Základní škola Plumlov
Rudé armády, Plumlov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 361
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 20,1 žáka
- Družina do
- více informací
Inspekce (před 5 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří rádi diskutují, samostatně řeší úlohy a propojují učení s běžným životem.
- Pro žáky, kteří využijí doučování, osobní konzultace nebo širokou nabídku kroužků.
Na co si dát pozor
- Ve většině hodin žáci pracují se stejně náročnými úkoly; nadaní žáci nedostávají rozšířené úlohy.
- V části hodin žáci nemají čas shrnout práci, zhodnotit učení ani naplánovat další kroky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 11. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci se učí samostatně přemýšlet, diskutovat a spolupracovat. Učitelé propojují učení s běžným životem a vytvářejí příjemnou atmosféru. Škola nabízí doučování, konzultace i mnoho kroužků. Výuka ale často nabízí všem stejně náročné úkoly. Žáci také málo hodnotí vlastní práci a shrnují, co se naučili.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé nabízejí náročnější úlohy žákům, kteří potřebují větší výzvu.
- Zjistěte, jak škola nabízí doučování a konzultace, pokud váš žák potřebuje pomoc.
- Navštivte kroužek nebo školní akci a ověřte, zda nabídka odpovídá zájmům vašeho žáka.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé dávají žákům prostor samostatně hledat poznatky, diskutovat a řešit úlohy. Žáci pracují se zájmem a využívají učivo v běžném životě. Učitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Často ale zadávají všem stejně náročné úkoly a málo podporují žákovské sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé využívali didakticky zacílené metody a formy, při nichž kladli důraz na aktivní přístup k získávání vědomostí, samostatné vyvozování poznatků žáky"
„Ve většině vyučovacích hodin však žáci pracovali na úkolech se stejnou mírou obtížnosti"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje další směřování školy podle potřeb žáků a pravidelně sleduje výuku. Učitelé sdílejí zkušenosti a škola využívá jejich poznatky při dalším rozvoji. Vedení podporuje profesní růst učitelů a průběžně uskutečňuje své záměry. Škola tak propojuje plánování, spolupráci a péči o výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Způsob řízení školy je promyšlený, ředitelce školy se daří postupně realizovat koncepční záměry."
„Činnost školy je plánovitá, vychází z analýzy současného stavu a přihlíží k aktuálním potřebám žáků"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci spolu mluví otevřeně a dodržují pravidla slušného chování. Vztahy mezi žáky působí klidně a učitelé podporují vzájemný respekt. Škola nabízí preventivní aktivity a kroužky. Atmosféra při hodinách působí příjemně. Škola ale neukazuje, jak tyto kroky změnily vztahy nebo pocit bezpečí žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci s vyučujícími komunikovali otevřeně, respektovali pravidla slušného chování, nebyly zaznamenány negativní nebo nespolupracující postoje žáků."
„Také komunikace mezi žáky navzájem probíhala korektně, bez jakýchkoliv náznaků nežádoucích projevů."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učitelé využívají interaktivní techniku, dataprojektory a sdílené úložiště výukových materiálů. Škola má také vybavení pro výuku na dálku.
Silné stránky
- • Žáci samostatně hledají poznatky, diskutují a propojují učivo s běžnými situacemi.
- • Ředitelka plánuje rozvoj školy podle potřeb žáků a postupně uskutečňuje své záměry.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé většinou nedávají žákům úlohy různé náročnosti ani další výzvy.
- • V části hodin žáci málo shrnují práci a neplánují, jak budou pokračovat.
Unikátní vlastnosti
- Budoucí žáci se před nástupem seznamují se školou v programu „Školička nanečisto“.
- Škola pilotuje nový vzdělávací obor Technika ve spolupráci s Univerzitou Palackého.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 11. 2021
Škola nabízí doučování i osobní konzultace žákům, kterým hrozí potíže. Výchovný poradce, školní metodik prevence a speciální pedagog domlouvají s učiteli vhodné postupy. Asistenti podporují žáky s obtížemi při výuce. Pomoc tak stojí na běžných, dobře organizovaných službách pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„zajišťuje jim primární podporu v průběhu vyučování, na které navazuje doučování či individuální konzultace."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola evidovala 131 žáků s podpůrnými opatřeními, z toho 12 vzdělávaných podle IVP. Podporu zajišťovalo školní poradenské pracoviště, speciální pedagožky a asistenti pedagoga; využívaly se také plány podpůrných opatření, pedagogická intervence a předmět speciálně pedagogické péče. Osm ukrajinských žáků mělo podporu při výuce češtiny a adaptaci.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Plumlov klade důraz na propojení výuky s praktickými aktivitami, přírodou a moderními technologiemi, jako je výukový program Didakta a práce s roboty. Škola udržuje silné vazby s místní komunitou, což dokládá například tradice slavnostního předávání vysvědčení na zámku Plumlov. Nabízí bohatý program v rámci školní družiny, včetně prázdninových aktivit a akcí na školní zahradě.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Vážení rodiče, od pondělí 22. června do pátku 10. července je pro děti připravena prázdninová družina. Otevírací doba je od 7:00 do 15:30.
Prázdninový provoz
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Vážení rodiče, od pondělí 22. června do pátku 10. července je pro děti připravena prázdninová družina. Otevírací doba je od 7:00 do 15:30.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
zápis do prvního ročníku bude probíhat v pátek 6. února 2026 a musí ho podstoupit všichni zákonní zástupci, i když budou žádat o odklad školní docházky.
6. 2. 2026
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
zápis do prvního ročníku bude probíhat v pátek 6. února 2026 a musí ho podstoupit všichni zákonní zástupci, i když budou žádat o odklad školní docházky.
Celý odstavec
zápis do prvního ročníku bude probíhat v pátek 6. února 2026 a musí ho podstoupit všichni zákonní zástupci, i když budou žádat o odklad školní docházky. Na zápis se přihlásíte od 5. ledna 2026 vyplněním online přihlášky, kterou najdete na internetových stránkách školy www.zsplumlov.cz. Kliknutím na banner Online zápis do školy se dostanete k vyplnění údajů a rezervujete si přesný čas zápisu. K zápisu se dostaví děti, které dosáhnou do 31. 8. 2026 šesti let.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rudé armády 300798 03 Plumlov
Prostějov, Olomoucký kraj
Doprava
- 430 Prostějov-Prostějovičky
- 431 Prostějov-Drahany-Rozstání,Baldovec
- 433 Prostějov-Protivanov-Drahany-Rozstání
- 434 Prostějov-Buková-Protivanov
- 843 Prostějov-Plumlov-Drahany-Rozstání,Baldovec-Jedovnice
- 961 Boskovice - Žďárná - Benešov - Protivanov - Prostějov
- autobus Prostějov-Protivanov-Boskovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Simona Zapletalová
Technické detaily
- IZO
- 102591512
- RED IZO
- 600120538
- IČO
- 65765478
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o zahájení nového školního roku pro žáky a provozu školní družiny.
Děti z prázdninové družiny navštívily Lesnický den v lese.
Slavnostní předávání vysvědčení žákům devátého ročníku v sále plumlovského zámku.
Zapojení školy do celostátního Olympijského dne spolu s dalšími stovkami škol.
Setkání a společné aktivity žáků 4. ročníku a 9.B na minigolfu v Mostkovicích.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →