Základní škola a Mateřská škola Litenčice
Litenčice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 96
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10,7 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení klidné hodiny, střídání činností a možnost spolupracovat.
- Pro rodiny, které hledají školu, kde žáci mohou říkat vlastní názory.
Na co si dát pozor
- Ověřte bezbariérový přístup, pokud ho váš žák potřebuje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 2. 2025
Učitelé střídají společnou práci, samostatné úkoly i práci ve skupinách. Žáci mohou říkat své názory, klást otázky a hodnotit sami sebe. Ve třídách panuje klidná atmosféra a žáci spolupracují. Vedení podporuje rozvoj učitelů. Škola nabízí pomoc podle potřeb žáků, ale konkrétní dopady zůstávají nejasné.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje pomoc potřebám vašeho žáka.
- Ověřte si bezbariérový přístup, pokud ho váš žák potřebuje.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají rozhovor, samostatnou práci i spolupráci ve dvojicích a skupinách. Časté změny činností zapojují žáky. Žáci tvoří a propojují školní učení se skutečným životem. Dostávají prostor pro vlastní názory. Učitelé jim také pomáhají jednotlivě. Občas žáci méně samostatně hledají informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně se střídaly odlišné metody posilované častým střídáním činností, které vhodně podporovaly aktivitu žáků."
„Sledovaná výuka rozvíjela tvořivost žáků, byly aplikovány mezipředmětové vztahy, při nichž docházelo k propojování učiva a reálného života."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel sleduje práci učitelů, přijímá opatření a plánuje jejich další vzdělávání. Učitelé navštěvují jinou školu a získávají inspiraci. Škola také rozvíjí učitelské dovednosti společnými kurzy. Vedení podporuje spolupráci a rozvoj školy. Dopad těchto kroků na každodenní učení žáků ale zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z průběžných výsledků kontrolní a hospitační činnosti vedení školy přijímá opatření směřující ke zkvalitnění vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníV hodinách panuje příjemná nebo klidná pracovní atmosféra. Učitelé a žáci mají partnerské vztahy. Škola podporuje spolupráci a vzájemný respekt. Nabízené aktivity posilují sebevědomí žáků. Žáci sdílejí názory, diskutují a domlouvají se při společných úkolech. Pozitivní zkušenosti se objevují na obou stupních.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovně vzdělávací strategie ve škole pomáhají žákům vytvářet pozitivní vztahy a učit se vzájemně spolupracovat a respektovat druhé."
„Nabízené aktivity školy posilují u žáků jejich pozitivní sebepojetí a sebevědomí."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny prošly modernizací a škola využívá digitální techniku. Škola vybudovala keramickou dílnu pro pracovní činnosti.
Silné stránky
- • Učitelé mění činnosti a žáci díky tomu zůstávají aktivně zapojení.
- • Školní aktivity posilují sebevědomí žáků a podporují jejich pozitivní pohled na sebe.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola nemá bezbariérový přístup pro žáky s omezenou pohyblivostí.
Unikátní vlastnosti
- Ochrana přírody prolíná výukou napříč předměty i dlouhodobými školními aktivitami.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 2. 2025
Škola poskytuje žákům pomoc podle jejich potřeb, pomoc asistenta i odbornou péči. Učitelé respektují jejich potřeby, škola spolupracuje s externími odborníky. Podporu nastavují podle doporučení a nabízejí ji pravidelně. Konkrétní změny u žáků po této pomoci ale zůstávají nejasné zatím.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všem žákům byla poskytována adekvátní podpora a pomoc v souladu s jejich potřebami a doporučeními."
„Žákům byla ve škole ze strany učitelů věnována účinná individuální pomoc a péče respektující jejich vzdělávací potřeby."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
768 13 LitenčiceKroměříž, Zlínský kraj
Doprava
- 273 Kroměříž-Rataje-Litenčice-Kunkovice
- 283 Morkovice-Slížany-Střílky-Koryčany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Krejčiřík
Technické detaily
- IZO
- 102519676
- RED IZO
- 600118631
- IČO
- 75022729
- Kód typu
- B00
Aktuality
Škola informuje o přechodu na novou webovou adresu: www.zslitencice.cz.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →