Základní škola a Mateřská škola Chvalčov
Školní, Chvalčov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 70
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14 žáků
- Družina do
- 15:55
Inspekce (před 4 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající menší školu, kde žáci pracují samostatně a poznávají okolní přírodu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 3. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci pracují se zájmem, samostatně a tvořivě. Učitelé přizpůsobují tempo jednotlivcům a propojují učivo s běžným životem. V hodinách panuje příjemná atmosféra a žáci mohou vyjadřovat vlastní názory. Vedení podporuje profesní růst učitelů a pravidelné sebehodnocení. Žáci s obtížemi mohou využít doučování a další pomoc.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci žákům, kteří potřebují více času nebo jinou podporu.
- Zjistěte, jak žáci využívají sebehodnocení a doučování při dalším učení.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé volí různé způsoby práce a přizpůsobují tempo jednotlivým žákům. Žáci dostávají prostor pro vlastní názory a pracují se zájmem. Učitelé propojují témata s běžným životem a využívají pomůcky i digitální technologie. Na konci hodin žáci shrnují učení a hodnotí vlastní práci i spolužáky. Učitelé tyto postupy používají v různých hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně zvolené metody a formy práce rozvíjely u žáků samostatnost, tvořivost a schopnost reagovat na vzniklé situace."
„Žáci při vyučování pracovali se zájmem"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má plán rozvoje a postupně ho naplňuje. Spolupracuje přitom se zaměstnanci, zřizovatelem i rodiči. Chodí do hodin, aby podpořila práci učitelů. Podporuje další vzdělávání učitelů. Ti získané poznatky přenášejí do základního vzdělávání. Pravidelné sebehodnocení žáků posiluje jejich sebevědomí a sebepoznání. Vedení tak přináší konkrétní změny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě své hospitační činnosti poskytovala pedagogům aktuální zpětnou vazbu v rámci podpory rozvoje jejich pedagogických dovedností."
„Ředitelkou nově nastavené pravidelné písemné sebehodnocení jednotlivých žáků dle stanovených pravidel podporovalo jejich zdravé sebevědomí a napomáhalo jim v sebepoznání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe vyučování panuje příjemná pracovní atmosféra a učitelé se žáky jednají partnersky. Škola podporuje vzájemnou důvěru a vytváří podmínky pro bezpečný pobyt žáků. Preventivní aktivity se zaměřují na dobré vztahy. Konkrétní příklady jejich dopadu na vztahy však chybí. Proto nelze říct, jak se díky nim vztahy mění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučování probíhalo v příjemné pracovní atmosféře, kterou podporoval i pozitivní partnerský vztah mezi pedagogy a žáky."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny základní školy jsou prostorné a mají informační a komunikační technologie i audiovizuální techniku. Školní zahradu škola upravila pro vzdělávání, zejména v oblasti přírody.
Silné stránky
- • Učitelé střídají způsoby práce a žáci rozvíjejí samostatnost, tvořivost i zájem.
- • Ředitelka postupně naplňuje plán rozvoje ve spolupráci se zaměstnanci, zřizovatelem i rodiči.
- • Doučování pomáhá žákům upevnit učivo a získat větší sebedůvěru.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se učí o přírodě také díky využívání okolního prostředí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 3. 2022
Škola nabízí žákům s obtížemi pomoc školního týmu, individuální plány i doučování. Učitelé při hodinách přizpůsobují tempo a postup jednotlivým žákům. Žáci ohrožení neúspěchem využívají doučování k upevnění učiva a získání větší sebedůvěry. Pravidelné sebehodnocení podporuje jejich zdravé sebevědomí a sebepoznání. Podpora tak zahrnuje učení i osobní jistotu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci ohroženi školním neúspěchem využívali možnosti doučování pro upevnění znalostí a získání potřebné sebedůvěry pro další učení."
„Ředitelkou nově nastavené pravidelné písemné sebehodnocení jednotlivých žáků dle stanovených pravidel podporovalo jejich zdravé sebevědomí a napomáhalo jim v sebepoznání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Chvalčov je příspěvková organizace poskytující vzdělání v rodinném prostředí okresu Kroměříž. Škola klade důraz na wellbeing svých žáků a aktivně informuje o procesech zápisů a přijímacího řízení pro mateřskou i základní školu.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny je ve školním roce 2026/2027 organizován ve 2 ranních a 2 odpoledních odděleních. provozní doba: 6:00 -7:45, 11:40 -15:55
Časy: 6:00–7:45, 11:40–15:55
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Provoz školní družiny je ve školním roce 2026/2027 organizován ve 2 ranních a 2 odpoledních odděleních.
Podklad načten 25. 10. 2026
provozní doba: 6:00 -7:45, 11:40 -15:55
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny je ve školním roce 2026/2027 organizován ve 2 ranních a 2 odpoledních odděleních. provozní doba: 7:00 – 7:45, 12:35 -15:00
Časy: 7:00–7:45, 12:35–15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Provoz školní družiny je ve školním roce 2026/2027 organizován ve 2 ranních a 2 odpoledních odděleních.
Podklad načten 25. 10. 2026
provozní doba: 7:00 – 7:45, 12:35 -15:00
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 633768 72 Chvalčov
Kroměříž, Zlínský kraj
Doprava
- 141 Zlín-Držková-Chvalčov-Bystřice p.Host.
- autobus Vsetín-Bystřice p.Host.-Přerov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Kubaníková
Technické detaily
- IZO
- 102519277
- RED IZO
- 600118452
- IČO
- 70992258
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o přijetí dětí do mateřské školy pro školní rok 2026/2027.
Informace k zápisu do mateřské školy.
Akce zaměřená na duševní zdraví a pohodu žáků.
Informace o přijetí dětí do první třídy pro školní rok 2026/2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →