Přeskočit na obsah
Základní škola a Mateřská škola Domoušice

Základní škola a Mateřská škola Domoušice

Domoušice

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
10 žáků Kapacita 50%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné rodinné prostředí a učí se rádi v malé skupině.
  • ✓ Pro žáky, které baví praktické bádání a časté učení venku v přírodě.

Na co si dát pozor

  • ! Časté učení formou společného výkladu může u žáků snižovat pozornost.
  • ! Nová paní ředitelka teprve postupně zavádí účinnou kontrolu kvality výuky.

Kvalita školy

Škola v Domoušicích nabízí bezpečné a velmi přátelské prostředí. Žáci se zde cítí dobře a učí se bez obav. Slabou stránkou je ale samotná výuka. Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Ve třídách chybí moderní rozvojová zpětná vazba. Velkým přínosem jsou skvělé aktivity v přírodě.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům, pokud jsou napřed nebo pozadu.
  • Zeptejte se, jak často budou mít žáci možnost učit se venku.
  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům hodnotit jejich vlastní pokroky při učení.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka v této malotřídce má bohužel vážné nedostatky. Učitelé často jen mluví a žáci pouze poslouchají. Všichni žáci dostávají stejné úkoly. Chybí jim přizpůsobení výuky na míru. Škola navíc nepoužívá rozvojovou zpětnou vazbu. Žákům pak chybí motivace k dalšímu učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodinách s převahou frontální výuky, doplněné zejména samostatnou prací žáků na úkolech stejné náročnosti, docházelo k poklesu motivace..."

„absence formativního hodnocení neumožňují pedagogům ani žákům v závěru vyučovacích hodin efektivně vyhodnotit míru jejich naplnění..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka vede školu demokraticky a podporuje otevřenou komunikaci. Chybí ale účinná pomoc pro učitele. Ředitelka sice chodí do hodin, ale dostatečně nepomáhá zlepšovat styl výuky. Kontrola se nezaměřuje na individuální přístup. Vedení tak zatím nemá jasný dopad na rozvoj výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka uplatňuje demokratický styl vedení, který podporuje spolupráci a důvěru mezi zaměstnanci školy."

„Metodická podpora poskytovaná pedagogům není zcela účinná pro zkvalitňování vzdělávacího procesu..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje mimořádně bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé jednají s žáky s respektem. Žáci pracují v klidu a bez obav z chyb. Malý kolektiv pomáhá předcházet špatnému chování. Vztahy mezi lidmi jsou zde založené na důvěře a spolupráci. Všichni zaměstnanci spolu skvěle vycházejí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové v ZŠ vytvářeli podporující a bezpečné prostředí, respektovali individuální pracovní tempo žáků a umožňovali jim pracovat bez obav z neúspěchu."

„Podpora vzájemných vztahů, prosociálního chování, respektu a spolupráce všech aktérů významně přispívá k utváření příznivého klimatu školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí žákům spolehlivou pomoc. Pokud má někdo potíže s učením, učitelé mu pomohou přímo při hodině. Žáci mohou využít také doučování. Poradenské služby ve škole fungují dobře. Učitelé a rodiče sdílejí informace velmi rychle a bez obtíží. Výchovná poradkyně je žákům vždy k dispozici.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům ohroženým školní neúspěšností je poskytována individuální podpora v průběhu výuky i možnost doučování."

„Nastavený systém poradenských služeb, způsob sdílení informací i vzájemná spolupráce jednotlivých aktérů jsou funkční."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v jedné budově a žáci využívají dvě učebny. Třídy mají moderní technologie, názorné pomůcky a klidné relaxační koutky. Žáci mohou využívat také obecní hřiště a blízkou přírodu.

Silné stránky

  • • Velmi bezpečné a rodinné klima, kde se žáci nebojí udělat chybu.
  • • Skvělé zážitkové učení venku v přírodě a zajímavé ekologické i badatelské projekty.
  • • Úzké propojení školy s životem v obci a rodinná atmosféra.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé zadávají všem žákům stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.
  • • Chybí rozvojová zpětná vazba a žáci dostatečně nehodnotí své vlastní pokroky.

Unikátní vlastnosti

Výuka v malé malotřídní škole s těsným propojením se školní družinou. Netradiční pozorování přírody, například mikroskopování nebo chov vlastních motýlů.
Škola využívá převážně klasické metody výuky. Učitelé často mluví k celé třídě najednou. Všichni žáci pracují na úkolech stejné obtížnosti. Škola zatím nepoužívá moderní způsoby hodnocení a přizpůsobení výuky na míru.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

439 68 Domoušice
Louny, Ústecký kraj

Kontakt

420 415 695, 263 zsamsdomousice@centrum.cz evcamuzikova@email.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Iveta Karpíšková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více