Přeskočit na obsah

Základní škola Stříbro, Gagarinova 1039

Gagarinova, Stříbro Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
547
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
22,8 žáka

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají školu s dostupnou pomocí při učení a fungující školní družinou.

Na co si dát pozor

  • V mnoha hodinách žáci poslouchají výklad a dostávají stejné úkoly.
  • Žáci mají málo příležitostí sami vyhledávat a ověřovat informace.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 4. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Škola nabízí žákům vstřícnou atmosféru a konkrétní pomoc při učení. Asistenti podporují zapojení žáků, odborný tým pomáhá řešit jejich obtíže. Kvalita hodin se ale liší. Často převládá výklad a stejné úkoly pro všechny. Některé hodiny přinášejí spolupráci, diskusi i praktické zkoumání. Učitelé málo rozvíjejí samostatné hledání informací a přizpůsobují práci jen omezeně.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými schopnostmi.
  • Zjistěte, jaké příležitosti mají žáci k samostatnému hledání a ověřování informací.
  • Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují náročnější úkoly.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé často vysvětlují látku celé třídě a zadávají stejné úkoly. Některé hodiny podporují spolupráci, diskusi a praktické zkoumání. Jinde výklad vede k pasivitě. Žáci málo hledají a ověřují informace. Učitelé navíc jen zřídka přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků. To omezuje jejich aktivní zapojení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tento styl výuky vedl spíše k pasivnímu přejímání info rmací žáky."

„Podpora nadaných žáků nebyla naopak ve výuce patrná."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel a jeho zástupci mají jasný plán a otevřeně komunikují se zaměstnanci. Zaměstnanci mohou přidávat podněty a vedení pravidelně sleduje hodiny. Začínajícím učitelům nabízí dlouhodobou pomoc. Učitelé ale sdílejí zkušenosti hlavně nahodile. Konkrétní změnu v učení žáků tyto kroky neprokazují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy je promyšlené"

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci většinou dodržují pravidla a respektují učitele. V hodinách panuje příjemná atmosféra a žáci se bez obav zapojují. Škola pořádá adaptační kurzy a řeší potíže ve třídách. Tyto kroky ale nespojuje s lepšími vztahy mezi žáky. Neuvádí ani změnu pocitu bezpečí.

Zobrazit citace ze zprávy

„žáci dodržovali nastavená pravidla a bez obav se zapojovali do komunikace."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má odborné učebny přírodopisu a chemie, učebny počítačů, knihovnu, tělocvičnu a klubovnu. V areálu jsou sportoviště, dopravní hřiště, zahrada a sad; školní družina využívá také vlastní upravené prostory.

Silné stránky

  • • Asistenti pomáhají žákům zapojit se do výuky a škola nabízí další pomoc.
  • • Žáci se v některých hodinách bez obav zapojují do komunikace.

Oblasti ke zlepšení

  • • V řadě hodin učitelé předávají informace a žáci zůstávají spíše pasivní.
  • • Žáci mají málo příležitostí samostatně hledat a ověřovat informace napříč předměty.
  • • Učitelé často zadávají stejné úkoly všem žákům, bez ohledu na jejich schopnosti.

Unikátní vlastnosti

  • Žákovský parlament vymýšlí školní akce a pomáhá s jejich organizací.
Učitelé často vysvětlují celé třídě a dávají žákům stejné úkoly. Žáci také pracují samostatně, ve dvojicích i skupinách, ale tyto způsoby převažují jen v některých hodinách. Žáci někdy diskutují a zkoumají praktické informace.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 4. 2025

Škola má tým podpory a asistenty, kteří domlouvají společný postup. Asistenti pomáhají žákům zapojit se do výuky. Odborná pracovnice sleduje potřeby žáků a nabízí další pomoc. Další kroky probírá s rodinami a učiteli. Škola také nabízí doučování a rozhovory s učiteli. Tato pomoc usnadňuje žákům zapojení do učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„žákům byla poskytována potřebná dopomoc a podpora"

„žáci s potřebou podpory byli s jejich pomocí efektivně zapojováni do průběhu vzdělávání."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,3
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
1
úvazek speciálního pedagoga
↑ nad průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola Stříbro, Gagarinova 1039, je příspěvková organizace, která na svých webových stránkách prezentuje aktuální aktivity školy formou fotogalerie. Z poskytnutého úryvku nelze blíže určit specifické vzdělávací metody nebo zaměření školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

88,6 %
zapsaných z přihlášených
(62 z 70)
11,4 %
odkladů školní docházky
(8 z 70)
11,4 %
přihlášených po odkladu
(8 z 70)
58,1 %
zapsaných ze spádového obvodu
(36 z 62)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

22,8
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
21,7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
24,7
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
15
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Gagarinova 1039
349 01 Stříbro
Tachov, Plzeňský kraj

Doprava

Zastávka Stříbro, Gymnázium, 162 m
  • 711 MHD Stříbro: Železniční stanice-Západní předměstí-Průmyslová-Železniční stanice
  • 733 Stříbro-Pernarec-Ostrov u Bezdružic-Úněšov,Budeč
  • 734 Stříbro-Svojšín

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

374 622 484 skola@zsgagarinova.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Matěj Brzica

Technické detaily
IZO
102464278
RED IZO
600073891
IČO
70937613
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Tachov

Porovnání

Porovnat