Základní škola a Mateřská škola Určice
Určice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 298
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17,5 žáka
- Družina do
- 16:30
Inspekce (před 8 lety)
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 10. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé střídají samostatnou a skupinovou práci, žáci se zapojují a spolupracují. Přátelské vztahy a rychlé řešení podnětů pomáhají udržovat bezpečnou atmosféru. Škola podporuje žáky s obtížemi a vedení sdílí jasné cíle. Na druhém stupni někdy chybí pestré úkoly. Žáci také zřídka hodnotí vlastní práci a nadaní dostávají málo náročnějších úkolů.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelské vztahy, aktivní spolupráci žáků a dostupnou pomoc při obtížích.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni se úkoly ne vždy přizpůsobují možnostem žáků; nadaní žáci dostávají málo náročnější práce.
- Žáci mají málo příležitostí hodnotit vlastní práci a uzavírat hodiny společným shrnutím.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zadává náročnější úkoly nadaným žákům na druhém stupni.
- Zjistěte, jak často žáci mohou hodnotit vlastní práci a shrnout, co se naučili.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou, skupinovou i společnou práci a žáci se aktivně zapojují. Spolupráce rozvíjí jejich schopnost domluvit se a řešit úkoly. Zájem žáků podporují tvořivé činnosti a prostor pro vlastní názory. Na druhém stupni ale výuka někdy nabízí málo různorodých úkolů. Učitelé také málo podporují nadané žáky a sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli ve výuce aktivní, pracovali se zájmem, zodpovědně plnili zadané úkoly"
„Práce ve skupinách a ve dvojicích vedla k rozvoji sociálních kompetencí a kompetencí k řešení problémů"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka stanovuje jasné cíle, rozděluje odpovědnosti a průběžně sleduje plnění plánů. Podporuje učitele v dalším vzdělávání a pomáhá novým učitelům začít. Učitelé si předávají zkušenosti a navštěvují se v hodinách. Společné sdílení podporuje zlepšování výuky. Vedení tak propojuje plánování, spolupráci a další rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„stanovené cíle se daří úspěšně postupně realizovat."
„Získané poznatky z absolvovaných vzdělávacích akcí si vyučující pravidelně předávají"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé a žáci udržují přátelské vztahy založené na respektu. Žáci mohou mluvit s učiteli, využít schránku důvěry nebo školní parlament. Škola rychle řeší jejich podněty a tím snižuje výskyt problémů v chování. Prevence zahrnuje také třídnické hodiny a adaptační program. Škola tak udržuje bezpečnou a podpůrnou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podněty, které od žáků nebo jejich zákonných zástupců přichází, se škola neprodleně zabývá a daří se jí tímto výskyt rizikových jevů účinně minimalizovat."
„příznivé klima ve škole pozitivně ovlivňovalo vzdělávání dětí a žáků."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má kmenové a odborné učebny, učebnice i didaktické pomůcky. Škola má interaktivní počítačovou techniku, kterou učitelé a žáci využívají jen zřídka.
Silné stránky
- • Vedení naplňuje jasné cíle a podporuje učitele ve sdílení zkušeností.
- • Škola rychle reaguje na žákovské podněty a tím omezuje problémy v chování.
- • Skupinová práce ve výuce rozvíjí spolupráci a řešení úkolů mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují úkoly možnostem žáků a zřídka dávají náročnější práci nadaným.
- • Žáci dostávají málo prostoru hodnotit vlastní práci a uzavírat hodiny společným shrnutím.
Unikátní vlastnosti
- Školní parlament dává žákům od pátého do devátého ročníku prostor řešit aktuální školní problémy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 10. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola připravuje individuální plány a zapojuje asistenty, když žák potřebuje pomoc. Učitelé sledují pokrok žáků s obtížemi a nabízejí jim doučování. Spolupráce s asistenty pomáhá žákům zvládat výuku. Škola řeší potíže také společně s rodiči. Učitelé průběžně sledují, zda žákům tato pomoc vyhovuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„efektivitu vzdělávání příznivě ovlivňovala spolupráce s asistenty pedagoga"
„případné výchovné, ale i vzdělávací problémy žáků jsou neprodleně řešeny se zákonnými zástupci"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Určice poskytuje předškolní a základní vzdělání s důrazem na všestranný rozvoj žáků. Škola se profiluje individuálním přístupem k dětem a rodinnou atmosférou v rámci místní komunity.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Ranní družina je otevřena od 6:30 do 7:40 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Ranní družina je otevřena od 6:30 do 7:40 hodin.
Celý odstavec
Ranní družina je otevřena od 6:30 do 7:40 hodin. Děti mohou přicházet do 7:25 hodin, poté přestanou být čipy aktivní a děti
Družina · Běžný provoz
Odpoledne od 11:35 – 16:30 hodin
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: Základní škola Určice
Zápis do 1. třídy - 10. dubna Zápis dětí do první třídy Základní školy a Mateřské školy Určice termín: 10. 4. 2017 od 13:00 do 18:00 hodin Základní škola Určice
10. 4. 2017, 13:00–18:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 9. 2026
Zápis do 1. třídy - 10. dubna
Podklad načten 22. 9. 2026
Zápis dětí do první třídy Základní školy a Mateřské školy Určice
Podklad načten 22. 9. 2026
termín: 10. 4. 2017 od 13:00 do 18:00 hodin
Podklad načten 22. 9. 2026
Základní škola Určice
Celý odstavec
místo konání: Základní škola Určice
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pokud se nemohou rodiče s dětmi ve zdůvodněných případech dostavit ve stanovený den zápisu, mohou přijít individuálně po dohodě s ředitelkou školy po tomto termínu, nejpozději však do 28. 4.2017 do 15:00 hodin.
28. 4. 2017, do 15:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 9. 2026
Pokud se nemohou rodiče s dětmi ve zdůvodněných případech dostavit ve stanovený den zápisu, mohou přijít individuálně po dohodě s ředitelkou školy po tomto termínu, nejpozději však do 28. 4.2017 do 15:00 hodin.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
798 04 UrčiceProstějov, Olomoucký kraj
Doprava
- 410 Prostějov-Určice-Kobylničky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Marcela Melková
Technické detaily
- IZO
- 102591571
- RED IZO
- 600120571
- IČO
- 62859129
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →