Základní škola a mateřská škola Jindřichovice
Jindřichovice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí pro děti hravé učení, pohyb a činnosti přizpůsobené jejich možnostem.
Na co si dát pozor
- Děti se zatím méně často podílejí na rozhodování o věcech, které se jich týkají.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 4. 2026
Děti v mateřské škole zkoumají, tvoří, hrají si a spolupracují. Učitelka jim nechává prostor pro volbu a přizpůsobuje činnosti jejich možnostem. Pohybové činnosti i vycházky podporují jejich tělesnou zdatnost. Děti sledují svůj vývoj ve vlastních portfoliích. Děti zatím méně často rozhodují o věcech, které se jich týkají.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak děti mohou častěji rozhodovat o činnostech, které se jich týkají.
- Zeptejte se, jak učitelky využívají portfolio k rozhovorům s dětmi o jejich pokroku.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníDěti zkoumají, experimentují, tvoří a volí si spontánní činnosti. Učitelka nabízí pomoc podle potřeby a přizpůsobuje skupiny jejich věku a možnostem. Motivační pomůcky podnítily aktivní pohyb; trasy vycházek rozvíjely tělesnou zdatnost. Děti však zatím méně rozhodují o věcech, které se jich týkají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v mateřské škole plynule navazovalo na předchozí poznatky dětí a bylo založeno především na jejich aktivním bádání, experimentování a tvořivosti."
„jejichž délka i náročnost odpovídaly jejich individuálním možnostem, což účinně podporovalo rozvoj jejich tělesné zdatnosti."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vytvořila prostor pro spolupráci učitelek mateřské a základní školy. Jejich společné porady usnadňují dětem přechod do základní školy. Ředitelka také sleduje výuku a dává učitelkám připomínky, které zlepšují její kvalitu. Učitelky spolupracují pravidelně a atmosféra mezi nimi je pozitivní. Vedení tak přináší dětem konkrétní přínos.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost metodického sdružení je systematická a efektivní."
„což má pozitivní vliv na usnadnění přechodu dětí z mateřské do základní školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti mají respektující a podnětné prostředí. Při hrách si volí činnosti a spolupracují. Škola zdůrazňuje bezpečné prostředí. Text neukazuje, jak konkrétní kroky mění vztahy mezi dětmi. Neuvádí ani příklad řešeného konfliktu. Proto jde o běžně pozitivní a bezpečnou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelka vytvářela respektující a podnětné prostředí"
„Škola klade velký důraz na bezpečné a podnětné vnitřní klima."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má oddělené prostory v budově obecního úřadu. Třída má vhodné hračky a dostatek didaktických pomůcek.
Silné stránky
- • Děti zkoumají, tvoří a hýbou se; přizpůsobené vycházky rozvíjejí jejich tělesnou zdatnost.
- • Učitelky využívají portfolia a pravidelné záznamy při plánování další práce s dětmi.
- • Společná práce učitelek mateřské a základní školy usnadňuje dětem přechod do základní školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti méně často rozhodují o věcech, které se jich týkají.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 4. 2026
Učitelky sledují vývoj dětí a plánují činnosti podle zjištění. Asistentka s učitelkami průběžně zaznamenává vzdělávání dítěte, které potřebuje pomoc. Zjištění pomáhají lépe sledovat dětský pokrok. Konkrétní změna u dítěte ale popsána není. Podpora působí funkčně, bez jasného dokladu mimořádného výsledku v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentka pedagoga se školní asistentkou vedou pravidelné záznamy o vzdělávání dítěte se SVP."
„Podrobné poznatky umožňují učitelkám efektivněji vyhodnocovat výsledky vzdělávání dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 12 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
358 01 JindřichoviceSokolov, Karlovarský kraj
Doprava
- 202 Kraslice-Rotava-Šindelová-Jindřichovice-Dolní Nivy-Vřesová-Vintířov-Chodov-Karlovy Vary
- 206 Kraslice-Rotava-Šindelová-Jindřichovice-Dolní Nivy-Sokolov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Lucie Majďáková Kratěnová
Technické detaily
- IZO
- 181136619
- RED IZO
- 691016798
- IČO
- 19277342
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →