Základní škola Kravaře
Komenského, Kravaře Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje střídání samostatné práce, her a skupinových činností.
- Také pro rodiny hledající školu s aktivní spoluprací učitelů a možnostmi podpory.
Na co si dát pozor
- Žáci zatím nemají dost prostoru sami spolurozhodovat o chodu školy.
- Učitelé hlásí časté vyrušování, vulgární vyjadřování a nadávky žáků v hodinách.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 2. 2024
Učitelé připravují promyšlené hodiny a střídají různé činnosti. Žáci dostávají průběžné rady, ale úkoly ne vždy odpovídají jejich schopnostem. Vztahy bývají respektující, přesto učitelé hlásí časté vyrušování a nadávky. Vedení podporuje spolupráci učitelů a další rozvoj školy. Žáci zatím nerozhodují o jejím chodu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů různým potřebám žáků.
- Zjistěte, jak škola řeší časté vyrušování a nadávky ve třídách.
- Zeptejte se, zda žáci mohou ovlivnit každodenní život školy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou, párovou a skupinovou práci s výkladem. Hry a krátké odpočinky pomáhají žákům udržet pozornost. Učitelé dávají průběžné rady a respektují tempo žáků. Zároveň někdy všichni řeší stejně náročné úkoly. Žáci také jen zřídka sami hledají informace z různých zdrojů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Motivační prvky, didaktické hry, střídání různorodých činností i včasné zařazování relaxačních chvilek udržovaly pozornost žáků."
„Vyučující většinou podněcovali žáky k úsilí i aktivitě, poskytovali žákům dostatek času k řešení úloh a respektovali jejich tempo."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení má jasný plán a zapojuje učitele do debat o dalším směřování školy. Učitelé se vzdělávají, sdílejí zkušenosti a nové poznatky využívají při výuce. Učitelé se také navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí různé způsoby práce. Škola už naplnila velkou část svých cílů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi dobře zpracovaná vize rozvoje školy, odrážející se v aktivitách školy."
„Pedagogové se aktivně zapojují do vlastního vzdělávání. Získané poznatky aktivně využívají ve vyučovacích jednotkách, sdílejí je s ostatními kolegy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe většině hodin se učitelé a žáci k sobě chovají s respektem. Škola pořádá preventivní aktivity a psycholožka podporuje třídní vztahy. V nových šestých třídách škola pořádá adaptační dny. Přesto učitelé často slýchají vyrušování i nadávky. Třídní pravidla a jejich důsledné dodržování mohou tyto projevy omezit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem výuky i souvisejících činností na obou stupních byl ve většině sledovaných hodin vzájemný respektující vztah mezi pedagogy a žáky."
„51,3 % pedagogů, že se docela často setkávají s vulgárním vyjadřováním a nadávkami žáků."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má učebny, počítačovou učebnu, pět mobilních učeben a didaktickou techniku. Žáci družiny využívají budovu Domeček, tělocvičny, venkovní prostory a sportoviště; velká tělocvična je zastaralá.
Silné stránky
- • Vedení školu rozvíjí podle jasného plánu a učitelé sdílejí zkušenosti z dalšího vzdělávání.
- • Hry a střídání činností pomáhají žákům udržet pozornost během hodin.
- • V družině si žáci vybírají činnosti podle aktuálního zájmu a potřeb.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci se zatím nepodílejí na rozhodování o chodu školy ani přes vlastní parlament.
- • V hodinách se často objevuje vyrušování a vulgární mluva podle odpovědí učitelů.
- • Stejně náročné úkoly někdy brání žákům naplno využít jejich možnosti.
Unikátní vlastnosti
- Škola vytváří výukové lekce v místním prostředí a sdílí je s dalšími školami.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 2. 2024
Škola má psycholožku, odbornici na učení i asistenty. Psycholožka se zapojuje do třídních hodin a podporuje vztahy mezi žáky. Výchovná poradkyně sleduje žáky s obtížemi v učení a nově také nadané žáky. Některé role a spolupráce asistentů však potřebují jasnější nastavení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní psycholožka se věnuje primárně prevenci, účastní se třídnických hodin, kde se zaměřuje na podporu vztahů v třídním kolektivu."
„Z dotazníkového šetření vyplynulo, že pedagogové i jejich asistenti by přivítali metodickou pomoc k jejich spolupráci a vedení vyučovacích hodin."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Kravaře se zaměřuje na vytváření bezpečného a respektujícího prostředí, které podporuje smysluplné a úspěšné vzdělávání. Škola klade důraz na rozvoj zodpovědnosti žáků za vlastní učení, otevřenou komunikaci a spolupráci s důrazem na úctu k domovu a místním tradicím.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
pondělí - pátek: 6.00 - 7.45 hod. (před výukou)
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
pondělí - pátek: 11.30 - 16.30 hod. (po výuce)
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: Základní škola Kravaře, Komenského 14
V naší škole se konal v úterý 27. ledna 2026.
27. 1. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
V letošním školním roce se čas zápisu dětí do prvních tříd přesunul do zimního období. V naší škole se konal v úterý 27. ledna 2026.
Celý odstavec
V letošním školním roce se čas zápisu dětí do prvních tříd přesunul do zimního období. V naší škole se konal v úterý 27. ledna 2026. Pro budoucí prvňáčky i jejich rodiče bylo připraveno příjemné a podnětné prostředí, které pomohlo vytvořit klidnou a přátelskou atmosféru.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 658/14747 21 Kravaře
Opava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 140 Opava - Chuchelná - Hlučín
- 252 Opava-Kravaře-Štěpánkovice-Kobeřice
- 254 Opava-Kravaře-Bolatice-Chuchelná
- 256 Opava-Dolní Benešov-Píšť
- 257 Opava-Nové Sedlice-Štítina-Kravaře
- 275 Opava-Dolní Benešov-Hlučín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lukáš Kramný
Technické detaily
- IZO
- 102432368
- RED IZO
- 600143040
- IČO
- 70940088
- Kód typu
- B00
Aktuality
Třídní schůzky 6. ročníků před začátkem školního roku.
Organizační informace k zahájení školního roku 2026/2027, který začíná v úterý 1. září.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →