Základní škola a Mateřská škola Děčín XXVII, Kosmonautů 177
Kosmonautů, Děčín
- Počet dětí
- 58
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající klidnou školku, která respektuje potřeby malých dětí a nabízí volnou hru.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo využívají pokrok dětí při plánování a nedávají jim jasné informace o jejich posunu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 10. 2023
Ve školce panuje klidná a přátelská atmosféra. Učitelky respektují potřeby dětí a podporují jejich řeč. Pomáhají také nejmladším dětem zvyknout si na školku. Děti si hrají, spolupracují a venku samy volí činnost. Učitelky ale málo využívají sledování pokroku při plánování dalších aktivit. Dětem také nedávají dostatečně účinné informace o jejich pokroku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokrok dítěte a přizpůsobují mu další činnosti.
- Zjistěte, jak učitelky dítěti říkají, co se mu daří a co může zkusit dál.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky střídají volnou hru a vedené činnosti; děti spolupracují. Venku mají děti volnost a samy volí činnost. Učitelky však málo ukazují dětem jejich pokrok. Pozorování dětí jen zřídka ovlivňuje plánování dalších aktivit. To omezuje přizpůsobení nabídky potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich vyhodnocování však není dostatečně účinné, nejsou vyvozovány závěry pro další pedagogickou intervenci"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozdělila část vedení mezi zástupkyně pro školku i školu. Vedení průběžně probírá plán s učiteli. Spolupráce se zřizovatelem pomáhá plán pravidelně vyhodnocovat. Vedení ale neukazuje konkrétní změny ve školce ani jejich dopad na děti. Škola běžně funguje, ale dopad na děti zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy účelně delegovala organizační, řídicí a některé kontrolní kompetence na své zástupkyně pro ZŠ a MŠ."
„Zpracovaná koncepce dalšího rozvoje školy je realistická a pravidelně vyhodnocovaná ve spolupráci se zřizovatelem školy a s pedagogy"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách učitelky vytvářejí klidnou a přátelskou atmosféru. Respektují potřeby dětí a upravují denní režim nejmladším. To pomáhá dětem zvykat si na školku a prospívá jejich vztahům. Učitelky zároveň empaticky spolupracují s asistentkami. Tyto postupy podporují sociální i osobní rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický a vstřícný přístup učitelek, spolupráce s asistenty pedagoga a přátelská atmosféra ve třídách příznivě ovlivňují sociální a osobnostní rozvoj dětí."
„Vytvořené psychohygienické podmínky přispívají k jejich úspěšné adaptaci a mají pozitivní vliv na celkovou atmosféru výchovně-vzdělávacího procesu."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Děti využívají školní zahradu a blízké okolí pro pohyb a poznávání přírody. Zahradu mateřské školy škola celkově zrekonstruovala a zlepšila také prostory pro předškolní vzdělávání.
Silné stránky
- • Učitelky respektují potřeby dětí a přátelskou atmosférou podporují jejich vztahy i osobní rozvoj.
- • Školka dobře začleňuje nejmladší děti a děti potřebující další podporu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dětem nedávají účinné informace o pokroku a nerozvíjejí jejich vlastní hodnocení.
- • Učitelky málo využívají záznamy o dětech při plánování dalších činností.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 10. 2023
Učitelky s asistentkami účinně pomáhají dětem, které potřebují další podporu. Nejmladším dětem přizpůsobují denní režim a podporují řečový rozvoj. Škola pravidelně nabízí pomoc s rozvojem řeči. Tyto kroky pomáhají dětem začlenit se a zapojovat do činností. Podporu podle potřeby doplňuje spolupráce s odborníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro efektivní vzdělávání dětí s potřebou podpůrných opatření učitelky účinně spolupracovaly s asistentkami pedagoga."
„Kladně lze hodnotit podporu řečového rozvoje."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola s moderním a inovativním přístupem k výuce, která klade silný důraz na wellbeing žáků a environmentální výchovu v rámci programu Ekoškola. Škola realizuje projektové vyučování „Učení jinak“, zapojuje se do mezinárodních projektů (OPJAK) a připravuje své žáky na reálný život skrze aktivity jako finanční gramotnost nebo závěrečné prezentace deváťáků. Nabízí bohatý výběr mimoškolních aktivit, od sportovních kurzů po ekologické a charitativní workshopy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kosmonautů 178405 02 Děčín
Děčín, Ústecký kraj
Doprava
- 204 Děčín, Letná - Děčín, Březiny
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Ing. Alena Jonáková
Technické detaily
- IZO
- 102577749
- RED IZO
- 600076059
- IČO
- 72744367
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o online zápisech do základní školy pro budoucí školní roky.
Akce zaměřená na duševní zdraví a pohodu žáků i pedagogů ve škole.
Tradiční společenské setkání žáků, učitelů a rodičů v prostorách školní zahrady.
Prezentace závěrečných prací žáků 9. ročníků na volné téma a z hlavních předmětů.
Sportovní dopoledne v retro stylu pro žáky 2. stupně a 5. ročníku v areálu Březiny.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →