Základní škola a Mateřská škola Senomaty
Náměstí Karla Buriana, Senomaty Mapa a spojení
- Počet žáků
- 36
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18 žáků
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje samostatná práce a jasné vedení učitelů.
- Pro rodiny, které chtějí více týmové práce, diskuse a prostoru pro náročnější otázky.
Na co si dát pozor
- Žáci mají málo příležitostí spolupracovat, diskutovat a zkoumat složitější otázky.
- Pomoc žákům s obtížemi málo přizpůsobuje úkoly a průběžné sledování jejich pokroku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 12. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci v malé škole pracují aktivně a často samostatně. Učitelé hodiny pečlivě připravují a používají názorné pomůcky. Výuka ale nabízí málo spolupráce, diskuse a náročnějšího přemýšlení. Pomoc žákům s obtížemi potřebuje lepší sladění učitelů, rodičů a odborníků. Rodiče také nedostávají dostatečně časté a podrobné informace. Atmosféra působí klidně a závažnější kázeňské problémy se nevyskytují.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky, kteří potřebují jinou pomoc.
- Navštivte školu a ověřte si, kolik prostoru žáci dostávají pro skupinovou práci a diskusi.
- Zeptejte se, jak často škola sdílí aktuální informace s rodiči.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé pečlivě připravují hodiny, střídají jejich části a používají názorné pomůcky. Žáci bývají aktivní a samostatní, zvlášť když učitel vede jiný ročník. Učitelé ale nenabízejí práci ve dvojicích, skupinovou práci ani dost diskuse. Žáci proto mají málo příležitostí řešit složitější otázky společně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech organizačních formách výuky byli žáci aktivní a s učiteli dobře spolupracovali"
„Vysokou míru zodpovědnosti a samostatnosti v učení žáci projevovali zejména v situacích, kdy se aktivita učitele soustředila na výuku žáků jiného ročníku."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení má potíže udržet spolupráci se školskou radou a škola nedostatečně aktualizuje směřování. Rodiče žáků navíc nedostávají časté a podrobné informace. Malý počet učitelů omezuje jejich společné učení a vedení to nevyrovnává. Tyto nedostatky oslabují rozvoj školy a komunikaci s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Obtíže ve spolupráci se školskou radou limitují koncepční rozvoj školy."
„Komunikační strategie školy neuspokojuje potřeby zákonných zástupců a veřejnosti."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníAtmosféra školy působí klidně a závažnější kázeňské problémy se nevyskytují. To naznačuje bezpečné prostředí pro žáky. Konkrétní postupy, které žákům pomáhají cítit se bezpečně, ale nejsou popsány. Není jasné, jak žáci řeší spory ani jak dospělí pravidelně předcházejí napětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivním dopadem dobrého klimatu ZŠ je absence závažnějších porušení školního řádu"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny základní školy mají interaktivní tabule a počítače. Škola využívá tělocvičnu, vlastní hřiště a sousední obecní víceúčelové hřiště.
Silné stránky
- • Žáci samostatně a odpovědně pokračují v práci, když učitel vede jiný ročník.
- • Žáci jsou aktivní a dobře spolupracují s učiteli během vyučování.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci málo spolupracují a diskutují, takže mají omezené možnosti společně řešit náročnější úkoly.
- • Pomoc žákům s obtížemi ne vždy odpovídá jejich potřebám ani navazuje na jejich pokrok.
- • Rodiče žáků nedostávají dost časté a podrobné informace od školy.
Unikátní vlastnosti
- Žáci prvního až čtvrtého ročníku se učí ve dvou třídách.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 12. 2021
Pomoc asistentky žákům v prvních ročnících prospívá. Učitelé její práci ale nepodporují dostatečně vhodnými úkoly ani průběžným sledováním pokroku. Škola slabě slaďuje spolupráci učitelů, rodičů a odborníků. Také nedostatečně vyhodnocuje individuální plány. Žákům s obtížemi tak chybí promyšlená, sladěná a potřebná pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práce asistentky pedagoga ve třídě prvního a druhého ročníku pro žáky se SVP byla přínosná"
„chybí důkladnější vyhodnocení individuálních vzdělávacích plánů"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Úprava obsahu výuky, individuální tempo, kompenzační pomůcky, 3 asistenti pedagoga.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Senomatech je tradiční vzdělávací instituce s historií sahající do roku 1896, která klade důraz na komunitní charakter a spolupráci s rodiči. Škola disponuje moderním zázemím včetně školního hřiště, družiny a organizuje pestré aktivity jako pasování na čtenáře, tematické výstavy či společné bruslení. Nabízí rodinné prostředí pro žáky základní školy i děti v mateřské škole.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Provoz ranní družiny: provozní doba od 06:30 - 07:45 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Provoz ranní družiny:
Podklad načten 17. 10. 2026
provozní doba od 06:30 - 07:45 hod.
Družina · Běžný provoz
Provozní doba odpolední družiny: provozní doba: 12:00 - 16:00 hod
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Provozní doba odpolední družiny:
Podklad načten 17. 10. 2026
provozní doba: 12:00 - 16:00 hod
Družina · Poplatek za družinu
měsíční úplata za pobyt dítěte ve ŠD činní 300,- Kč (hradí se společně se stravným)
300 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
měsíční úplata za pobyt dítěte ve ŠD činní 300,- Kč (hradí se společně se stravným)
Stravování · Stravné
Ceny stravného od 01. 09. 2025 Věková kategorie | 2 - 3 let 4 - 6 let | 7 - 10 let (MŠ) | 7 - 10 let (ZŠ) | 11 - 14 let Přesnídávka | 13,- | 16,- | 16,- | 16,-
16 Kč / jídlo
Podmínky: Přesnídávka; 7 - 10 let (ZŠ)
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Ceny stravného od 01. 09. 2025
Podklad načten 17. 10. 2026
Věková kategorie | 2 - 3 let 4 - 6 let | 7 - 10 let (MŠ) | 7 - 10 let (ZŠ) | 11 - 14 let Přesnídávka | 13,- | 16,- | 16,- | 16,-
Celý odstavec
Věková kategorie | 2 - 3 let 4 - 6 let | 7 - 10 let (MŠ) | 7 - 10 let (ZŠ) | 11 - 14 let Přesnídávka | 13,- | 16,- | 16,- | 16,- Oběd | 30,- | 36,- | 36,- | 38,- Svačina | 13,- | 13,- | ......................... | ......................... Celkem | 56,- | 65,- | 52,- | 54,- Strava počítaná od druhého neodhlášeného dne: | | | | Oběd plná cena | 50,- (20,- režie) | 56,- (20,-režie) | 56,- (20,- režie) | 58,- (20,- režie) Přesnídávka | 13,- | 16,- | 16,- | 16,-
Stravování · Stravné
Ceny stravného od 01. 09. 2025 Věková kategorie | 2 - 3 let 4 - 6 let | 7 - 10 let (MŠ) | 7 - 10 let (ZŠ) | 11 - 14 let … Celkem | 56,- | 65,- | 52,- | 54,-
52 Kč / den
Podmínky: Celkem; 7 - 10 let (ZŠ)
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Ceny stravného od 01. 09. 2025
Podklad načten 17. 10. 2026
Věková kategorie | 2 - 3 let 4 - 6 let | 7 - 10 let (MŠ) | 7 - 10 let (ZŠ) | 11 - 14 let … Celkem | 56,- | 65,- | 52,- | 54,-
Celý odstavec
Věková kategorie | 2 - 3 let 4 - 6 let | 7 - 10 let (MŠ) | 7 - 10 let (ZŠ) | 11 - 14 let Přesnídávka | 13,- | 16,- | 16,- | 16,- Oběd | 30,- | 36,- | 36,- | 38,- Svačina | 13,- | 13,- | ......................... | ......................... Celkem | 56,- | 65,- | 52,- | 54,- Strava počítaná od druhého neodhlášeného dne: | | | | Oběd plná cena | 50,- (20,- režie) | 56,- (20,-režie) | 56,- (20,- režie) | 58,- (20,- režie) Přesnídávka | 13,- | 16,- | 16,- | 16,-
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis proběhne 12. února 2026 .
12. 2. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Zápis proběhne 12. února 2026 .
Den otevřených dveří
Srdečně zveme rodiče i děti na Den otevřených dveří , který se uskuteční 27. ledna 2026 .
27. 1. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Srdečně zveme rodiče i děti na Den otevřených dveří , který se uskuteční 27. ledna 2026 .
Celý odstavec
Srdečně zveme rodiče i děti na Den otevřených dveří , který se uskuteční 27. ledna 2026 . Bude to skvělá příležitost k návštěvě školy, prohlídce nových prostor po rekonstrukci, seznámení se s učitelkami i programem školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Náměstí Karla Buriana 54270 31 Senomaty
Rakovník, Středočeský kraj
Doprava
- 561 Rakovník - Řeřichy - Kolešovice
- 581 Senomaty - Rakovník - Nové Strašecí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Macáková
Technické detaily
- IZO
- 102586951
- RED IZO
- 600055701
- IČO
- 47014318
- Kód typu
- B00
Aktuality
Stravovací systém a platby stravného.
Schůzka pro rodiče nově nastupujících dětí do MŠ.
Slavnostní start nového školního roku.
Výukový program na dopravním hřišti.
Společné bruslení pro žáky ZŠ a děti z MŠ2.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →