Základní škola a mateřská škola Čestlice
Na Návsi, Čestlice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 170
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,9 žáka
- Družina do
- 16:40
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým vyhovují klidné vztahy a dostupné doučování.
- Pro žáky, kteří hledají častější spolupráci, samostatné objevování a různě náročné úkoly, může být výuka méně vhodná.
Na co si dát pozor
- Většina hodin málo rozvíjí spolupráci, tvořivost a samostatné objevování.
- Škola nesleduje, zda žákům doporučená pomoc prospívá.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2023
Žáci mají s učiteli klidné a přátelské vztahy. Většinu hodin vedou učitelé. Žáci jen zřídka spolupracují nebo sami objevují. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým žákům. Ředitel výuku dostatečně nesleduje. Někteří žáci dostávají doučování a osobní konzultace, ale škola neověřuje jejich přínos.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zjišťuje, zda doporučená pomoc jednotlivým žákům funguje.
- Zjistěte, zda můžete navštívit běžnou hodinu a sledovat, jak žáci pracují samostatně.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVětšina hodin stojí na společném výkladu a samostatných úkolech. Učitelé jen zřídka podporují spolupráci, tvořivost nebo vlastní objevování. Úkoly téměř nepřizpůsobují různým možnostem žáků. Učitelé jen někdy říkají žákům, co se povedlo a co zlepšit. Některé hodiny ale žáky zapojují do dvojic, skupin či her. Celkově škola popisuje více souběžných slabin ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost vzdělávacích metod negativně ovlivňovala nízká míra využívání prvků činnostního učení, kreativity i aktivního a kritického myšlení."
„Obsah učiva nebyl téměř diferenciován, žákům nebyla poskytnuta nabídka zadání odlišně náročných úloh."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel má plán rozvoje, ale nedohlíží dostatečně na výuku. Nekontroluje hodiny ani průběžně nerozpoznává problémy. Učitelé se navzájem nenavštěvují, vedení také nesleduje spokojenost žáků. Škola proto nereaguje účinně na zjištěné potíže ve výuce. Tyto nedostatky přetrvávají z dřívějška a oslabují podporu kvalitního učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel v dostatečné míře nenastavuje podmínky vedoucí k efektivnímu a kvalitnímu průběhu vyučování, neprovádí jeho vnitřní kontrolu"
„Vedení ZŠ však nezjišťuje systematicky spokojenost zákonných zástupců i žáků s podmínkami a průběhem vzdělávání"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se ve třídách setkávají s klidným a vstřícným přístupem učitelů. Nebojí se obracet na učitele s dotazy a vztahy působí přátelsky. Škola používá třídní pravidla a preventivní programy. Konkrétní příklad, kdy tyto postupy zlepšily vztahy, ale chybí. Proto atmosféra vyznívá pozitivně, bez popsaného konkrétního účinku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společnou pozitivní vlastností vyučovacích hodin na prvním i druhém stupni byla příjemná a klidná atmosféra, vstřícný vzájemný vztah mezi učiteli a žáky."
„se svými dotazy se na ně nebáli obracet."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má dostatek učeben, odbornou a počítačovou učebnu. V učebnách jsou interaktivní technika a výukové programy, které žáci i učitelé využívají jen zřídka. Tělocvik probíhá ve sportovní hale mimo školu a na fotbalovém hřišti.
Silné stránky
- • Žáci se nebojí klást učitelům otázky a během hodin panuje klidná atmosféra.
- • Škola nabízí některým žákům doučování a individuální konzultace po vyučování.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina hodin málo rozvíjí spolupráci, tvořivost a samostatné objevování; úkoly se žákům téměř nepřizpůsobují.
- • Ředitel málo kontroluje výuku a později zachycuje rizika ovlivňující její průběh.
- • Škola nesleduje, zda žáci dostávají doporučenou pomoc a zda jim skutečně prospívá.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2023
Škola nabízí doučování a individuální konzultace některým žákům. Zároveň ale služby školních specialistů působí spíše formálně. Škola nesleduje, zda žáci dostávají doporučenou pomoc a zda jim prospívá. Proto zůstává nejisté, zda pomoc odpovídá potřebám žáků. Popsané mezery se týkají více částí podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizace doporučených podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami není v praxi sledována a následně účelně vyhodnocována."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Čestlice klade důraz na budování silné školní komunity a identity, což podporuje i nabídkou vlastní volnočasové kolekce oblečení s logem školy. Instituce pořádá bohatý doprovodný program zahrnující tematické výlety, sportovní dny a slavnostní zahradní akce pro děti i rodiče. Škola se zaměřuje na plynulý rozvoj dětí od předškolního věku až po základní vzdělávání.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina ŠD pracuje při ZŠ Čestlice ŠD navštěvují pouze žáci této školy. pondělí - pátek od 7:00 do 7:45
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Školní družina
Podklad načten 29. 10. 2026
ŠD pracuje při ZŠ Čestlice ŠD navštěvují pouze žáci této školy.
Celý odstavec
ŠD pracuje při ZŠ Čestlice ŠD navštěvují pouze žáci této školy. Kritéria přijetí:
Podklad načten 29. 10. 2026
pondělí - pátek od 7:00 do 7:45
Družina · Běžný provoz
Školní družina ŠD pracuje při ZŠ Čestlice ŠD navštěvují pouze žáci této školy. pondělí - pátek do 16:40
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Školní družina
Podklad načten 29. 10. 2026
ŠD pracuje při ZŠ Čestlice ŠD navštěvují pouze žáci této školy.
Celý odstavec
ŠD pracuje při ZŠ Čestlice ŠD navštěvují pouze žáci této školy. Kritéria přijetí:
Podklad načten 29. 10. 2026
pondělí - pátek do 16:40
Družina · Poplatek za družinu
Školní družina Platba za školní družinu Platba za školní družinu činí 200,- Kč měsíčně, je splatná ve dvou bezhotovostních platbách:
200 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Školní družina
Podklad načten 29. 10. 2026
Platba za školní družinu
Podklad načten 29. 10. 2026
Platba za školní družinu činí 200,- Kč měsíčně, je splatná ve dvou bezhotovostních platbách:
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Školní rok 2025/2026 5. 2. - Zápis do 1. ročníku
5. 2. 2025
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Školní rok 2025/2026
Podklad načten 29. 10. 2026
5. 2. - Zápis do 1. ročníku
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Návsi 3251 01 Čestlice
Praha-východ, Středočeský kraj
Doprava
- autobus Praha,Nádraží Uhříněves - Čestlice
- autobus Praha,Opatov - Nupaky
- autobus Praha,Opatov - Velké Popovice
- autobus Praha,Opatov - Zvánovice
- autobus Praha,Opatov - Čestlice - Modletice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Jana Tonarová
Technické detaily
- IZO
- 102438005
- RED IZO
- 600052028
- IČO
- 70991685
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informativní schůzka pro rodiče dětí nastupujících do prvních tříd, konaná před budovou školy.
Slavnostní zahájení nového školního roku v kmenových třídách bez provozu družiny a jídelny v první den.
Zahradní slavnost a rozloučení s předškoláky v mateřské škole.
Výlet mateřské školy do Říčan s programem zaměřeným na důležitost vody.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →