Základní škola a mateřská škola Krušovice
Rabasova, Krušovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 30
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15 žáků
Inspekce (před 4 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení spolupráci, digitální nástroje a možnost hledat vlastní řešení.
- Pro žáky, kteří potřebují při učení různou míru podpory a času.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci se aktivně učí samostatně i společně. Učitelky střídají činnosti, přizpůsobují úkoly a povzbuzují žáky. Digitální nástroje, příběhy a badatelský klub podporují jejich zapojení. Žáci důvěřují učitelkám a ve výuce panuje příjemná pracovní atmosféra. Škola nabízí cílenou pomoc žákům s různými potřebami.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se žáci mohou zapojit do školního parlamentu a badatelského klubu.
- Zjistěte, jak škola může pomoci žákovi s jazykovou bariérou nebo pomalejším tempem.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají samostatnou, párovou i skupinovou práci. Zadání přizpůsobují schopnostem a tempu žáků. Žáci hledají vlastní řešení a pracují s příběhy i digitálními nástroji. Povzbuzující komentáře zvyšují jejich aktivitu. Více promyšlených postupů tak podporuje zapojení žáků ve všech sledovaných hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžné motivační hodnocení žáky povzbuzovalo k dalším činnostem a mělo pozitivní vliv na jejich aktivitu."
„Ve všech hodinách byly velmi zdařile využity digitální technologie nejen pro prezentaci a vizualizaci učiva, ale i jako nástroj interaktivní výuky."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje rozvoj školy a pravidelně sleduje průběh výuky. Učitelky společně tvoří plány dalšího vzdělávání a předávají si nové poznatky. Ředitelka podporuje profesní učení učitelek. Vedení školy běžně funguje. Dopad konkrétních kroků na každodenní zkušenost žáků zůstává zatím méně zřetelný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky se na vytvoření plánů DVPP podílejí, získané poznatky si vzájemně předávají a vhodně je aplikují v praxi."
„Přínos DVPP pro školu, který byl ve sledované výuce patrný, ředitelka ověřuje na pravidelných hospitacích."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci důvěřují učitelkám a ve výuce panuje příjemná atmosféra. Spolupráce učitelů přispívá k příjemné atmosféře školy. Školní parlament rozvíjí komunikaci žáků. Tyto znaky ukazují na dobré vztahy a prostor pro zapojení žáků. Konkrétní změny vztahů po těchto činnostech nejsou zřejmé.
Zobrazit citace ze zprávy
„spolupráce všech pedagogů má příznivý vliv na klima školy podporující vzdělávání"
„Žáci se na učitelky obraceli s důvěrou a v hodinách byla zaznamenána příjemná pracovní atmosféra."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny využívají prezentační techniku. Žáci pracují s tablety a iPady; škola pro výuku využívá také společné prostory.
Silné stránky
- • Učitelky střídají způsoby práce a povzbuzují žáky, což zvyšuje jejich aktivitu.
- • Žáci dostávají pomoc podle svého tempa, jazykových potřeb i nadání.
- • Spolupráce učitelů podporuje příjemnou atmosféru, žáci se na učitelky obracejí s důvěrou.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí badatelský klub Pomáháme objevovat svět, který podporuje zvídavost žáků.
- Žáci mají školní parlament, který rozvíjí komunikaci i jejich osobnost.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2022
Učitelky pomáhají žákům s pomalejším tempem, jazykovou bariérou i nadáním. Asistentky s nimi spolupracují přímo během výuky. Škola nabízí doučování a úkoly přiměřené schopnostem žáků. Pomoc se oproti dřívějšku výrazně zlepšila. Více postupů umožňuje reagovat na různé potřeby jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve výuce byla profesionálním způsobem poskytována podpora žákům se SVP, žákům s pomalejším pracovním tempem, ale i nadaným."
„Žákovi s jazykovou bariérou je poskytována efektivní výuka českého jazyka formou doučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
K 30. 6. 2026 škola vykazovala 10 žáků se SVP: 4 v 1. stupni, 2 ve 2. stupni a 4 ve 3. stupni podpory. U žáků ve 3. stupni působili dva asistenti pedagoga (20 a 30 hodin týdně) a jeden žák měl IVP. Škola uvádí individualizaci a diferenciaci výuky, spolupráci s rodiči a spolupráci s PPP Rakovník.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Krušovice je vzdělávací instituce rodinného typu, která klade důraz na úzkou spolupráci s rodinou a zapojování veřejnosti do života školy. Škola pořádá pro žáky pestré mimoškolní aktivity, výlety a slavnostní komunitní akce. Součástí areálu jsou moderně vybavené prostory pro výuku i volný čas dětí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
Pro školní rok 2026/2027 určil zřizovatel úplatu za využívání školní družiny takto: ranní družina 100 Kč/ měsíc, odpolední družina 200 Kč/ měsíc.
100 Kč / měsíc
Podmínky: ranní družina
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Pro školní rok 2026/2027 určil zřizovatel úplatu za využívání školní družiny takto: ranní družina 100 Kč/ měsíc, odpolední družina 200 Kč/ měsíc.
Celý odstavec
Pro školní rok 2026/2027 určil zřizovatel úplatu za využívání školní družiny takto: ranní družina 100 Kč/ měsíc, odpolední družina 200 Kč/ měsíc. Více informací o přihlašování, platbách a možnosti osvobození od úplaty získáte u vedoucí vychovatelky školní družiny Zuzany Zákonové.
Družina · Poplatek za družinu
Pro školní rok 2026/2027 určil zřizovatel úplatu za využívání školní družiny takto: ranní družina 100 Kč/ měsíc, odpolední družina 200 Kč/ měsíc.
200 Kč / měsíc
Podmínky: odpolední družina
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Pro školní rok 2026/2027 určil zřizovatel úplatu za využívání školní družiny takto: ranní družina 100 Kč/ měsíc, odpolední družina 200 Kč/ měsíc.
Celý odstavec
Pro školní rok 2026/2027 určil zřizovatel úplatu za využívání školní družiny takto: ranní družina 100 Kč/ měsíc, odpolední družina 200 Kč/ měsíc. Více informací o přihlašování, platbách a možnosti osvobození od úplaty získáte u vedoucí vychovatelky školní družiny Zuzany Zákonové.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis pro školní rok 2026/2027 je vypsán pro termíny 15.1.2026 (15:00 – 17:00 hodin ) a 16.1.2026 (14:00 – 17:00 hodin) .
15. 1. 2026, 15:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zápis pro školní rok 2026/2027 je vypsán pro termíny 15.1.2026 (15:00 – 17:00 hodin ) a 16.1.2026 (14:00 – 17:00 hodin) .
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis pro školní rok 2026/2027 je vypsán pro termíny 15.1.2026 (15:00 – 17:00 hodin ) a 16.1.2026 (14:00 – 17:00 hodin) .
16. 1. 2026, 14:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zápis pro školní rok 2026/2027 je vypsán pro termíny 15.1.2026 (15:00 – 17:00 hodin ) a 16.1.2026 (14:00 – 17:00 hodin) .
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rabasova 128270 53 Krušovice
Rakovník, Středočeský kraj
Doprava
- 580 Slaný - Mšec - Řevničov - Rakovník
- autobus Praha,Zličín - Kadaň
- autobus Praha,Zličín - Karlovy Vary
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Tereza Vránová
Technické detaily
- IZO
- 102586896
- RED IZO
- 600055663
- IČO
- 71000534
- Kód typu
- B00
Aktuality
Pozvánka pro děti, rodiče, prarodiče i veřejnost na zahájení nového školního roku.
Oznámení o konání voleb do školské rady.
Ukončení školního roku 2025/2026.
Školní výlet do Koněpruských jeskyní.
Gratulace ke dni otců.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →