Základní škola a mateřská škola Oloví
Radniční, Oloví Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje střídání volné hry a vedených činností.
- Pro rodiny, které hledají bezpečné prostředí a podporu samostatnosti.
Na co si dát pozor
- Záznamy o vývoji dětí zatím nepomáhají učitelkám plánovat další činnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 9. 2025
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné, vstřícné prostředí a pestré činnosti. Učitelky vyvažují volnou hru s vedenými aktivitami a podporují samostatnost. Děti se zapojují, pomáhají si a mohou volit podle zájmu. Slabinou zůstává plánování podle pokroku jednotlivých dětí. Zahraniční spolupráce mateřské školy rozšiřuje dětem kulturní obzory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají pozorování vývoje dítěte při plánování dalších činností.
- Zeptejte se, jak děti poznávají německou mateřskou školu a co společně dělají.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují volnou hru s vedenými činnostmi. Centra nabízejí podle zájmů dětí. Děti se aktivně zapojují a rozvíjejí vztahy i praktické dovednosti. Učení vychází z přímé zkušenosti. Pohyb a pobyt venku patří do běžného dne. Učitelky ale nenabízejí úkoly různé obtížnosti a hodnotí hlavně okamžitý výkon dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v rovnováze mezi volnou hrou a řízenými aktivitami, vhodně byla využívána centra aktivit s nabídkou činností podle zájmu dětí"
„aktivně se zapojovaly do činností, které rozvíjely jejich sociální dovednosti a emoční rozvoj."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně zjišťuje potřeby dětí, rodin i učitelek a s týmem je promítá do plánů školy. Podporu vztahů a bezpečného prostředí řadí mezi priority. Péče o děti i vzdělávání v mateřské škole se zlepšily. Vedení tak působí promyšleně a dlouhodobě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Současně se celkově zvýšila úroveň péče o děti a kvalita vzdělávání v mateřské škole."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky vytvářejí bezpečné prostředí a mluví s dětmi vstřícně. Děti bez obav oslovují dospělé, domlouvají se spolu, tolerují se a pomáhají si. Pravidla dodržují a zapojují se do činností. Přístup dospělých podporuje dobrou atmosféru i chuť dětí pracovat. Škola vztahy sleduje jako důležitou prioritu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický přístup a vstřícná komunikace podporovaly pozitivní klima a motivaci dětí k činnostem."
„vzájemně se tolerovaly a pomáhaly"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy a podnětné materiální prostředí. Konkrétní vybavení text nevyjmenovává.
Silné stránky
- • Děti se cítí bezpečně, oslovují dospělé bez obav a vzájemně si pomáhají.
- • Učitelky propojují volnou hru s činnostmi podle zájmu; děti aktivně rozvíjejí vztahy.
- • Ředitelka zjišťuje potřeby rodin a dětí a promítá je do plánů školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o vývoji dětí neposkytují učitelkám jasné podklady pro plánování cílených činností.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola dlouhodobě spolupracuje s německou školkou a sdílí zkušenosti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 9. 2025
Učitelky přizpůsobují některé činnosti věku a potřebám dětí a citlivě podporují jejich samostatnost. Asistentky pomáhají ve vzdělávání. Dětem s menší potřebou spánku nabízejí klidnou činnost u stolku. Škola sleduje vývoj dětí, ale záznamy zatím neukazují, jak cíleně upravit další činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při odpočinku dětí po obědě učitelky respektovaly jejich individuální potřeby, dětem s menší potřebou spánku nabízely aktivity u stolku."
„Vzdělávání bylo vhodně podpořeno zapojením asistentek pedagoga a školní asistentky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 22 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Radniční 31357 07 Oloví
Sokolov, Karlovarský kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ivana Pečenková
Technické detaily
- IZO
- 102564485
- RED IZO
- 650015002
- IČO
- 70980951
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →