Základní škola a mateřská škola Jindřichovice
Jindřichovice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které rády tvoří, zkoumají věci kolem sebe a učí se vlastním prožitkem.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné rodinné prostředí s bezproblémovým přechodem dětí do základní školy.
Na co si dát pozor
- ! Děti mají málo příležitostí samy si zvolit konkrétní úkoly při řízených činnostech.
Kvalita školy
Školka nabízí velmi bezpečné a podnětné prostředí pro všechny děti. Výuka staví na bádání, tvořivosti a objevování světa. Nové vedení skvěle propojilo učitelky ze školky i školy. To dětem usnadňuje budoucí přechod do první třídy. Učitelky pečlivě sledují pokroky dětí. Měly by ale více zapojit děti do spolurozhodování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem spolurozhodovat o programu dne a volbě úkolů.
- Zjistěte, jak často budou děti moci pracovat se svými portfolii a hodnotit své pokroky.
Učitelky staví na zájmu dětí. Podporují jejich vlastní tvořivost, bádání a zkoumání. Děti mají dost času na volnou hru. Učitelky jim pomáhají jen tehdy, když o to samy požádají. Používají také rozvojovou zpětnou vazbu. Výuku však stále řídí hlavně dospělí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v mateřské škole plynule navazovalo na předchozí poznatky dětí a bylo založeno především na jejich aktivním bádání, experimentování a tvořivosti."
„Učitelka vytvářela respektující a podnětné prostředí, poskytovala dětem dostatek času pro volbu a realizaci činností..."
Nová ředitelka vede školku velmi demokraticky. Propojila učitelky ze školky a školy. Společně plánují výuku a usnadňují dětem budoucí přestup do školy. Ředitelka chodí pravidelně přímo do tříd. Její rozvojová zpětná vazba pomáhá učitelkám zlepšovat práci s dětmi. V týmu vládne dobrá nálada.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka vytvořila podmínky pro spolupráci pedagogů, ustanovila metodické sdružení, kterého se účastní pedagogové základní i mateřské školy."
„Součástí kontrolní činnosti ředitelky jsou hospitace. Jejich četnost a realizovaná zpětná vazba přispívají ke zkvalitňování výuky..."
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelky se k dětem chovají s respektem. Děti se v budově dobře vyznají a cítí se bezpečně. Školka však zatím málo zapojuje děti do spolurozhodování o tom, co se bude dít.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelka vytvářela respektující a podnětné prostředí, poskytovala dětem dostatek času pro volbu a realizaci činností..."
„v prostředí školy se bezpečně orientují."
Školka skvěle sleduje potřeby každého dítěte. Učitelky si vedou podrobné záznamy o jejich pokrocích. Děti samy pracují se svými portfolii a vidí svůj vývoj. Pomáhají tu také asistenti. Díky tomu učitelky přesně vědí, jaké činnosti pro jednotlivé děti připravit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky se systematicky věnují pedagogické diagnostice, jejíž závěry využívají při plánování vzdělávací nabídky."
„Vhodně využívají portfolio dětí jako diagnostický nástroj, plní svoji funkci přehledu o výsledcích vzdělávání, aktivně s ním pracují také děti..."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v budově obecního úřadu, kde má vlastní oddělené prostory. Třídy jsou dobře vybavené vhodnými hračkami a didaktickými pomůckami. Pro pohybové aktivity využívají děti skvěle vybavenou tělocvičnu.
Silné stránky
- • Využívání portfolií, díky kterým děti samy sledují své úspěchy a osobní růst.
- • Skvělá spolupráce mezi učitelkami ze školky a školy, která usnadňuje dětem přestup.
- • Výuka plná experimentování, bádání a přirozeného pohybu šitá dětem na míru.
Oblasti ke zlepšení
- • Malý prostor pro samostatné rozhodování dětí o úkolech a věcech, které se jich týkají.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
358 01 JindřichoviceSokolov, Karlovarský kraj
Ředitel/ka
Lucie Majďáková Kratěnová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více