Diagnostický ústav pro mládež, dětský domov se školou, základní škola a středisko výchovné péče, Ostrava-Kunčičky, státní
Zákrejsova, Ostrava
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malé třídy a osobní přístup k žákům.
Na co si dát pozor
- Výuka málo podporuje spolupráci; žáci se do dění ve třídě zapojují jen omezeně.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 10. 2025
Malé třídy umožňují učitelům přizpůsobovat přístup potřebám žáků. Učitelé řeší slovní konflikty mezi dívkami. Ve výuce ale žáci málo spolupracují a pracují hlavně samostatně. Žáci v zařízení znají klíčového pracovníka a obracejí se na něj s osobními obtížemi. Škola patří k zařízení, které spojuje výuku a pobytovou péči.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do spolupráce a střídají činnosti.
- Zjistěte, komu se žáci mohou svěřit při osobních nebo vztahových potížích.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé přizpůsobují přístup malému počtu žáků a jejich potřebám. Ve třídách panuje klidná pracovní atmosféra. Převládá ale učitelské předávání poznatků a samostatná práce. Žáci málo spolupracují a učitelé nevyužívají různé informační zdroje. Malé zapojení žáků patří mezi slabiny výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažující formy výuky v základní škole jen v malé míře zapojují žáky do dění ve třídě."
„Práce s různými informačními zdroji, která by žáky mohla více k učení motivovat, se nevyskytla."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení pravidelně probírá potřeby žáků se zaměstnanci a používá společný elektronický systém. Díky tomu může reagovat na změny jejich zdravotního a psychického stavu. Ředitel také rozděluje odpovědnosti. Dopad vedení na výuku žáků v základní škole zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém umožňuje reagovat na vývoj zdravotního a psychického stavu dětí a žáků."
„pravidelná výměna informací o chování a výsledcích dětí a žáků"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách chlapců panovala klidná pracovní atmosféra. Dívky někdy slovně útočily jedna na druhou, učitelé ale situace hned řešili. To je konkrétní reakce dospělých. Učitelé konflikty hned a vhodně zvládli. Není jasné, zda se situace opakují nebo zda vztahy zlepšily.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem hodnocených vyučovacích hodin u chlapců byla klidná pracovní atmosféra."
„Dívky místy podléhaly svým emocím a docházelo ke vzájemným verbálním útokům, které pedagogové vhodným způsobem ihned řešili."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má čtyři třídy se spojenými ročníky. K dispozici jsou dílna, cvičná kuchyň a venkovní hřiště.
Silné stránky
- • Malý počet žáků pomáhá učitelům přizpůsobit přístup jejich potřebám ve třídách.
- • Žáci znají svého klíčového pracovníka a obracejí se na něj při osobních potížích.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci málo spolupracují a učitelské vedení omezuje jejich zapojení do hodin.
Unikátní vlastnosti
- Základní škola vzdělává žáky ve čtyřech třídách se spojenými ročníky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 10. 2025
Malý počet žáků umožňuje učitelům přistupovat k nim jednotlivě a zohledňovat jejich potřeby. V novém prostředí mají žáci klíčového pracovníka, kterému důvěřují. Obracejí se na něj s osobními či vztahovými obtížemi. To dává žákům dostupnou cestu, jak požádat o pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízký počet žáků ve třídách umožňoval pedagogům uplatňovat potřebný individuální přístup a zohledňovat jejich specifické potřeby."
„Děti při rozhovorech s inspekčním týmem potvrdily, že svého klíčového pracovníka znají, důvěřují mu a obracejí se na něj v případě osobních či vztahových obtíží."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2024/2025
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Specializované školské zařízení zajišťující ústavní výchovu, ochrannou výchovu a preventivně výchovnou péči pro mládež s poruchami chování ve věku 15–18 let. Nabízí osmitýdenní diagnostické pobyty, možnost dokončení základního vzdělání a přípravu na budoucí povolání spolu s bohatým programem volnočasových aktivit.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zákrejsova 343/32702 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 24 Mor.Ostrava,Muglinovská - Mar.Hory
- 32 Mor.Ostrava,Křižíkova - Přívoz,Outlet centrum
- 33 Přívoz,Oderská - Mor.Ostrava,Křižíkova
- 34 Ostrava - Hlučín
- 52 Ostrava - Šilheřovice
- 56 Ostrava - Ludgeřovice - Hlučín
- 67 Ostrava - Hlučín
- 68 Ostrava - Šilheřovice
- a dalších 5
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Krol
Technické detaily
- IZO
- 181056551
- RED IZO
- 600031713
- IČO
- 00601969
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o stravování pro klienty ústavu na přelomu června a července.
Zpráva o turistické akci pro svěřence ústavu.
Kreativní dílna v rámci volnočasových aktivit.
Tvořivá aktivita pro děti využívající papírovou hmotu.
Údržba okolí ústavu v rámci pracovní výchovy.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →