Základní škola a Mateřská škola při dětské léčebně, Janské Lázně, Horní promenáda 268
Špindlerův Mlýn
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří potřebují pokračovat ve výuce během léčebného pobytu.
- Pro rodiny, kterým vyhovuje výuka přizpůsobená zdravotnímu stavu žáka.
Na co si dát pozor
- Žáci pracují ve dvojicích a skupinách jen výjimečně.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 4. 2023
Žáci přicházejí během léčebných pobytů, takže se třídy často mění. Učitelé přizpůsobují výuku zdravotnímu stavu a učivu kmenových škol. Střídají činnosti a žáci většinou pracují se zájmem. Vztahy působí přátelsky a učitelé podporují pocit bezpečí. Méně často žáci spolupracují ve dvojicích nebo objevují nové poznatky. Třídní učitelky poskytují rady žákům i rodičům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé slaďují výuku s léčebnými procedurami a změnami zdravotního stavu.
- Zjistěte, zda žák může po návratu využít portfolio vlastní práce v kmenové škole.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé přizpůsobují práci zdravotnímu stavu i rozdílům v učivu. Střídají činnosti, zařazují odpočinek a propojují látku s běžným životem. Díky tomu se žáci zapojují a většina pracuje se zájmem. Slabinou zůstává málo práce ve dvojicích a skupinách. Učitelé také zřídka vedou žáky k objevování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání činností a účelně zařazené vzdělávací, relaxační a protahovací aktivity vedly k aktivnímu zapojení všech žáků."
„Většina žáků pracovala se zájmem."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka drží výuku na více pracovištích sladěnou a pravidelně je navštěvuje. Porady pomáhají učitelům sdílet informace a udržovat společný postup. Učitelé si předávají nové poznatky a využívají je při výuce. Vedení plánuje výuku podle léčebného režimu, takže žáci mohou pokračovat ve výuce během léčby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelně konané pedagogické rady, provozní porady a osobní návštěvy ředitelky školy na všech detašovaných pracovištích zajišťují jednotný vzdělávací postup i vzájemnou informovanost všech pedagogických pracovníků."
„Nově získané zkušenosti a poznatky pedagogové vzájemně sdílejí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách vládne přátelská atmosféra a učitelé reagují na potřeby žáků. Učitelé podporují jejich sebevědomí, psychickou odolnost a zájem o práci. Vedení dbá na psychické bezpečí a vstřícný přístup učitelů mu pomáhá. Pozitivní prostředí se opakuje napříč různými navštívenými třídami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech hospitovaných hodinách vládla příjemná přátelská atmosféra."
„Vedení školy soustavně dbá na zajištění psychicky bezpečného prostředí pro vzdělávání všech žáků."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatých prostorách na několika místech. Učitelé mají notebooky a tablety. Žáci používají pracovní listy, nástěnné přehledy a digitální materiály.
Silné stránky
- • Střídání činností pomáhá zapojit žáky, kteří většinou pracují se zájmem.
- • Vedení udržuje společný postup na odloučených pracovištích a učitelé sdílejí nové poznatky.
- • Učitelé vytvářejí přátelskou atmosféru a posilují psychické bezpečí žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci jen výjimečně pracují společně, což omezuje rozvoj jejich spolupráce.
Unikátní vlastnosti
- Žáci pokračují ve výuce během léčebných pobytů na několika odloučených místech.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 4. 2023
Učitelé přizpůsobují práci zdravotnímu stavu žáků a učivu jejich kmenových škol. Využívají doporučení odborníků, pokud je rodina nebo kmenová škola předá. Třídní učitelky také poskytují žákům a rodičům rady. Škola popisuje běžnou podporu, ale neukazuje konkrétní změnu u jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující vždy reagovali na aktuální složení třídních kolektivů, zdravotní stav žáků a na odlišnosti v učivu vzhledem ke kmenovým školám."
Podle výroční zprávy 2024/2025
Individuální přístup vzhledem ke zdravotnímu stavu žáků (děti po operacích, s onkologickým onemocněním, respiračními chorobami, zrakovým postižením atd.). Výuka probíhá přímo v léčebnách a ozdravovnách. Spolupráce s SPC a zdravotnickým personálem.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola zajišťující vzdělávání dětí v době jejich léčebného nebo ozdravného pobytu v Janských Lázních a dalších lokalitách. Škola se zaměřuje na úzkou spolupráci se zdravotnickými zařízeními a zahrnuje i specializované pracoviště při léčebně zrakových vad ve Dvoře Králové.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
543 51 Špindlerův MlýnTrutnov, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 2 MHD Špindlerův Mlýn
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Lucie Pospíšilová
Technické detaily
- IZO
- 102590168
- RED IZO
- 600024539
- IČO
- 70840261
- Kód typu
- B00
Aktuality
Podrobnosti
Výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →