Základní škola Ostrava, Gebauerova 8
Gebauerova, Ostrava Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje praktické učení, spolupráce s asistenty a dostupná individuální pomoc.
Na co si dát pozor
- Pravidelná docházka části žáků zůstává slabým místem, přestože škola absenci částečně snížila.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 5. 2024
Škola propojuje některé hodiny s běžným životem, což žáky víc motivuje. Učitelé a asistenti pomáhají žákům při práci. Vedení podporuje projekty, v nichž žáci tvoří a předkládají vlastní návrhy. Výuka ale často zůstává u běžných postupů. Škole se také nedaří zajistit pravidelnou docházku části žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do hodin a nabízejí jim různé způsoby práce.
- Zeptejte se, jak škola řeší časté absence a jak můžete podpořit pravidelnou docházku.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé propojují učivo s běžným životem, což zvyšuje motivaci žáků. Asistenti s učiteli pomáhají žákům při plnění úkolů a podporují jejich rozvoj. Zároveň většina hodin stojí na společné práci učitele s třídou. Někteří učitelé málo střídají postupy a žáci jen někdy hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce učitelé zdařile uplatňovali propojení teoretické výuky s praktickým životem, což u žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí zvyšuje jejich motivaci."
„V některých hodinách nebyla zaznamenána práce s různými informačními zdroji."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka rozdělila část práce se zástupkyněmi a drží dlouhodobý plán. Spolupráce učitelů a společné projekty výrazně zlepšují vzdělávání a rozvoj žáků. Žáci mohou podat návrh na celoškolní projekt z vyčleněného rozpočtu. Vedení získává peníze na další podporu a vzdělávací aktivity. Učitelé si předávají poznatky z dalšího vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„což výrazně zefektivňuje vzdělávání žáků a přispívá k rozvoji jejich potenciálu a potřeb."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVedení usiluje o bezpečí žáků. Škola přizpůsobuje prevenci potřebám jednotlivých tříd a pořádá cílené akce. Žáci mohou navrhovat celoškolní projekty. Škola neukazuje, co se díky těmto krokům změnilo pro žáky. Proto zůstává dopad těchto aktivit na každodenní vztahy a pocit bezpečí nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy systematicky usiluje o vytvoření vhodných podmínek pro zajištění psychického i fyzického bezpečí žáků."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě pracoviště, obě s tělocvičnou a hřištěm. Na Ibsenově od roku 2020 opravili budovu a přidali počítačovou učebnu. V Gebauerově jsou relaxační kouty a multimediální učebna; žáci používají digitální pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelé propojují učivo s běžným životem, což zvyšuje motivaci žáků.
- • Spolupráce učitelů a společné projekty pomáhají škole rozvíjet schopnosti žáků.
- • Učitelé a asistenti účinně spolupracují a pomáhají žákům při zadaných úkolech.
Oblasti ke zlepšení
- • Běžné vyučovací postupy některé žáky dostatečně nemotivují a učitelé málo střídají způsoby práce.
- • Část žáků často chybí; škola jejich neomluvenou absenci snížila jen částečně.
Unikátní vlastnosti
- Žáci vyzkoušeli praktickou práci, například vyrobili a osadili vyvýšené záhony.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 5. 2024
Škola má psychologa, sociálního pedagoga, asistenty a nabízí doučování. Učitelé a asistenti spolupracují účinně a žáci dostávají pomoc při plnění úkolů. Učitelé sledují pokrok jednotlivých žáků a hledají příčiny potíží. Tato spolupráce podporuje rozvoj žáků, ale pravidelná docházka části žáků zůstává problémem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce mezi pedagogy a asistenty pedagoga byla účelná a efektivní, všem žákům se dostávalo potřebné podpory při plnění zadaných úkolů."
„Vzájemná spolupráce učitelů a asistentů pedagoga přispívá k efektivnímu rozvoji žákovského potenciálu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tradiční ostravská škola vzdělávající podle programu „Společně to zvládneme“ s důrazem na rozšířenou výuku estetické výchovy a alternativní formy výuky. Nabízí individuální přístup díky nižšímu počtu žáků ve třídách, přítomnost asistentů pedagoga a komplexní podporu školního poradenského pracoviště. Součástí školy je přípravná třída a moderní multifunkční sportovní areál.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Gebauerova 819/8702 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 24 Mor.Ostrava,Muglinovská - Mar.Hory
- 32 Mor.Ostrava,Křižíkova - Přívoz,Outlet centrum
- 33 Přívoz,Oderská - Mor.Ostrava,Křižíkova
- 34 Ostrava - Hlučín
- 49 Poruba,Opavská - Michálkovice
- 52 Ostrava - Šilheřovice
- 54 Mor.Ostrava,Vozovna trolejbusů - Poruba,Studentské koleje
- 56 Ostrava - Ludgeřovice - Hlučín
- a dalších 21
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Radka Hanusová
Technické detaily
- IZO
- 102508208
- RED IZO
- 600145140
- IČO
- 70933901
- Kód typu
- B00
Aktuality
Možnost doplnění základního vzdělání formou dálkového studia pro uchazeče, kteří v minulosti vzdělání nezískali.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →