem o dané téma.
- Zjistěte, jak učitelé pomáhají žákům na konci hodin shrnout jejich učení.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupiny, hry i digitální pomůcky. Žáci spolupracují, zůstávají aktivní a propojují učivo s běžným životem. Učitelé pomáhají žákům, když narazí na obtíže. Některé hodiny ale málo přizpůsobují náročnost úloh zájmu a možnostem žáků. Na konci často chybí společné shrnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrý výběr výukových metod podporoval přirozený zájem žáků o nové učivo"
„V závěru vyučovacích hodin nebyl věnován dostatek času shrnutí učiva, žáci nebyli vždy vedeni k vyhodnocení cílů."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka denně komunikuje se žáky i učiteli a pravidelně chodí do hodin. Učitelé si navzájem navštěvují hodiny, sdílejí zkušenosti a používají je při další práci. Tím zlepšují výuku a lépe reagují na potřeby žáků. Malý kolektiv rychle řeší důležité věci. Vedení průběžně upravuje svůj plán dalšího rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost je realizována ředitelkou školy pravidelně včetně následného rozboru a doporučení."
„Nastavený způsob komunikace mezi zaměstnanci v malém kolektivu je efektivní a přispívá k rychlému řešení všech podstatných záležitostí"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se ve třídách učí v příjemné a demokratické atmosféře. Učitelé posilují důvěru osobním kontaktem, komunitními kruhy a pravidly vzájemného chování. Společné komunitní akce zapojují žáky a posilují jejich ohleduplnost. Po víkendu se žáci pravidelně setkávají v komunitním kruhu. Učitelé tak podporují dobré vztahy ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové trvale podporují správné vzory chování a upevňují příznivé klima v třídních kolektivech."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má počítačovou učebnu s novými počítači, iPady a polytechnickou učebnu. K dispozici jsou tělocvična, hřiště, venkovní učebna a zahrada s herními prvky. Školní družina využívá samostatnou učebnu i prostory dalších tříd.
Silné stránky
- • Pestré střídání činností udržuje pozornost žáků a podporuje jejich aktivní zapojení.
- • Vedení podporuje sdílení zkušeností učitelů, kteří je používají ke zlepšování každodenní výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci s větším zájmem nebo nadáním nedostávají pravidelně úkoly odpovídající jejich možnostem.
- • Na konci hodin žáci často nemají dost času shrnout učivo a zhodnotit cíle.
Unikátní vlastnosti
- V jedné třídě se společně učí žáci druhého a třetího ročníku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 11. 2023
Škola nabízí doučování žákům, kteří ho potřebují. Učitelé pomáhají žákům, když během hodiny narazí na obtíže. Vyučující průběžně sledují pokroky a společně hledají příčiny potíží. Učitelé také oceňují snahu a zájem žáků o zapojení do činností. Škola nabízí běžnou pomoc, ale výsledek u jednotlivých žáků není zřejmý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Potřebným žákům je poskytováno doučování."
„Pokud měl v průběhu výuky žák obtíže, učitelky mu věnovaly potřebnou péči a poskytly odpovídající pomoc."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami jsou vzděláváni dle pokynů pedagogicko-psychologické poradny nebo speciálního pedagogického centra s realizací podpůrných opatření.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Mokré Lazce je malotřídní škola rodinného typu, která vzdělává žáky v pěti ročnících rozdělených do čtyř tříd. Škola klade důraz na otevřenost a umožňuje zájemcům nahlédnout přímo do procesů výuky.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
ranní: | 6:30 - 7:45
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
P rovoz družiny ranní: | 6:30 - 7:45
Celý odstavec
P rovoz družiny ranní: | 6:30 - 7:45 odpolední: | 11:45 - 16:00
Družina · Běžný provoz
odpolední: | 11:45 - 16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
P rovoz družiny … odpolední: | 11:45 - 16:00
Celý odstavec
P rovoz družiny ranní: | 6:30 - 7:45 odpolední: | 11:45 - 16:00
Stravování · Stravné
Cena oběda I. kategorie | 30 Kč
30 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Cena oběda I. kategorie | 30 Kč
Celý odstavec
Cena oběda I. kategorie | 30 Kč Cena oběda II. kategorie | 32 Kč
Stravování · Stravné
Cena oběda II. kategorie | 32 Kč
32 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Cena oběda II. kategorie | 32 Kč
Celý odstavec
Cena oběda I. kategorie | 30 Kč Cena oběda II. kategorie | 32 Kč
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do první třídy 10.2.2026
10. 2. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Zápis do první třídy 10.2.2026
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří 26.3.2026
26. 3. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Den otevřených dveří 26.3.2026
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hájová 98747 62 Mokré Lazce
Opava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 263 Opava-Hrabyně-Pustá Polom-Hlubočec-Těškovice
- 285 Štítina-Mokré Lazce-Háj ve Slezsku-Dobroslavice-Děhylov-Ostrava
- 285 Štítina-Mokré Lazce-Háj ve Slezsku - Dobroslavice - Děhylov - Ostrava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Eva Fischerová
Technické detaily
- IZO
- 102432007
- RED IZO
- 600142655
- IČO
- 47813164
- Kód typu
- B00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →